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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)生學(xué)習(xí)音標(biāo)的好處上傳: 徐芹 更新時(shí)間：2013-1-11 14:26:19作為英語(yǔ)老師，你一定也常常遇到這樣的尷尬場(chǎng)面：課堂上教學(xué)生讀單詞，老師讀一遍，學(xué)生跟著讀一遍，下課布置學(xué)生們回去要認(rèn)真復(fù)習(xí)單詞?？墒堑搅说诙煸缱x，大部分同學(xué)均忘記單詞是怎么讀的。這樣的實(shí)例常常發(fā)生在小學(xué)的中高年級(jí)段，以及初中階段。即便是是高中、大學(xué)階段也會(huì)出現(xiàn)！為什么出現(xiàn)如此情況呢？學(xué)生沒有學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)，就像我們沒有學(xué)習(xí)拼音一樣。1. 發(fā)音準(zhǔn)確，說地道的英語(yǔ)對(duì)于處于青少年時(shí)期的學(xué)生來說，語(yǔ)言上有很強(qiáng)的模仿能力，學(xué)習(xí)音標(biāo)能幫助他們準(zhǔn)確發(fā)音，快速提高自身聽、讀英語(yǔ)的能力。學(xué)習(xí)好48個(gè)國(guó)際音標(biāo)

2、，為日后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。英語(yǔ)在生活中說的機(jī)會(huì)比中文少得多，很多中小學(xué)生說英語(yǔ)像香港人說普通話一樣，聽他們說的英語(yǔ)需要伸長(zhǎng)脖子、不斷重復(fù)。學(xué)會(huì)了音標(biāo)，發(fā)音地道了、純正了，聽力也隨之提高，中考、高考的應(yīng)試能力大大加強(qiáng)了。2. 拼讀法記憶單詞很多同學(xué)老是花很多時(shí)間記單詞，但又很快忘記了。原因就是靠死記硬背字母，這種死板的記憶方法是不科學(xué)的。英語(yǔ)的發(fā)音內(nèi)在有其極為強(qiáng)大的規(guī)律，會(huì)了國(guó)際音標(biāo)是完全可以用來背單詞。記憶單詞的時(shí)候，發(fā)音的規(guī)律自然產(chǎn)生作用，使得同學(xué)只要知道讀音就基本可以拼寫出單詞，甚至可以自己檢驗(yàn)單詞拼寫有否錯(cuò)誤。很大程度上，能節(jié)省學(xué)生記單詞的時(shí)間和不少痛苦。3. 提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性，

3、增加詞匯量在學(xué)生在沒有學(xué)習(xí)音標(biāo)之前，都是很依賴?yán)蠋煛＠蠋熥x一個(gè)單詞，同學(xué)跟著讀一個(gè)，很多同學(xué)怕自己忘了就用中文或者奇怪的符號(hào)標(biāo)注，但過后發(fā)現(xiàn)又不知怎樣發(fā)音了。條件好點(diǎn)的學(xué)生會(huì)借助于電子詞典等的學(xué)習(xí)工具。但是學(xué)會(huì)了音標(biāo)可以輕松解決這些問題，更使學(xué)生的學(xué)習(xí)更主動(dòng)有效。即使老師沒有教你讀音，自己也可以根據(jù)音標(biāo)拼讀出來。英語(yǔ)世界數(shù)十萬單詞，不可能每個(gè)都依賴?yán)蠋?，遇到不懂的單詞可以通過拼讀輕松把它記下來。4. 整體語(yǔ)感提高掌握音標(biāo)之后，學(xué)校的課文可以很流暢地朗讀。語(yǔ)感也隨著這樣的日常訓(xùn)練逐步提高，對(duì)學(xué)生應(yīng)對(duì)語(yǔ)法選擇、完形填空和閱讀理解等題目有一種無形的助力。音標(biāo)的教學(xué)一直被學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)忽視，在小學(xué)、中學(xué)的英語(yǔ)課程均沒有被列入必要的教學(xué)范圍，導(dǎo)致學(xué)生容易英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上遇到的困惑。為了使得學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段打好基礎(chǔ)，為今后進(jìn)一步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供良好的硬件，建議廣大學(xué)生，無分年齡、年級(jí)都必須好好攻克國(guó)際音標(biāo)這一關(guān)。專心-專注-專業(yè)