《高中班主任基本功大賽試題(共4頁(yè)).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中班主任基本功大賽試題(共4頁(yè)).doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上班主任基本功大賽集訓(xùn)題（高中組）答題須知：1 本卷共3大題，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘；2 答題一律答在答題卷上，否則無(wú)效，答題前，請(qǐng)?jiān)诿芊鈪^(qū)內(nèi)填寫(xiě)組別、學(xué)校、姓名；3 答題要做到字跡清楚，行款整齊，卷面整潔。 一、單項(xiàng)選擇題（共20分，每題2分）1、班級(jí)工作的最高境界是（A）。A學(xué)生的自主管理和自我管理 B. 班集體有較高的凝聚力C. 學(xué)生個(gè)性得到充分的發(fā)揮 D. 師生關(guān)系融洽2、為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記的講話精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育部黨組決定從 2013年秋季開(kāi)學(xué)起，在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展 “三愛(ài)”教育，“三愛(ài)”是指( C ) A.愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)

2、B.愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)勞動(dòng) C.愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó) D.愛(ài)家、愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)3、教育部關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作意見(jiàn)中指出，要加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任工作能力，探索推行（ A ） A.德育導(dǎo)師制 B.人生導(dǎo)師制 C.生涯導(dǎo)師制 D.品行導(dǎo)師制4、我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中：公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則是（ B ） A.公正、敬業(yè)、文明、和諧 B.愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善 C.富強(qiáng)、民主、公平、和諧 D.愛(ài)國(guó)、平等、法治、誠(chéng)信 5、 認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作，維護(hù)班級(jí)良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、 和集體榮譽(yù)感，營(yíng)造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。（ D ） A.

3、學(xué)習(xí)意識(shí) B.環(huán)保意識(shí) C.愛(ài)國(guó)情懷 D.責(zé)任意識(shí)6、品德態(tài)度的形成包括以下階段（ A ） A. 順從階段、認(rèn)同階段、內(nèi)化階段 B. 醒悟階段、轉(zhuǎn)變階段、自新階段 C. 前道德階段、因循階段、原則階段 D. 自我中心階段、權(quán)威階段、可逆性階段、公正階段7、一個(gè)學(xué)生既想?yún)⒓訉W(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，鍛煉自己，又害怕拿不到好名次受人嘲笑，這時(shí)他面臨的沖突情境屬于（ C ）A. 雙趨沖突 B. 雙避沖突 C. 趨避沖突 D. 雙重趨避沖突8、既要重視課堂教育，更要注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，注重自覺(jué)實(shí)踐、自主參與，引導(dǎo)未成年人在學(xué)習(xí)道德知識(shí)的同時(shí)，自覺(jué)遵循道德規(guī)范。這體現(xiàn)了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)要遵

4、循的哪一原則（ B ）A堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則B堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則 C堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活的原則 D堅(jiān)持培育“四有”新人的目標(biāo)相一致的原則 9、學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入中小學(xué)教育的全過(guò)程的是（ D ） A引導(dǎo)和培育民主精神 B培養(yǎng)和加強(qiáng)獨(dú)立意識(shí) C培養(yǎng)和激發(fā)創(chuàng)新精神 D弘揚(yáng)和培育民族精神10、從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。努力培育未成年人的（ A ） A、勞動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、效率意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和進(jìn)取精神、科學(xué)精神以及民主法制觀念 B、學(xué)

5、習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、時(shí)間意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和吃苦耐勞精神 C、效率意識(shí)、經(jīng)濟(jì)意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)和進(jìn)取拼搏精神 D、勞動(dòng)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、科學(xué)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)二、判斷題（共20分，每題2分）11、 班主任從任課教師中選聘，擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任時(shí)間一般應(yīng)連續(xù)一學(xué)期以上。（ × ）12、學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。（ ）13、熱愛(ài)祖國(guó)、積極向上、勤勞好學(xué)、文明禮貌是當(dāng)代未成年人精神世界的主流。（

6、× ）14、要建立健全學(xué)校、家庭、社區(qū)相結(jié)合的未成年人思想道德教育體系，使三者有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。（ × ）15、發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的德育功能，定期組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，其中高中不少于10天。（ × ）16、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校要挑選思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。（ ）17、有效提高家校共育水平，健全家訪制度，每學(xué)期對(duì)學(xué)生的家訪不少于一次。（ × ）18、高中是學(xué)生個(gè)性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，高中教育對(duì)提高國(guó)民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義。到2020年普及高中階段教育，滿足初中畢業(yè)生接受高中教育需求

7、。（ ）19、勇于創(chuàng)新不屬于中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范對(duì)當(dāng)代教師的要求。（ ）20、教育工作方針：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高素質(zhì)。（ × ）三、主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)題（60分）（一）臨近期末考試，學(xué)生越復(fù)習(xí)越緊張，時(shí)間越近，心里越慌，請(qǐng)以克服緊張，從容迎考為主題，設(shè)計(jì)一節(jié)主題班會(huì)。要求：（1）題目可以自定；（2）書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：活動(dòng)背景、教育目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程的主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖、教學(xué)輔助資料的大致內(nèi)容等。（3）字?jǐn)?shù)不超過(guò)2500字。（二）高二馬上結(jié)束了，學(xué)生即將迎來(lái)新高三，如何正確認(rèn)識(shí)到高三的重要性？如何進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃？請(qǐng)以高三，我來(lái)了！為主題，設(shè)計(jì)一節(jié)主題班會(huì)，旨在

8、引導(dǎo)學(xué)生快速調(diào)整心理，進(jìn)入高三的狀態(tài)。要求：（1）題目可以自定；（2）書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：活動(dòng)背景、教育目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程的主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖、教學(xué)輔助資料的大致內(nèi)容等。（3）字?jǐn)?shù)不超過(guò)2500字。4、 情景模擬題 （一）學(xué)校推行晨跑制度，小浩總是以各種各樣的理由請(qǐng)假來(lái)躲避晨跑，一會(huì)兒是肚子疼，一會(huì)兒是腳扭了，一會(huì)兒是鬧鐘沒(méi)響睡過(guò)頭了，老師反復(fù)找他談話，效果甚微，如果你是班主任，怎么處理？ （二）班級(jí)實(shí)行手機(jī)統(tǒng)一上交管理制度，但是班主任近期發(fā)現(xiàn)，不少同學(xué)有第二只手機(jī)，仍在偷偷使用，只是在班級(jí)里抓不到現(xiàn)行，針對(duì)這種手機(jī)“地下游擊戰(zhàn)”，怎么處理？（三）進(jìn)入高三，學(xué)校重新安排了寢室，班級(jí)寢室本來(lái)在3樓，現(xiàn)將學(xué)生安排到了2樓，2樓相對(duì)而言比較潮濕悶熱，個(gè)別寢室還漏水，墻上脫皮嚴(yán)重，整體寢室環(huán)境不如3樓好，學(xué)生情緒很大，集體向班主任抗議并拒絕搬寢室，作為班主任，你怎么處理？專心-專注-專業(yè)