《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)教案(共6頁).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)教案(共6頁).doc（6頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法 【教學(xué)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊，兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位筆算乘法。教科書第63頁例1及“做一做”【教材分析】本課是在學(xué)習(xí)了筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，本單元的筆算乘法分兩個層次編排。先出現(xiàn)不進位的，突出乘的順序及部分積的書寫位置，幫助學(xué)生理解筆算的算理。兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算是本單元的教學(xué)重點。因為，學(xué)生掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，不僅可以解決與之有關(guān)的實際問題，還為學(xué)習(xí)多位數(shù)四則混合運算打下基礎(chǔ)。而且，為學(xué)生解決生活中遇到的因數(shù)是更多位數(shù)的乘法問題，奠定了基礎(chǔ)。因此在計算體系中具有相當(dāng)重要的地位?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生進一步理

2、解乘法的意義，在弄清用兩位數(shù)乘兩位數(shù)算理的基礎(chǔ)上，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和書寫格式，并能正確地進行計算。2、培養(yǎng)學(xué)生準確計算的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生書寫工整、認真計算的學(xué)習(xí)習(xí)慣及善于思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)。【教學(xué)重點】掌握筆算方法并正確計算。【教學(xué)難點】解決乘的順序和第二部分積的書寫位置?！窘叹邷蕚洹空n件兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法誠正小學(xué)小學(xué) 王桂發(fā) 【教學(xué)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊，兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位筆算乘法。教科書第63頁例1及“做一做”【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生進一步理解乘法的意義，在弄清用兩位數(shù)乘兩位數(shù)算理的基礎(chǔ)上，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和書寫格式，并能正確地進行計算。2、培養(yǎng)學(xué)生準確

3、計算的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生書寫工整、認真計算的學(xué)習(xí)習(xí)慣及善于思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)?！窘虒W(xué)重點】掌握筆算方法并正確計算?！窘虒W(xué)難點】解決乘的順序和第二部分積的書寫位置?！窘叹邷蕚洹空n件【教學(xué)過程】 一、啟動數(shù)學(xué)列車復(fù)習(xí)鋪墊1、口算（指名說得數(shù)并說出怎樣口算的）3040 803090010 60702120 88101330 32202、筆算：243382設(shè)計意圖：興趣是最好的老師。新課開始，我便以準備帶同學(xué)們?nèi)ヒ粋€神秘的地方，充分調(diào)起學(xué)生的胃口，然后再以邀請同學(xué)們乘坐數(shù)學(xué)列車的方式吸引孩子，讓孩子在愉悅的氛圍中，輕松完成準備題。二、進入兒童樂園探究新知1、出示課本63頁例1的情境圖（1）學(xué)生觀察：你收集

4、到了哪些數(shù)學(xué)信息？提出了什么問題？（2）要算一共付多少錢，該怎么列式呢？（2412）為什么用乘法計算？2、揭示課題：（兩位數(shù)乘兩位數(shù)）3、分小組討論，嘗試計算4、全班交流，整理算法方法一：把12分成2和10兩部分，我們先求出2本書多少錢，再求出10本書多少錢，然后再把這兩部分的錢加起來就是媽媽要付的錢。1221024248（元）2410240（元）48240288（元）方法二：筆算2 4 2 4 4 8 2 1 0 2 4 04 8 2 4 0 2 8 85、設(shè)疑：剛才我們求媽媽買12本書用288元，計算時一共用了3個豎式，那能不能把這3個豎式給合并起來寫成一個豎式呢？6、生嘗試用筆算方法計算

5、7、師生共同分析24乘12的筆算方法2 4 1 24 8 .242 的積2 4 02410的積2 8 8 2412的積說明：在把兩個積加起來的時候，個位上是計算8加0,0只起占位作用，為了方便，這個0可以省略不寫，邊說邊把0擦去。8、小結(jié)兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位乘法的筆算方法（1）相同數(shù)位要對齊；（2）用第二個因數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)依次去乘第一個因數(shù)；用哪一位上的數(shù)去乘，積的末位就寫在那一位的下面；（3）把兩次乘得的積加起來。設(shè)計意圖：蘇霍姆林斯基說：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者，而在兒童的精神世界中，這種需要特別強烈?！睘榇耍覄?chuàng)設(shè)了有趣的教學(xué)情境，引導(dǎo)

6、學(xué)生主動探索、研究算理與計算方法，讓孩子在不斷的探究與交流過程中理解算理，掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。學(xué)生在操作探究過程中，也培養(yǎng)了合作意識，口頭語言表達能力，張揚了自己的個性。三、暢游兒童樂園鞏固提升1、計算密碼：完成課本63頁的做一做 2、避開陷阱（每條路上都有一道題，如果錯了說明有陷阱，對了可以順利通過。）2 1 3 3 2 3 2 3 1 3 3 2 6 3 9 9 4 6 4 2 3 3 6 9 1 0 5 3 2 9 7 3 63、進入老虎園解決問題老虎每秒跑32米，21秒跑多少米？4、請你當(dāng)個小雷鋒，計算出正確的門票收入2 4 8 6 7 8動物園的阿姨把今天的收入清單弄臟了

7、，你能幫她算出今天的門票收入嗎？設(shè)計意圖：練習(xí)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中鞏固新知，形成技能、發(fā)展思維，提高學(xué)生分析、解答能力的有效手段。本環(huán)節(jié)通過闖迷宮、避陷阱等游戲來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在“樂”中練，加深了學(xué)生對新知識的理解和掌握。四、回顧反思這節(jié)課你學(xué)到了什么？關(guān)于兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法你還有什么不清楚的嗎？設(shè)計意圖：課尾對本課知識及時進行回顧反思，可以加深學(xué)生對法則的理解、對法則的應(yīng)用，更好的領(lǐng)會兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法的計算方法。五、布置作業(yè)完成練習(xí)十五第1、2題六、板書設(shè)計兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法 2 4 1 2 =288（元）2 4 1 24 8 2 4 2的積 2 4 2 4 1 0的積2 8 8 2 4 1 2的積 答：一共要付288元。專心-專注-專業(yè)