《5.4平移 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《5.4平移 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件.pptx（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、在筆直的公路上行駛的汽車,活動(dòng)一,沿著平直的公路騎自行車的學(xué)生,在空中勻速飛行的飛機(jī),大 廈 里 上升的 電 梯,乘電梯上樓的人,轆轤上上升的水桶,梳理,在上述運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象中，運(yùn)動(dòng)主體（圖形）的什么改變了，有什么沒(méi)有改變？,大小,形狀,位置,5.4 平移,活動(dòng)二：觀察，下列兩圖案有什么特點(diǎn)？是怎樣繪制出整幅圖案的？,:如何在一張半透明的紙上，畫(huà)出一排形狀和大小如下圖的雪人呢？,探究,活動(dòng)三,可以把一張半透明的紙蓋在圖5.4-2上，先描出一個(gè)雪人，然后按同一方向陸續(xù)移動(dòng)這張紙，再描出第二個(gè)、第三個(gè)（如圖5.4-3）,圖5.4-3,在平面內(nèi)，一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這種圖形的變換叫做平移。,

2、原圖形上的一點(diǎn)A平移后成為點(diǎn)A，這樣的兩點(diǎn)叫做對(duì)應(yīng)點(diǎn)，線段AB和線段AB叫做對(duì)應(yīng)線段，A和A叫做對(duì)應(yīng)角。,歸納一下吧,對(duì)應(yīng)線段平行且相等，對(duì)應(yīng)角相等。,平移,思考：圖形平移的方向一定是水平方向嗎？,感知平移,平移,平移,發(fā)現(xiàn),AABB CC,，AA=BB =CC,A,A,B,B,C,c,再探究：,在所畫(huà)出的相鄰兩個(gè)雪人中，找出三組對(duì)應(yīng)點(diǎn)（例如，它們的鼻尖A與A，帽頂B與B，紐扣C與C），連接這些對(duì)應(yīng)點(diǎn)，觀察得出的線段，它們的位置、長(zhǎng)短有什么關(guān)系？,活動(dòng)四,2、連接對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線段平行（或共線）且相等,探索發(fā)現(xiàn),平移的性質(zhì)：,1、平移只改變圖形的位置，不改變圖形的形狀和大小；,3、對(duì)應(yīng)線段平行且相等

3、，對(duì)應(yīng)角相等。,平移的條件,（）平移的方向（）平移的距離 把圖形平移時(shí)，先確定平移的方向，再確定平移的距離，實(shí)質(zhì)上就是確定平移后圖形所在的位置,分辨一下：,（1） （2） （3） （4）,1、找出平移后的圖片。,（3）,D,B,2、下面這幾種物體的運(yùn)動(dòng)中，哪些是在平移？,（1）,（2）,（3）,（4）,（2）（4）,3、這幾幅圖形的變化是平移嗎？,4、（1）傳送帶上的電視機(jī)的形狀大小在運(yùn)送過(guò)程中是否發(fā)生了變化？,（2）、在傳送帶上，如果電視機(jī)的某一按鍵向前移動(dòng)了80cm，那么電視機(jī)的其它部位(如屏幕左上角的圖標(biāo)）向什么方向移動(dòng)？移動(dòng)了多少距離？,活動(dòng)五：例1.將線段AB平移，使點(diǎn)A與點(diǎn)D對(duì)應(yīng).

4、,A,B,D,1、連結(jié)AD。,2、過(guò)點(diǎn)B作AD的平行線.,3、在平行線截取線段BC，使BC=AD.,C,4、連結(jié)CD.線段CD為平移后圖形。,解：如圖，過(guò) B，C點(diǎn)分別做線段BB，CC 使得他們與線段AA 平行且相等，連結(jié) A B ，B C ，C A 。 三角形 A B C 就是三角形ABC平移后的圖形,平移三角形的作法,練習(xí)：經(jīng)過(guò)平移，三角形ABC的頂點(diǎn)A移到了點(diǎn)A.作出平移后的三角形ABC,B,C,A,A,B,C,小組大比拼,香蕉,桔子,蘋(píng)果,葡萄,榴蓮,芒果,山竹,藍(lán)莓,1、下圖中的變換屬于平移的有哪些？,F,下面的五幅畫(huà)中,(2)(3)(4)(5) 中的哪個(gè)圖案可以通過(guò)平移圖案(1)得

5、到?,(2),(3),(4),(5),(1),3. 如圖，DEF是ABC經(jīng)過(guò)平移得到的，ABC=35，則DEF= （ ）,4. 7米長(zhǎng)的客車朝前一直行駛。若客車頭前進(jìn)了100米，則客車尾前進(jìn)了（ ）米。,100,35,5如圖，RtDEF是由ABC平移得到的，已知RtDEF中， E= 90,F=35,DE=6cm, EF=8cm, 則ABC中，C=（ ）, B= （ ） , A=（ ） BC=（ ）,A,B,C,D,E,F,跨入知識(shí)階梯,35,90,55,8cm,6如圖所示，在Rt ABC中，C= 90，BCAC4，將 ABC沿CB方向平移到 ABC的位置。若平移的距離為3，求 ABC與 ABC重疊部分的面積.,A,B,C,A,C,B,D,7、下列現(xiàn)象中，屬于平移的是：（1）打針時(shí)針管的移動(dòng)（2）火車在筆直的鐵軌上行駛（3）冷水受熱過(guò)程中小氣泡上升 變成大氣泡（4）鐘擺的擺動(dòng)（5）飛機(jī)起飛前在直線跑道上滑動(dòng),（1）（2）（5）,A,B,C,D,E,F,做一做 在方格紙上將 ABC ，先向右平移6格，再向上平移2格，得到平移后的DEF ,連接平移前后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，找出圖中幾組平行且相等的線段、幾組相等的角和一組全等三角形，并說(shuō)明理由。,感悟點(diǎn)滴,通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?,課后作業(yè) A：習(xí)題5.4中2題 B: 習(xí)題5.4中3題 C：習(xí)題5.4中4題、6題,謝謝！,