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1、7.4 歐洲西部（1）教學基本信息課題7.4 歐洲西部（1）課型新授課課時安排2年級七年級下冊教 學 目 標在本課學習結束時，學生能夠：1.學會通過讀圖說明歐洲西部所處的地理位置及其特點，并能在本區(qū)圖上指出主要的半島、島嶼、海灣、海峽和內海。2.熟悉歐洲西部主要國家的名稱和位置，分析歐洲西部發(fā)展乳畜業(yè)的自然條件。教學重難點歐洲西部所處的地理位置及其特點。歐洲西部的自然環(huán)境特征。教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教 學 活 動設計意圖明確目標1.學會通過讀圖說明歐洲西部所處的地理位置及其特點，并能在本區(qū)圖上指出主要的半島、島嶼、海灣、海峽和內海。2.熟悉歐洲西部主要國家的名稱和位置，分析歐洲西部發(fā)展乳畜業(yè)的

2、自然條件。培養(yǎng)學生了解區(qū)域地理的學習方法新課導入多媒體播放歐洲景觀圖片，師：看完后感覺如何？（學生回答）師：景色如畫，這就是我們要學習的歐洲西部，讓我們步入歐洲西部之旅。讓學生有一個感性認識，激發(fā)學生興趣預習導學同學們，你們喜歡旅游么？今天我們就進行歐洲西部之旅。首先我們對目的地要有一個感性認識。培養(yǎng)自學能力鍛煉學生課下收集知識的能力互動探究探究一：歐洲西部的位置、范圍、國家1、自主學習展示“世界地圖”，指出歐洲西部的范圍：即歐洲的西半部。學生觀察“世界地圖”，從海陸位置和緯度位置說明歐洲西部的地理位置，按如下步驟進行：（1）歐洲西部的北、南、西分別瀕臨什么?；蜓螅繗W洲西部與哪些大洲相鄰近？（

3、2）讀圖，歸納歐洲西部的緯度位置特點。（3）引導學生在“歐洲西部地形圖”上找出歐洲西部的主要島嶼、半島、海峽和海灣及歐洲西部的主要國家。（4）展示歐洲西部的國家圖：讓學生找出歐盟15個成員國：法國、德國、意大利、荷蘭、比利時、盧森堡、丹麥、愛爾蘭、英國、希臘、西班牙、葡萄牙、奧地利、芬蘭、瑞典，看這些國家的領土面積有什么特點?找出英國、法國、德國、意大利、荷蘭等國的首都。探究二：歐洲西部的自然環(huán)境特征及農業(yè)探究問題：歐洲人酷愛乳產品和牛羊肉，餐桌上常見牛排、奶油、奶酪等食品。你能從地形和氣候兩方面來解釋一下歐洲畜牧業(yè)發(fā)達的原因嗎？教師點撥：教師引導學生觀察地圖來從地形和氣候兩個方面分析。讀圖討

4、論：找出歐洲西部主要地形區(qū)，歸納歐洲西部的地形特征。歐洲西部的氣候有什么特點？結論：地形以平原和山地為主 歐洲西部氣候以溫帶大陸性氣候、溫帶海洋性氣候、地中海氣候為主。因受西風、北大西洋暖流影響，加上地形和海岸線特征的影響，氣候的海洋性特征比較明顯?；顒樱航Y合相關地圖，說一說，有利于歐洲西部發(fā)展乳畜業(yè)的自然條件和社會因素有哪些？自然條件：歐洲西部以平原地形為主，有利于多汁牧草的種植；以溫帶海洋性氣候為主，終年溫和多雨，有利于多汁牧草的生長。社會因素：歐洲西部經濟發(fā)達，人口和城市集中，食物結構以乳肉為主，市場需求量大，交通發(fā)達，便于乳肉產品的快速運輸。探究結論：影響農業(yè)的兩個主要因素：地形和氣候

5、。歐洲西部經濟發(fā)達，有發(fā)達的工業(yè)和農業(yè)，形成了一些國家的特色產業(yè)。通過讀圖、識圖、討論等教學形式，使學生掌握學習的主動權，成為學習真正的主人。利用圖表對學生進行大量的啟發(fā)和引導，使學生通過讀圖自主探討問題，使學生形成獨立思考自主學習的好習慣。培養(yǎng)學生合作交流能力有學生了解這些知識，鼓勵學生講解，鍛煉部分學生的表達能力，培養(yǎng)學生平日中對地理事物、地理問題的搜集、思考。逐步養(yǎng)成獨立自主思考地理問題的習慣。學以致用1、位置緯度位置：大部分在_（高、中、低）緯度和_帶。海陸位置：位于_洲的西部，北鄰_、南臨_、西臨_。半球位置：位于_（東、西）半球、_（南、北）半球。2、范圍、輪廓歐洲西部是指歐洲的_

6、，包括_多個國家，大多數屬于_國家。輪廓像亞歐大陸向西突出的大半島，三面環(huán)海，海岸線非常_，多半島、島嶼、內海和海灣，是世界上海岸線最曲折的地區(qū)。3、歐洲西部地形主要以_為主，氣候以_、_、_為主。4、歐盟的總部設在_（國家）的首都布魯塞爾。5.歐洲西部三面臨海，其中西臨（ ）A.黑海 B.北冰洋 C.大西洋 D.地中海6.歐洲西部適宜牧草生長的有利條件是（ ）A.地勢較高 B.熱量豐富 C.日照充足 D.氣候溫涼、潮濕7.下列進出口貿易最發(fā)達的國家或組織是（ ）A.美國 B.日本 C.歐盟 D.中國培養(yǎng)學生靈活應用能力過渡教學歐洲西部經濟發(fā)達，有發(fā)達的工業(yè)和農業(yè)，形成了一些國家的特色產業(yè)。激發(fā)學生的對歐洲西部進一步了解的好奇心延伸教學請同學們課下收集一些關于歐洲西部的資料？歐洲西部的貨幣？歐洲西部人們的生活狀態(tài)？歐洲西部一些傳統(tǒng)節(jié)日.讓學生對歐洲西部認識更深，激發(fā)學生探索地理問題的興趣作業(yè)布置1.完成本節(jié)課的同步練習。2.預習下節(jié)課的導學案中的探究案。板 書 設 計教 學 反 思本節(jié)課的教學內容，準備通過旅游歐洲西部為主線、以讀圖填圖、學生互評、小組競賽等系列活動來貫穿了整個教學過程，讓學生在活動中學會知識、掌握技能。教學效果良好。