《2020年部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末練習(xí)題（部編版）(共4頁(yè)).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末練習(xí)題（部編版）(共4頁(yè)).doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷精品試卷班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 詞句總動(dòng)員（34）一、 本學(xué)期，我們學(xué)了不少生字新詞，你會(huì)寫(xiě)會(huì)用嗎？讀讀下面的短文，完成練習(xí)。（11分）星期天，一向máng lù的爸爸媽媽帶小強(qiáng)去鳳凰島游玩。他們先在hú bn小道上漫步，經(jīng)過(guò)了狹窄xiá zhi的小橋、kng kuàng的草地，來(lái)到了一處gu qú旁，看見(jiàn)小鳥(niǎo)時(shí)而luè guò水面，時(shí)而飛進(jìn)chóu mì的樹(shù)葉叢里，爸爸不由得感嘆：“鳥(niǎo)兒真是快樂(lè)天使！”過(guò)了一會(huì)兒，他們chng xio tng

2、到湖中l(wèi) zhu上休閑，享受著wi fng拂面，親近自然的美好時(shí)光。1. 根據(jù)上文中的拼音按順序在方格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（9分）2. 抄寫(xiě)文中畫(huà)線的句子，注意工整、美觀。（2分） 二、 漢字家族有很多形近字，只有多多留心，才可以準(zhǔn)確使用。按要求答題。（6分）1. 讀讀順口溜，猜出相應(yīng)的字。（2分）有口分貝太高，有足性情太暴，有水可凈身子，有火水分不保。（ ）（ ）（ ）（ ）2. 從下列字中選一個(gè)，換上不同的部首組成新字，并分別組詞。（4分）嬌 冶 侍 堵 栽 減例：減（減少） 喊（呼喊） 感（感動(dòng)） （ ） （ ） （ ）三、 成語(yǔ)是一座豐富的文化寶庫(kù)，多記善用好處多。你能活學(xué)活用嗎？(6分

3、)1. 把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)專心（ ）志 身先士（ ） 三顧（ ）廬 歡呼雀（ ） 提心（ ）膽 （ ）事如神2. 從上面的成語(yǔ)中選擇合適的分別填入下面的括號(hào)內(nèi)。（3分）活動(dòng)課上，四（1）班好多同學(xué)參加了課本劇表演，有的演白衣天使葉欣（ ）救病人，有的演黃河艄公（ ）駕駛羊皮筏子戰(zhàn)勝驚濤駭浪，有的演（ ）的諸葛亮讓劉備茅塞頓開(kāi)四、 生活處處皆語(yǔ)文。按要求寫(xiě)句子。（11分）1. 照樣子，讀一讀，連一連，再寫(xiě)一句話，并加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）荷葉 像箭一樣飛快地向前。山岡 像一柄大傘，靜靜地在荷塘舉著。帆船 蜿蜒起伏，像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。 像 2. 積累詞語(yǔ)不能離開(kāi)運(yùn)用。請(qǐng)選擇一個(gè)詞寫(xiě)一個(gè)

4、句子。（3分）回味 倍感親切 馬后炮 無(wú)論總是疏忽 無(wú)可奈何 舉棋不定 只要就 3. 說(shuō)話要看場(chǎng)合。請(qǐng)根據(jù)情境寫(xiě)話。（5分）學(xué)期末，少先隊(duì)大隊(duì)將評(píng)選“十佳少年”。小聰擔(dān)心自己評(píng)不上，不敢報(bào)名參加競(jìng)選。請(qǐng)你想出適當(dāng)?shù)脑挘汗膭?lì)他。如果到時(shí)候他落選了，安慰他。（從中選擇一個(gè)） 閱讀實(shí)踐營(yíng)（36）五、 本學(xué)期你一定閱讀了不少好文章，積累了不少知識(shí)，下列題目肯定難不倒你！1. 大自然是人類的朋友。你看，少先隊(duì)員今天栽下綠色的希望， ；竺可楨爺爺聽(tīng)說(shuō)第一朵杏花盛開(kāi)了， 像年輕了十幾歲，立即 地快步走到前院；杜牧放眼望去，盡情欣賞江南春景， ，水村山郭酒旗風(fēng)；楊萬(wàn)里在小吃旁欣喜地發(fā)現(xiàn)小荷才露尖尖角， ；一對(duì)

5、對(duì)羚羊凌空騰起，沒(méi)有 ，沒(méi)有 ，秩序井然，快速飛躍，那神圣的情景驚得獵人們 ， 地放下了獵槍。（8分）2.我們不光要學(xué)好課文，課外還要努力讀整本的書(shū)。這學(xué)期，我讀了許多課外書(shū)，如： ，這本書(shū)給我印象最深的是 。（3分）六、閱讀下面的短文，完成練習(xí)。（一）云雀的心愿（片段） （共6分）“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的樹(shù)冠（guan guan）就像一把把大傘，可以擋住一部分雨水，不讓它們直接沖刷地面。樹(shù)干上的苔蘚和樹(shù)下的枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下來(lái)的雨水滲進(jìn)土壤，大都(du dou)能夠被儲(chǔ)存起來(lái)。你看，森林不就是一座大水庫(kù)嗎？”1. 給文中加點(diǎn)字選擇正確

6、的讀音，畫(huà)上“ ”。 （2分） 2. 這段話是按照 的順序?qū)懙摹?（2分）3. 將文中畫(huà)“ ”的句子換一種說(shuō)法。 （2分） （二）拉薩小景 （共10分）大昭寺，這是一座金子的圣殿。金子的頂，金子的飾物，在陽(yáng)光下閃著金色的光芒。藏族人民用金子一般的心，建造了這座金子的殿堂，供奉著同漢族金子一般的友誼的見(jiàn)證文成公主。八角街，古老的八角街，出售許多古老的器物，讓人們看到了藏族人民古老文化的精湛和偉大。古老的八角街，流淌著現(xiàn)代人的河，牛仔褲，蛤蟆鏡，網(wǎng)吧，星級(jí)酒店，肯德基，金發(fā)女郎，藍(lán)眼珠的小伙古老與現(xiàn)代并存，古老與現(xiàn)代交流。布達(dá)拉宮，一座人間天堂?；钪姆鹬髟谶@兒起居、工作。坐化之后，在這里安息。布

7、達(dá)拉宮 最富有的宮殿 黃金 白銀 要用噸計(jì) 珠寶玉器 觸目皆是 至于那古老的壁畫(huà) 刺繡 貝葉經(jīng) 更是數(shù)不勝數(shù)布達(dá)拉宮，神圣的殿堂。1. 給第五自然段加標(biāo)點(diǎn)。（3分）2本文描寫(xiě)了拉薩的哪些地方？其中第一自然段描寫(xiě)了什么？（5分） 3. 八角街“古老與現(xiàn)代并存，古老與現(xiàn)代交流”，與“古老”對(duì)應(yīng)的是哪些句子？用橫線標(biāo)出；與“現(xiàn)代”對(duì)應(yīng)的是哪些句子？用波浪線標(biāo)出。（2分）（三）堅(jiān)韌心 （9分）（選自愛(ài)的教育）12月8日 星期三 晴今天上午，班上發(fā)生了兩件事情。加洛費(fèi)差一點(diǎn)樂(lè)瘋了，因?yàn)樗募]冊(cè)又被還了回來(lái)，里面還加了三張危地馬拉共和國(guó)的郵票，這可是他找了三個(gè)月也沒(méi)能找到的珍品呵！另一件事是斯塔笛這次考

8、試得到第二名，那個(gè)呆呆笨笨的斯塔笛居然排在得洛西后面，大家都好奇他是怎么考的！就在十月份，當(dāng)他的父親把他帶進(jìn)教室的時(shí)候，當(dāng)著全班的面對(duì)老師說(shuō)：“您得對(duì)他有十二分的耐心才行，他是個(gè)很笨的孩子！”開(kāi)始的時(shí)候，大家全都認(rèn)為他是個(gè)木頭腦袋。可他說(shuō)：“我不成功就誓不罷休?！彼滋煲矊W(xué)，晚上也學(xué)，在家里學(xué)，在學(xué)校學(xué)，就是在走路的時(shí)候也在學(xué)，他就這么咬緊牙關(guān)握緊拳頭地苦學(xué)，像牛一樣堅(jiān)忍不拔，他對(duì)同學(xué)們的嘲笑視而不見(jiàn)，誰(shuí)打擾他,他就踢誰(shuí)一腳。終于，寫(xiě)作文的時(shí)候滿紙胡言，老是記不住詞語(yǔ)?？涩F(xiàn)在，他能輕松解開(kāi)一道道的難題，寫(xiě)出漂亮的文章，還能像唱歌似的朗誦課文。你只要看一眼他的相貌，就知道他是個(gè)堅(jiān)忍不拔的人。他長(zhǎng)

9、得又矮又壯，方方的腦袋，幾乎沒(méi)有脖子，手指又粗又短，聲音沙啞。不論是破報(bào)紙，還是劇場(chǎng)的廣告，他都拿來(lái)熟讀，只要有錢，就回去買書(shū)。他已經(jīng)有了一個(gè)自己的小圖書(shū)館，他曾答應(yīng)過(guò)要帶我到他家里去看他的藏書(shū)。他跟誰(shuí)也不說(shuō)話，也不跟誰(shuí)一起玩。他總是準(zhǔn)時(shí)到校，像塊巖石一樣雙手抱著頭坐在板凳上，一動(dòng)不動(dòng)地聽(tīng)老師講課。他一定很辛苦，可憐的斯塔笛！今天上午，老師的情緒很壞，而且很不耐煩?？伤o斯塔笛頒獎(jiǎng)的時(shí)候還是說(shuō)：“好樣的，斯塔笛！有毅力的人無(wú)往而不勝！”可斯塔笛卻沒(méi)有一絲一毫的得意與驕傲的神色連笑容也沒(méi)有，只是靜靜地回到座位上，比以前更認(rèn)真地聽(tīng)講。放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)了一件有趣的事情。也像斯塔笛這么胖這么壯這么大

10、嗓門的父親正等在校門口。他沒(méi)想到兒子會(huì)得獎(jiǎng)，起先說(shuō)什么也不相信，老師像他解釋了以后，這位父親才開(kāi)心地笑了。他用手拍著兒子的肩膀，神氣十足地說(shuō)：“好家伙，看不出來(lái)，你比老爹還行哦！”我們聽(tīng)了都笑了，斯塔笛卻一點(diǎn)笑容也沒(méi)有，只是抱著他那大大的腦袋，露出凡是與他無(wú)關(guān)的樣子。練習(xí)與實(shí)踐1.你打算積累文中的哪幾個(gè)成語(yǔ)？寫(xiě)下來(lái)。（2分） 2.畫(huà)出描寫(xiě)斯塔笛外貌及語(yǔ)言的句子，說(shuō)說(shuō)他留給你的印象。（4分） 3. 斯塔笛不是個(gè)聰明的孩子，為什么卻能取得優(yōu)異的成績(jī)？（3分） 習(xí)作小靶臺(tái) （30）七、習(xí)作。（30分）堅(jiān)持寫(xiě)日記是個(gè)好習(xí)慣，可以及時(shí)記錄自己的見(jiàn)聞感受。請(qǐng)你用日記的形式，寫(xiě)藏在心中的一個(gè)秘密。注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順，并且寫(xiě)出真情實(shí)感。 專心-專注-專業(yè)