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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上書香班級讀書活動方案 書香班級讀書活動方案一、指導(dǎo)思想：“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是五（一）班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，我會努力營造快樂輕松的讀書氛圍，把五（一）班打造成一個“書香班級”，引導(dǎo)學(xué)生們博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生們在閱讀中快樂成長。同時讓學(xué)生們心靈沐浴書香，讓濃濃的書香洋溢整個班級，洋溢在校園的每個角落。二、活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。2、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全

2、面地發(fā)展。3、面向全體學(xué)生，營造“書香班級”氛圍，并注意特長與學(xué)生個性的培養(yǎng)。4、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。三、活動對象：全班學(xué)生四、活動口號：沐浴書香，快樂成長。五、活動內(nèi)容：根據(jù)學(xué)校具體安排和五年級學(xué)生自己的特點和興趣愛好，本學(xué)期的班讀書活動以閱讀集中推薦課標(biāo)書目和自選書目相結(jié)合的形式，讓學(xué)生讀經(jīng)典，讀整本的書。同時高年級學(xué)生即將結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)生必背古詩詞70首，分類積累名言警句等也將成為讀書活動內(nèi)容之一。再次讀書與培養(yǎng)能力相結(jié)合讓學(xué)生抄經(jīng)典，品經(jīng)典，寫讀書體會等，并開展與之相結(jié)合的活動，使讀書活動更豐富，更立體。六、活動具體要求：（

3、一）、營造“書香班級”氛圍，自主創(chuàng)建“班級圖書庫”。1、讓學(xué)生人人參與，每位學(xué)生至少選一至兩本家庭藏書到班上，創(chuàng)建“班級圖書庫”。2、每周三下午的第七節(jié)課作為閱讀課。教師會有計劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文、各種小說等書籍，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，增加科學(xué)知識，強(qiáng)化國學(xué)教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。3、每天中午2：453：00定為自由閱讀時間。4、學(xué)生自主創(chuàng)建、自主管理的“班級圖書庫”實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。5、民主選舉班級圖書管理員、小組圖書管理員，共同商討圖書管理制度，形成一套借書登

4、記、還書記載、護(hù)書公約等規(guī)范的管理程序。（二）、建立班級讀書小隊，開展“書香”評比活動。1、在班級成立四個讀書小隊，負(fù)責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動，并制定相應(yīng)的獎懲分制度，定期評出班級“書香兒童”。2、被評選出的“書香兒童”把他的個人簡介、讀書感言掛在本班的“書香榮譽(yù)墻”，激發(fā)學(xué)生讀書的積極性。并進(jìn)行表揚獎勵。（三）、推薦適宜學(xué)生讀物，豐富讀書生活。鋼鐵是怎樣煉成的（尼奧斯特洛夫斯基）格列佛游記(斯威夫特）漂亮老師和壞小子（楊紅櫻）朝花夕拾（魯迅）假如給我三天光明（海倫凱勒）童年（高爾基）（四）、積極推進(jìn)親子閱讀，共同分享讀書快樂。1、通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，改變過去“讀野

5、書”的傳統(tǒng)觀念，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。2、鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。3、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。(五)、開展讀書活動，提高閱讀效果。1、做好讀書筆記簿 （1）每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準(zhǔn)備一本讀書筆記簿。（2）每位學(xué)生結(jié)合個人的計劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。（3）班級將組織“讀書交流會”活動展示同學(xué)們的讀書筆記簿并做出相應(yīng)評價。 2、舉辦讀書交流會： 班級每月舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊，向

6、同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容3、讀書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。（六）、作品交流展示，享受成功喜悅1、建立讀書成長冊： (1)每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。（2）班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”。 2、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士” 評比每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學(xué)士”，若達(dá)八本的，評為“讀書小碩士”。若達(dá)十本以上，評為“讀書小博士”。3、發(fā)給證書，給予獎勵。書是人類進(jìn)步的階梯！我相信，隨著讀書節(jié)活動的不斷深入，我們五（一）班學(xué)生的精神面貌會發(fā)生悄悄地變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊也會慢慢地厚實起來，而他們也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！專心-專注-專業(yè)