《2018年秋七年級數(shù)學上冊第二章整式的加減2.2整式的加減第3課時整式的加減學案（無答案）（新版）新人教版.doc-匯文網》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018年秋七年級數(shù)學上冊第二章整式的加減2.2整式的加減第3課時整式的加減學案（無答案）（新版）新人教版.doc-匯文網（2頁珍藏版）》請在匯文網上搜索。

1、2.2 整式的加減(第3課時)學習內容: 課本第66頁至第68頁學習目標 1、 能運用運算律探究去括號法則，并且利用去括號法則將整式化簡 2、 經歷類比帶有括號的有理數(shù)的運算，發(fā)現(xiàn)去括號時的符號變化的規(guī)律，歸納出去括號法則，培養(yǎng)觀察、分析、歸納能力 3、 培養(yǎng)主動探究、合作交流的意識，嚴謹治學的學習態(tài)度。重、難點與關鍵 1重點：去括號法則，準確應用法則將整式化簡 2難點：括號前面是“”號去括號時，括號內各項變號容易產生錯誤 3關鍵：準確理解去括號法則 一、自主學習 問題： 在格爾木到拉薩路段，如果列車通過凍土地段要t小時，那么它通過非凍土地段的時間為（t0.5）小時，于是，凍土地段的路程為10

2、0t千米，非凍土地段的路程為120（t0.5）千米，因此，這段鐵路全長為 100t+120（t0.5）千米 凍土地段與非凍土地段相差 100t120（t0.5）千米 上面的式子、都帶有括號，它們應如何化簡？ 【提示】類比數(shù)的運算， 利用分配律，可以去括號，合并同類項，得： 100t+120（t0.5）=100t+120t+120（0.5）=220t60 100t120（t0.5）=100t120t120（0.5）=20t+60 我們知道，化簡帶有括號的整式，首先應先去括號 上面兩式去括號部分變形分別為：+120（t0.5）=+120t60 120（t0.5）=120+60 比較、兩式，你能發(fā)現(xiàn)

3、去括號時符號變化的規(guī)律嗎？ 【提示】 如果括號外的因數(shù)是正數(shù)，去括號后原括號內各項的符號與原來的符號相同；如果括號外的因數(shù)是負數(shù)，去括號后原括號內各項的符號與原來的符號相反 【注意】 去括號規(guī)律要準確理解，去括號應對括號的每一項的符號都予考慮，做到要變都變；要不變，則誰也不變；法則順口溜：去括號，看符號：是“+”號，不變號；是“”號，全變號。另外，括號內原有幾項去掉括號后仍有幾項 二、合作交流 1、做一做： （1）a+(b-c)=(2)a- (-b+c)=(3)(a+b)+(c+d)= (4)-(a+b)-（-c-d）= 2、化簡下列各式： （1）8a+2b+（5ab）； （2）（5a3b）3（a22b） 3、書p68頁例5 4、課本第68頁練習1、2題5、計算：5xy23xy2（4xy22x2y）+2x2yxy2 6、-（m-2n）+(3m-2n)-(m+n)【提示】：一般地，先去小括號，再去中括號,然后去大括號 三、學習小結 四 、作業(yè)布置 1課本第71頁習題22第2、3、5、8題