《七年級數(shù)學(xué)上冊第二章有理數(shù)2.1有理數(shù)教案（新版）華東師大版.doc-匯文網(wǎng)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級數(shù)學(xué)上冊第二章有理數(shù)2.1有理數(shù)教案（新版）華東師大版.doc-匯文網(wǎng)（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、k12資料2.1 有理數(shù)教學(xué)目標一、知識與能力：1.能把給出的有理數(shù)按要求分類.2.了解數(shù)0在有理數(shù)分類中的應(yīng)用.二、過程與方法：經(jīng)歷從實際中抽出數(shù)學(xué)模型，從數(shù)形結(jié)合兩個側(cè)面理解問題；并能選擇處理數(shù)學(xué)信息，做出大膽猜測.三、情感態(tài)度與價值觀：體會數(shù)學(xué)知識，以現(xiàn)實世界的聯(lián)系，體現(xiàn)數(shù)學(xué)充滿著探索性.重點和難點：有理數(shù)的分類方法預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):到目前為止，我們學(xué)過的數(shù)就可以分為以下幾類：正整數(shù)，如1，2，3，.；零，0；負整數(shù), 如-1,-2,-3,.；正分數(shù), 如13, 227,4.5(即412)；負分數(shù), 如-12, -227 ,-0.3(即-310)，.教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入：1.教師問：你

2、所知道的數(shù)可以分成哪些種類？你是按照什么劃分的？2.0.1.0.5.5.32.150.25等為什么被劃為分數(shù)？我們學(xué)過的小數(shù)都是分數(shù)嗎？（友情提示，全班交流，教師點評）二、精講點撥，質(zhì)疑問難1.給出新的整數(shù)，分數(shù)的概念：引進負數(shù)后，數(shù)的范圍擴大了.整數(shù)包括：正整數(shù)，負整數(shù)和零.同樣分數(shù)包括：正分數(shù)，負分數(shù).2.給出有理數(shù)概念：整數(shù)與分數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù).3.正整數(shù)和零和負整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù).4.正分數(shù)和負分數(shù)統(tǒng)稱為分數(shù).三、課堂活動，強化訓(xùn)練例1.下列各數(shù)是正數(shù)還是負數(shù)，整數(shù)還是分數(shù)？5.8.8.4.、0（小組點評，學(xué)生回答，教師點評）解：8.8.4.0是正數(shù)，-5.是負數(shù)，是分數(shù).例2.把下列各數(shù)填入表示它所在的數(shù)集的圈子里： -18, 227, 3.1416, 0, 2012, -35, -0.142857, 95%正數(shù)集負數(shù)集整數(shù)集有理數(shù)集學(xué)生練習(xí)：1.書本P13第1，2題.2.把有理數(shù)6.4.9.10.0.021.1.7.8.5.25.10按兩種標準分類.（教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題，個別指導(dǎo)）解：正數(shù)：6.4.10.7.25.負數(shù)：9.0.021.1.8.5.10四、延伸拓展，鞏固內(nèi)化五、布置作業(yè)課本P14習(xí)題2.1第2，3，4題.頁腳內(nèi)容3