《人教版四年級上冊數(shù)學角的度量練習題(共3頁).docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版四年級上冊數(shù)學角的度量練習題(共3頁).docx（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版四年級上冊數(shù)學角的度量練習題一、填空我能行。1、線段有（ ）個端點，射線有（ ）個端點，把線段向兩端無限延長，就得到一條（ ），直線有（ ）端點。2、從一點引出兩條（ ）所組成的圖形叫做角。這個點叫做角的（ ），這兩條（ ）叫做角的邊。3、量角的大小，要用到（ ）、角的計量單位是（ ），用符號（ ）表示。把半圓分成（ ），每一份所對的角的大小是（ ），記做（ ），五份表示（ ）。4、從一點出發(fā)，能夠畫（ ）條直線，能夠畫（ ）條射線，經(jīng)過兩點能夠畫（ ）條直線。5、角的兩條邊在一條直線上，這樣的角叫做（ ）。一條射線繞著它的端點旋轉一周所成的角叫做（ ）。6、時

2、整，鐘面上的時針與分針成（ ）；時整成（ ），鐘面上（ ）時，時針與分針所成的角度是度的角。7、三角板上的角有（ ）度、（ ）度、（ ）度、（ ）度。二、我當小法官。1、一條線段長19厘米，一條射線長10厘。 （ ）2、線段是直線的一部分，射線也是直線的一部分。 （ ）3、過任意兩點只能畫一條直線。 （ ）4、小于度的角是銳角，大于90度的角是鈍角。 （ ）5、把一個30度的角放在一個能夠放大5倍的放大鏡下，我們看到的角是150度。 （ ）6、一條直線就是一個平角。 （ ）7、把一個鈍角分成兩個角，如果其中一個是直角，那么另一個一定是銳角。 （ ）8、周角的兩邊重合成一條射線 （ ）9、直角和

3、銳角的和一定比平角小。 （ ）三、對號入座。1、把兩根細木條的一端釘在一起，旋轉其中的一根，能夠形成（ ）個大小不同的角。A 、3個B 、5個C 、無數(shù)個2、 用一副三角板，不能拼出（ ）的角。A、15度B、 20度C、 135度D、150度3、（ ）的角叫銳角。A 、大于90度B 、小于90度C、 大于90度小于180度4、周角、直角、平角、銳角、鈍角的排列順序，準確的一組是（ ）。A 、周角平角直角鈍角銳角B 、周角平角鈍角直角銳角C、 平角 周角鈍角直角銳角5、三個同樣的角剛好組成一個平角，每個角是（ ）。 、60度B 、30度C、 90度四、我來畫畫看。1、請畫一個60度的角。2、請畫一個135度的角。五、應用數(shù)學，我能行。小剛在做作業(yè)時要畫一個15度的角，他沒有量角器，只有一副三角板。怎樣利用這副三角板畫15度的角？你有哪些方法？專心-專注-專業(yè)