《2018年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第2章整式加減2.2整式加減2.2.1合并同類項教案2（新版）滬科版.doc-匯文網(wǎng)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第2章整式加減2.2整式加減2.2.1合并同類項教案2（新版）滬科版.doc-匯文網(wǎng)（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2.2 整式的加減1.合并同類項教學(xué)目標：1、知識目標： (1)使學(xué)生理解多項式中同類項的概念,會識別同類項。(2)使學(xué)生掌握合并同類項法則。(3)利用合并同類項法則來化簡整式。2、能力目標：(1)在具體的情景中，通過觀察、比較、交流等活動認識同類項，了解數(shù)學(xué)分類的思想；并且能在多項式中準確判斷出同類項。(2)在具體的情景中，通過探究、交流、反思等活動獲得合并同類項的法則，體驗探求規(guī)律的思想方法；并熟練運用法則進行合并同類項的運算，體驗化繁為簡的數(shù)學(xué)思想。3、情感目標：(1) 通過設(shè)置不同層次的問題，使不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展。(2)營造和諧活潑的課堂氣氛，激勵全體學(xué)生積極參與教學(xué)活動，讓

2、學(xué)生獲得成功的體驗。培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作，嚴謹求實的學(xué)習(xí)作風和鍥而不舍，勇于創(chuàng)新的精神。教學(xué)重點：同類項的概念和合并同類項的法則教學(xué)難點：學(xué)會合并同類項教學(xué)過程和方法（一）創(chuàng)設(shè)情境、引入課題1、賽一賽：求代數(shù)式 7x2+12x+6x28x+x22x的值. 請一位同學(xué)報一個關(guān)于x的一位或兩位整數(shù)，老師和另一位同學(xué)比賽，看誰先求出正確的答案.（設(shè)計目的：用師生競賽的方式，構(gòu)造問題懸念，充分調(diào)動了學(xué)生積極參與，激發(fā)了學(xué)生求知欲望，并自然引出下面的教學(xué)內(nèi)容。）（二）應(yīng)用新知1、下列各組中的兩項是不是同類項？為什么？（1）3xy與 （2）2a2b與 （4）2m與2mn 溫馨提示：（1）所有常數(shù)項也看作同類項

3、。（2）同類項與系數(shù)無關(guān)，與字母的排列順序無關(guān)。2、游戲：找同類項 3、更上一層樓 ，n= .（三）再探新知1、問題探究一：同類項可以加減運算嗎？有甲、乙兩塊長方形木塊，他們的長、寬、高如圖所示,求兩塊木塊的體積和。兩塊木塊的體積和為: a2b+( )=( + )a2b=( )a2b 2、同類項可以加減運算_x001F_ 例 xy2+3xy2_x001F_ =(1+3)xy2_x001F_ =2xy2 3、歸納：（1）定義：把多項式中的同類項合并成一項叫做合并同類項（2）法則：把同類項的系數(shù)相加，所得結(jié)果作為系數(shù)，字母和字母的指數(shù)不變。（四）鞏固新知、拓展提高1、下列各題合并同類項的結(jié)果對不對

4、？不對的，指出錯在哪里.(1)a+a=2a (2)3a+2b=5ab (3)5y2-3y2=2 (4)4x2y-5xy2=-x2y (5)3x2+2x3=5x5 (6)a+a-5a=3a注意： 1.合并同類項只是系數(shù)相加，字母與字母的指數(shù)不變。 2.不是同類項的不能合并。3.合并同類項系數(shù)相加時系數(shù)要帶符號。2、例2、 合并同類項2a2b3a3a2b +2a并求當 時代數(shù)式的值.3、你現(xiàn)在知道老師快的秘密了嗎？求代數(shù)式 7x2+12x+6x28x+x22x的值. 請一位同學(xué)報一個關(guān)于x的一位或兩位整數(shù)，老師和另一位同學(xué)比賽，看誰先求出正確的答案.4、練一練(1)3a+2b-5a-b (2)7x-3x2+2x-x2+35、 先合并同類項，再求代數(shù)式的值_x001F_ （1）2x7y5x+11y1，其中 ，y=0.25_x001F_ （2）5a2+2ab4 a2ab，其中（五）學(xué)生小結(jié)、聆聽心聲1、同類項的概念：所含_，并且_的_也相同的項，叫做同類項。幾個常數(shù)項也是_。特征（1）兩個相同：字母相同，相同字母的指數(shù)也相同. （2） 兩個無關(guān)：系數(shù)無關(guān)，字母順序無關(guān).2、合并同類項的法則：_相加，作為結(jié)果的系數(shù)，字母和字母的指數(shù)_。步驟：一找，二移，三合并.（六）作業(yè)布置、分層提高