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1、 九年級(jí)上學(xué)期物理期中考試試卷一、單選題（共 7 題；共 14 分）1.下列事例中，人對(duì)物體做功的是（ ） A. 舉著杠鈴原地不動(dòng) B. 扛著米袋慢慢登上樓梯C. 提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn) D. 用 300N 的力推汽車，汽車沒(méi)動(dòng)2.下列四個(gè)實(shí)例中，機(jī)械能正在增加的是（ ） A. 蓄勢(shì)待發(fā)的火箭 B. 水平勻速飛行的飛機(jī) C. 加速上升的飛艇 D. 勻速下降的熱氣球3.小明爸爸的質(zhì)量為 65kg、小明的質(zhì)量為 45kg。父子倆一起從居住樓的一樓同時(shí)走上二樓。在此過(guò)程中，以下判斷正確的是（ ） A. 兩個(gè)人做功的功率相等 B. 爸爸做功的功率比小明的大C. 小明做功的功率比爸爸的大 D. 無(wú)

2、法比較做功的快慢4.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說(shuō)法正確的是（ ） A. 溫度越高的物體所含的熱量越多 B. 物體溫度為 0時(shí)內(nèi)能為零C. 雙手互搓，手的內(nèi)能不會(huì)增加 D. 內(nèi)能可自發(fā)地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體5.在下列實(shí)例中，用做功的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是（ ） A. 用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高 B. 將冰塊放入飲料中，飲料的溫度降低C. 在爐子上燒水，水的溫度升高 D. 用熱水袋暖手，手的溫度升高6.被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶上正電荷，這是因?yàn)椋?） A. 電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移 B. 原子核發(fā)生了轉(zhuǎn)移 C. 摩擦創(chuàng)造了正電荷 D. 摩擦創(chuàng)造了負(fù)電荷7.如圖所示，甲、乙是兩個(gè)用絕緣絲線懸掛的

3、輕質(zhì)小球，讓乙球靠近甲球，在下列幾種情況中，兩球互相排斥的是（ ） A. 甲球帶正電，乙球帶負(fù)電 B. 甲球帶正電，乙球不帶電C. 甲球不帶電，乙球帶負(fù)電 D. 甲乙兩球都帶負(fù)電二、填空題（共 10 題；共 16 分）8.不斷彎折鐵絲，鐵絲的溫度升高，是通過(guò)_的方法增大鐵絲內(nèi)能的；把鐵絲放在火上烤，鐵絲的溫度升高，是通過(guò)_的方法增大鐵絲內(nèi)能的；我們通常把燒紅的鐵絲放人水中冷卻，這是利用了水的_較大的性質(zhì) 9.如圖是固定在水平桌面上的圓弧軌道，將一小球由軌道的 P 點(diǎn)自由釋放，滾動(dòng)到 Q 點(diǎn)在此過(guò)程中，動(dòng)能先變_后變_，重力勢(shì)能_ 10.在水平地面上，工人用 100N 的水平推力推動(dòng)重 150N

4、 的箱子，4s 內(nèi)前進(jìn)了 6m，在這個(gè)過(guò)程中，木箱所受重力對(duì)木箱做功為_(kāi) J；工人對(duì)木箱做功為_(kāi) J；人的功率為_(kāi) W 11.熱機(jī)的效率是熱機(jī)性能的重要指標(biāo)，熱機(jī)的效率高，在做同樣多的有用功時(shí)，消耗的燃料較_（填“多”或“少”），從而節(jié)省能源；或者消耗同樣多的燃料時(shí)，能夠做更多的_，燃料有較高的利用率。汽油機(jī)與柴油機(jī)相比較，在通常情況下，_機(jī)的效率較高。 12.跟毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶_電。這是因?yàn)樵谀Σ吝^(guò)程中橡膠棒_電子（選填“得到”或“失去”）。電扇使用一段時(shí)間后，扇葉很容易粘上灰塵，這是因?yàn)樯热~轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中帶上了電，具有_輕小物體的性質(zhì)，所以灰塵被吸在扇葉上。 13.電源是給用電器兩端提供_

5、的裝置，_是一段電路中產(chǎn)生電流的原因。_電荷定向移動(dòng)的方向就是電流的方向。 14.如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān) S 后，燈泡 L1、L2_聯(lián)，通過(guò) L1燈的電流_（選填“大于”、“等于”或“小于”）通過(guò) L2燈的電流，若 L1燈絲燒斷，L2燈_（選填“仍能”或“不能”）正常發(fā)光。 15.下表是一些物質(zhì)的比熱容J/（kg）。 水4.2103鋁0.88103煤油、冰 2.1103干泥土 0.84103砂石0.92103銅0.39103根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下列填空：（1）不同物質(zhì)的比熱容一般_（選填“相同”或“不同”）比較水和冰的比熱容可知，物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)_（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）； （2）

6、100g 水的比熱容與 50g 水的比熱容相比較，_（填“前者是后者的兩倍”或“前后兩者相等”）； （3）將質(zhì)量初溫相同的鋁、銅兩個(gè)球，浸沒(méi)在沸水中煮較長(zhǎng)的一段時(shí)間，則兩個(gè)球的溫度_（選填“相同”或“不同”）。從沸水中吸熱較多的是_球。 16.下表是西耳斯和赫西蒙科馬利兩位科學(xué)家研究摩擦起電得出的物體帶電次序， 表格中任何兩種物體相互摩擦?xí)r，次序在前的對(duì)電子束縛能力弱，失去電子而帶正電，次序在后的對(duì)電子束縛能力強(qiáng)，得到電子而帶負(fù)電。 西耳斯石棉 玻璃 云母羊毛 毛皮 紙木棉赫西蒙科馬利 羊毛 尼龍 粘膠絲 木棉 火堿 丙烯樹(shù)脂聚乙烯醇（1）物理學(xué)中：把與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫_電荷，把與

7、毛皮摩擦過(guò)的_帶的電荷叫_電荷。 （2）由表中可知玻璃與石棉摩擦后，玻璃帶_電。 （3）羊毛對(duì)電子的束縛能力要比紙_（填“強(qiáng)”或“弱）。 （4）由表中_判斷毛皮和尼龍摩擦后兩者帶電情況（填“能”或“不能”）。 17.人造地球衛(wèi)星在大氣層外繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)，它的速度很大，一天可以繞地球飛行幾圈到十幾圈，能夠迅速獲取大量的信息。它運(yùn)行的軌道為橢圓形，如圖所示。它的軌道上有一點(diǎn)離地球最近，這個(gè)點(diǎn)叫近地點(diǎn)；有一點(diǎn)離地球最遠(yuǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫遠(yuǎn)地點(diǎn)。衛(wèi)星在運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程中，機(jī)械能是守恒的?；卮鹣铝袉?wèn)題： （1）當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行的過(guò)程中，它的動(dòng)能和勢(shì)能的變化情況是：動(dòng)能逐漸_，勢(shì)能逐漸_； （2）衛(wèi)星在近地點(diǎn)動(dòng)能

8、最_，勢(shì)能最_；在遠(yuǎn)地點(diǎn)動(dòng)能最_，勢(shì)能最_。 三、作圖題（共 2 題；共 7 分）18.根據(jù)圖所示的實(shí)際電路，在右面的虛線框內(nèi)畫(huà)出電路圖.19.請(qǐng)根據(jù)如圖甲中的電路圖連接圖乙中的實(shí)物電路 四、實(shí)驗(yàn)題（共 3 題；共 14 分）20.如圖所示是探究物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。 （1）實(shí)驗(yàn)中物體 A、B 質(zhì)量不變，多次改變 A 的高度，則該實(shí)驗(yàn)裝置要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體_的關(guān)系； （2） 實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較物塊 B 在同一水平面上被撞擊后移動(dòng)的_來(lái)比較_（填“物塊 B”或“小球 A”）到達(dá)水平面時(shí)動(dòng)能的大??； （3）該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體 A 從斜面上由靜止?jié)L下與物體 B

9、 即將碰撞時(shí)的速度，它是通過(guò)_（填：“高度”或“質(zhì)量”）來(lái)改變的； （4）實(shí)驗(yàn)表明，同一物體 A 從斜面高處滾下，高度越大。物體 B 被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論：質(zhì)量相同時(shí)，小球的速度越大，動(dòng)能越_； （5）若要研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，則需不同質(zhì)量的物體從斜面_（填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄。 21.為了比較水和煤油的吸熱能力，小陳同學(xué)用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。 （1）在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、_（選填“質(zhì)量”或“體積”）相同的水和煤油； （2）實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是使液體受熱_；選用相同酒精燈加熱，使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量_； （3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油的溫

10、度比水的溫度升高得較快，如果要使水和煤油最后溫度相同，就要給_加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量_（選填“大于”“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量。這表明_的吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)。 （4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用_這個(gè)物理量來(lái)描述。 22.在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖。 （1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān) S 應(yīng)該處于_（選填“閉合”或“斷開(kāi)”）狀態(tài)； （2）小麗把電流表接入 A 點(diǎn)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，出現(xiàn)此故障的原因是電流表正負(fù)接線柱_； （3）連接正確后，測(cè)出三點(diǎn)的電流并記錄數(shù)據(jù)。請(qǐng)將電流表的讀

11、數(shù)（如圖丙所示）寫(xiě)入表格內(nèi)。 C 處的 IC/AB 處的 IB/AA 處的 IA/A第一次測(cè)量0.52_（4）分析上表的數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：并聯(lián)電路干路中的電流_各支路電流_； （5）該小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題是：該小組同學(xué)只用兩個(gè)燈泡，測(cè)了_組數(shù)據(jù)，就得出了結(jié)論；改進(jìn)的方法是：更換不同規(guī)格的小燈泡或改變電源_，多測(cè)幾組數(shù)據(jù)，分析歸納得出結(jié)論。 五、計(jì)算題（共 2 題；共 35 分）23.燃?xì)庠顭畷r(shí)，把質(zhì)量為 2.0kg、初溫為 20的水加熱到 70，共燃燒了 0.0lm3天然氣（假設(shè)天然氣完全燃燒）已知水的比熱容為 4.2103J/（kg），天然氣的熱值為 8.4107J/m3 ， 求

12、： （1）水吸收的熱量； （2）天然氣完全燃燒放出的熱量； （3）燃?xì)庠顭畷r(shí)的效率。 24.工人用如圖所示的裝置在 10s 內(nèi)將重物提高 1m，已知物重為 510N，人對(duì)繩的拉力 F340N，求此過(guò)程中： （1）拉力所做的有用功； （2）拉力所做的總功； （3）拉力做功的功率； （4）該滑輪組的機(jī)械效率。 答案解析部分一、單選題1.【解析】【解答】A、舉著杠鈴原地不動(dòng)，杠鈴沒(méi)有移動(dòng)距離，所以人對(duì)杠鈴不做功，A 不符合題意；B、扛著米袋慢慢登上樓梯，米袋在力的作用下，移動(dòng)了距離，人對(duì)米袋做功，B 符合題意；C、提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)，水桶移動(dòng)方向和力的方向垂直，人對(duì)水桶不做功，C 不符合

13、題意；D、用 300N 的力推汽車，汽車沒(méi)動(dòng)，汽車沒(méi)有移動(dòng)距離，人對(duì)汽車不做功，D 不符合題意.故答案為：B.【分析】做功的兩個(gè)條件：作用在物體上的力和在力的作用下沿力的方向移動(dòng)的距離，兩者缺一不可.2.【解析】【解答】A蓄勢(shì)待發(fā)的火箭，處于靜止?fàn)顟B(tài)，機(jī)械能保持不變；A 不符合題意； B水平勻速飛行的飛機(jī)，高度、速度、質(zhì)量均不變，所以飛機(jī)的動(dòng)能和勢(shì)能均不變，其機(jī)械能不變，B 不符合題意；C加速上升的飛艇，由于速度增大，則動(dòng)能增大，由于高度變大，則重力勢(shì)能變大，所以飛艇的機(jī)械能增加；C 符合題意；D勻速下降的熱氣球，速度不變，其動(dòng)能不變，由于高度變小，則重力勢(shì)能變小，機(jī)械能變?。籇 不符合題意；

14、故答案為：C。 【分析】物體如果受到除重力里外其他的力，那么物體的機(jī)械能發(fā)生改變，除重力以外的力對(duì)物體做正功，物體的機(jī)械能增加。3.【解析】【解答】由 Gmg 得，小明爸爸的質(zhì)量比小明的質(zhì)量大，所以小明爸爸重力大；上樓過(guò)程克服自身重力做功，由 WGh 可知，小明爸爸做功多， 由 P 可知，相同時(shí)間內(nèi)，小明爸爸功率大。 故答案為：B。 【分析】求解外力做功，利用外力大小乘以位移在力的方向上移動(dòng)的距離即可，即 W=Fs；利用外力做的功除以做功需要的時(shí)間即為功率。4.【解析】【解答】熱量是在熱傳遞過(guò)程中傳遞能量的多少，物體不具有熱量；任何物體在任何時(shí)候都具有內(nèi)能，雙手互搓是通過(guò)做功增加了手的內(nèi)能，內(nèi)

15、能可自發(fā)從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體.故答案為：D.【分析】（1）內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，一切物體都有內(nèi)能；（2）改變物體內(nèi)能的方式有：做功和熱傳遞；（3）熱量是物體通過(guò)熱傳遞方式改變的內(nèi)能，是一個(gè)過(guò)程量，不能說(shuō)含有或具有5.【解析】 【解答】 A、用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高，是手對(duì)鐵絲做了功，屬于做功改變物體的內(nèi)能，符合題意； B、將冰塊放入飲料中，飲料的溫度降低，是熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，不符合題意；C、在爐子上燒水，水的溫度升高，是通過(guò)熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意； D、用熱水袋暖手，手的溫度升高，是熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，不符合題意故答案為：A

16、【分析】做功可以改變物體的內(nèi)能，外界對(duì)物體做功物體的內(nèi)能增加，物體對(duì)外界做功物體的內(nèi)能減小。6.【解析】【解答】任何物體都是由原子構(gòu)成的，而原子由帶負(fù)電的電子和帶正電的原子核構(gòu)成，原子核所帶的正電荷與電子所帶的負(fù)電荷在數(shù)量上相等，因此原子呈電中性，原子構(gòu)成的物體也呈電中性。不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，兩個(gè)物體摩擦?xí)r，哪個(gè)物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱，它的一些電子就會(huì)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因有多余的電子而帶等量的負(fù)電。 故答案為：A.【分析】摩擦起電是電子由一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體的結(jié)果7.【解析】 【解答】 A、異種電荷相互吸引，甲球帶正電，乙球帶負(fù)電，會(huì)相互吸引，故此選項(xiàng)不符合題意 ； BC、帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，甲球帶電，乙球不帶電或者甲球不帶電，乙球帶電都可以相互吸引，BC 不符合題意；D、同種電荷相互排斥，兩球都帶負(fù)電則相互排斥，故此選項(xiàng)符合題意。故答案為：D【分析】根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律（同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引）和帶電體的性質(zhì)（能吸引輕小物體）分析。二、填空題8.【解析】【解答】改變物體內(nèi)能的方式有做