《四年級數(shù)學(xué)下冊 第4章 小數(shù)的意義和性質(zhì) 3 小數(shù)點(diǎn)移動引起的小數(shù)大小的變化 小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小的變化（例1、例2）課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級數(shù)學(xué)下冊 第4章 小數(shù)的意義和性質(zhì) 3 小數(shù)點(diǎn)移動引起的小數(shù)大小的變化 小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小的變化（例1、例2）課件 新人教版.ppt（22頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、（一）談話導(dǎo)入，引出新課,下面是馬小虎在四年級學(xué)生體檢時所記錄的三位 同學(xué)的身高、體重數(shù)據(jù)，請大家看一看。,小麗身高1.33米，體重23.5千克； 小明身高14.5米，體重3.35千克； 小芳身高0.137米，體重252.5千克。,（二）觀察數(shù)據(jù)，引發(fā)思考,小麗身高1.33米，體重23.5千克； 小明身高14.5米，體重3.35千克； 小芳身高0.137米，體重252.5千克。,小數(shù)點(diǎn)很重要，它的位置會直接影響到小數(shù)的大小。,（一）講故事,下面我們邊聽故事邊收集有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，看看孫悟空的金箍棒的長短發(fā)生了什么變化。,（一）講故事,下面我們邊聽故事邊收集有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，看看孫悟空的金箍棒的長短

2、發(fā)生了什么變化。,信息呈現(xiàn)：,0.009m 0.09m 0.9m 9m,9mm 90mm 900mm 9000mm,（一）講故事,孫悟空的金箍棒神奇嗎？金箍棒的長短發(fā)生了什么變化？你是怎么知道的？,（二）探究小數(shù)點(diǎn)的移動與小數(shù)大小變化的關(guān)系,從上往下觀察,小數(shù)點(diǎn)的移動與金箍棒的長短有什么關(guān)系？,小數(shù)點(diǎn)向右 移動一位，相當(dāng)于把原數(shù)乘10，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍； 移動兩位，相當(dāng)于把原數(shù)乘（ ），小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（ ）倍； 移動三位，相當(dāng)于把原數(shù)乘（ ），小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（ ）倍； ,100,100,1000,1000,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？,（二）探究小數(shù)點(diǎn)的移動與小數(shù)大小變化的關(guān)系,從下往上

3、觀察,（二）探究小數(shù)點(diǎn)的移動與小數(shù)大小變化的關(guān)系,小數(shù)點(diǎn)的移動與金箍棒的長短有什么關(guān)系？,100,1000,100,1000,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？,（二）探究小數(shù)點(diǎn)的移動與小數(shù)大小變化的關(guān)系,小數(shù)點(diǎn)向右 移動一位，相當(dāng)于把原數(shù)乘10，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍； 移動兩位，相當(dāng)于把原數(shù)乘（100），小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（100）倍； 移動三位，相當(dāng)于把原數(shù)乘（1000），小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（1000）倍； ,（二）探究小數(shù)點(diǎn)的移動與小數(shù)大小變化的關(guān)系,說一說我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。,（三）實際應(yīng)用，提升認(rèn)識,下面各圈里的數(shù)同圈上的數(shù)比較，有什么變化？,應(yīng)用小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，可以把一個數(shù)擴(kuò)大或

4、縮小。,1. 把0.07分別擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍，各是多少？,0.07100.7 0.071007 0.07100070,把0.07擴(kuò)大到原來的10倍，就是乘10； 把0.07擴(kuò)大到原來的100倍，就是乘100； 把0.07擴(kuò)大到原來的1000倍，就是乘1000。 實際上就是把0.07的小數(shù)點(diǎn)分別向右移動一位、兩位、三位。,問題：（1）要解決這個問題，怎樣列式呢？,（2）說一說你是怎么計算的。,（三）實際應(yīng)用，提升認(rèn)識,把3.2縮小到原來的 ，就是除以10 ； 把3.2縮小到原來的 ，就是除以100 ； 把3.2縮小到原來的 ，就是除以1000。,問題：（1）要解決這個問題

5、，怎樣列式呢？,（2）說一說你是怎么計算的。,3.2100.32 3.21000.032 3.210000.0032,（三）實際應(yīng)用，提升認(rèn)識,1. 把下面的數(shù)分別擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍。 4.8 0.735 12.6,4.81048 4.8100480 4.810004800,0.735107.35 0.73510073.5 0.7351000735,12.610126 12.61001260 12.6100012600,說一說你是怎么想的。,2. 把下面的數(shù)分別縮小到原來的 、 、 。 93.5 500 9999,93.5109.35 93.51000.935 93.51

6、0000.0935,5001050 5001005 50010000.5,999910999.9 999910099.99 999910009.999,說一說你是怎么想的。,3. 把6.25改寫成下面的數(shù)，它的大小各有什么變化？ 62.5 0.625 625 0.0625,6.251062.5,6.25100.625,6.25100625,6.251000.0625,可以這樣想：,4. 在下表中填出每種商品的總價。,3890,26.3,263,2630,4.5,45,450,38.9,389,說一說你是怎么想的。,5. 填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 （1）把3.6的小數(shù)點(diǎn)向左移動一位是 。 （2）把3.14的小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位是 。 （3）把0.03擴(kuò)大到它的 倍是30。 （4）把42縮小到它的 是0.042。,0.36,314,1000,這節(jié)課我學(xué)會了什么？快來說一說吧！,課本第46頁練習(xí)十一第3,4題。,xx小學(xué) x年級x班,xxx,