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1、猜一猜： 嘴巴尖尖，頭頂紅冠。 腳像竹葉，嘰嘰叫喚。,嘴像小鏟子，腳像小扇子。走路左右擺，不是擺架子。,小鴨子,小公雞,5.小公雞和小鴨子,認識新朋友,下一頁,塊 捉 急 直 河 行,死 信 跟 忽 喊 身,他 說 也 地 聽 哥,讀一讀,kui zhu j zh h xng,s xn gn h hn shn,t shu y d tng g,提土旁,塊,kui,一塊,捉,zhu,捉迷藏,急,j,焦急,直,zh,直角,行,xn,行李,死,s,死亡,信,xn,信封,跟,n,跟隨,忽,h,忽然,喊,hn,叫喊,身,shn,身體,你會認了嗎？,下一頁,塊 捉 急 直 河 行,死 信 跟 忽 喊 身,他

2、 說 也 地 聽 哥,讀一讀,捉,快,急,直,行,河,信,死,忽,跟,身,喊,也 他 地,她,也,y,(也是)(也對) (也好)(也許),他,t,(他們)(他人) (他的)(他日),地,d,(大地)(土地) (天地)(地方),河,h,(大河)(小河) (河水)(河口),說,shu,(小說)(聽說) (說明)(說書),聽,tng,(聽見)(聽說) (聽力)(好聽),哥,g,(哥哥)(大哥) (八哥)(哥們),1.請同學們大聲朗讀課文，借助拼音讀準生字，讀通句子。2.標出自然段。,小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。他們走進草地里。小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞看見了，

3、捉到蟲子就給小鴨子吃。他們走到小河邊。小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃?！?小公雞說：“我也去?！?小鴨子說：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！” 小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：“鴨子哥哥，謝謝你?！?5.小公雞和小鴨子,1,2,3,4,本文共有（ ）自然段。,4,小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。,（ ）和（ ）一塊兒（ ）。,他們走進草地里。小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。,小公雞找到了許

4、多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。,hun,j zh,他們走進草地里。小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。,小鴨子會對小公雞說：（ ）。小公雞對小鴨子說：（ ）。,這是一只（ ）的小公雞。,樂于助人,小公雞為什么捉得到蟲子？小鴨子為什么捉不到蟲子？,小公雞的嘴（ ），能捉到蟲子。小鴨子的嘴（ ），捉不到蟲子。,尖尖的,扁扁的,他們走到小河邊。小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃。” 小公雞說：“我也去。” 小鴨子說：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！” 小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。,小鴨子說：“公雞弟

5、弟，我到河里捉魚給你吃?！?小公雞說：“我也去?！?小鴨子說：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”,小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。,小公雞不信，跟在小鴨子后面，也下了水。,他們走到小河邊。小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃。” 小公雞說：“我也去?！?小鴨子說：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！” 小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。,(分角色朗讀）,小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：“鴨子哥哥，謝謝你?！?哪個詞說明小鴨子游的速度快？,小鴨子飛快地游到小公雞身邊。,小鴨子游

6、到小公雞身邊。,我飛快地（ ）。,小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：“鴨子哥哥，謝謝你?！?小鴨子為什么會游泳？小公雞為什么不會游泳？,小鴨子的腳趾間有蹼，會游泳。,小公雞的腳趾間沒有蹼，不會游泳。,小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。,1.不能不聽別人善意的勸告。2.冒然下水是很危險的，不能輕易嘗試。,嘴,小公雞,尖尖的,小鴨子,扁扁的,腳,尖尖的,腳趾之間沒有蹼,腳趾之間有趾,能捉到蟲子,捉不到蟲子,不會游泳,會游泳,小結(jié),3 填空，再讀一讀（1）小公雞的嘴（ ）的，會（ ），不會（ ）。（2）小鴨子的嘴（ ）的，會（ ），不會（ ）。,尖尖,捉蟲子,游泳,扁扁,游泳,捉蟲,談一談,小公雞給你留下什么印象？ 小鴨子給你留下什么印象？,填空、 這篇課文講了_和_互相幫助的故事，說明小伙伴之間要_.,返回,3、填空、 這篇課文講了_和_互相幫助的故事，說明小伙伴之間要_.,小公雞,小鴨子,團結(jié)友愛、互相幫助,返回,