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1、俄羅斯 教材分析本節(jié)教材，具體教學內(nèi)容包括俄羅斯是世界上面積最大的國家、溫濕的氣候、發(fā)展中的經(jīng)濟、人口與城市。學習本節(jié)知識，主要是發(fā)揮學生的主觀能動性，調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造精神，同時讓學生體會，使學生的表達能力和合作精神得到進一步鍛煉，讓學生真正“活”起來、動起來。 教學目標【知識與能力目標】1、運用地圖描述俄羅斯的地理位置特點，體會俄羅斯是世界上面積最大的國家；2、利用圖文資料，分析俄羅斯自然地理特征（地形、氣候、河流和自然資源）；3、利用圖文資料分析說明俄羅斯的人口分布、工業(yè)生產(chǎn)活動、交通運輸和城市分布與自然環(huán)境的關(guān)系?！具^程與方法目標】1、利用大量圖文資料，由感性到理性地認識俄羅斯地理

2、位置、自然環(huán)境特點、經(jīng)濟發(fā)展特征等地理內(nèi)容，初步學會分析一個地區(qū)或國家的方法。2、用多媒體手段輔助教學，通過大量圖片資料、文字資料、數(shù)據(jù)資料先讓學生有感性認識，激發(fā)學生興趣。3、然后設(shè)置問題情境，以問題的解決為中心，注重學生的獨立活動，學生在教師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)教學內(nèi)容間的內(nèi)在聯(lián)系及相互關(guān)系，通過觀察體驗、思維體驗，不斷對自己現(xiàn)有的經(jīng)驗進行改造和創(chuàng)新，從而獲得新知、形成能力?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】1、通過俄羅斯的學習，認識自然環(huán)境各要素之間是相互作用、相互影響的關(guān)系，樹立人地和諧的關(guān)系及可持續(xù)發(fā)展理念；2、通過對比我國與俄羅斯在人口、資源和經(jīng)濟發(fā)展水平等方面的地區(qū)分布狀況的差異，分析兩國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)

3、略的異同，理解我國政府制定的“西部開發(fā)”、“中部崛起”戰(zhàn)略的正確性。 教學重難點【教學重點】1、 俄羅斯的自然地理特征2、經(jīng)濟發(fā)展狀況【教學難點】理解俄羅斯的自然地理特征與人口分布、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動和交通運輸線、城市分布之間的內(nèi)在聯(lián)系。3、四季的形成。 課前準備 教師準備1 對學生進行分組，布置查找有關(guān)俄羅斯的風土人情的有關(guān)知識。2 查閱學生制作的課件。3 進行部分課件的制作。學生準備查閱俄羅斯相關(guān)資料。 教學過程【導(dǎo)入新課】利用課件，播放俄羅斯的國旗，讓學生觀看，講解三色含義,引入新課。（板書第三節(jié)課題：第三節(jié) 俄羅斯）【講授新課】板書 一、面積最大的國家?guī)煟赫故菊n件，指導(dǎo)讀圖：俄羅斯的位置？

4、生：積極讀圖，指出俄羅斯的地理位置，所臨海域：北冰洋。以及陸上鄰國等。（俄羅斯位于 亞洲北部與歐洲東部，地跨兩大洲）。師：利用課件，指導(dǎo)讀圖講述：這就是世界上面積最大的國家俄羅斯。俄羅斯東西長1萬多千米，南北寬約4000千米，面積超過1700萬平方千米。大部分地區(qū)地形比較平坦，冬季長而寒冷，夏季短而溫暖。 生：找出俄羅斯的陸上鄰國：芬蘭、白俄羅斯、烏克蘭、哈薩克斯坦、中國、蒙古、朝鮮。 （俄羅斯東隔白令海峽與美國的阿拉斯加洲相望。俄羅斯有14個陸上鄰國，其中哈薩克斯坦是世界上最大的內(nèi)陸國，中國 是面積最大的鄰國。）師：再來學習俄羅斯的地形生：讀圖“俄羅斯的地形圖”，（1）找出俄羅斯地勢傾向及主

5、要地形區(qū)。 俄羅斯南高北低，東高西低的地勢走向，自西向東有東歐平原、西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地。 （2） 河流及其流向 鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河注入北冰洋；伏爾加河，全長3600km，是俄羅斯最長的內(nèi)流河，注入里海。阿穆河即黑龍江，注入太平洋。 師：閱讀氣候圖，找出俄羅斯主要的氣候生：俄羅斯大部分地區(qū)位于五帶中的北溫帶和部分北寒帶 ，氣候俄羅斯主要的氣候有寒帶氣候、溫帶大陸性氣候和溫帶季風氣候板書 二 發(fā)展中的經(jīng)濟師：指導(dǎo)閱讀俄羅斯礦產(chǎn)資源和主要工業(yè)區(qū)分布圖，找出俄羅斯主要的工業(yè)區(qū)，理解俄羅斯的經(jīng)濟情況。生：找出著名工業(yè)區(qū)，并識記。師：講解：2010年，俄羅斯耕地面積約1.

6、26億公頃，約占全世界的8.39%，居世界第三位;糧食總產(chǎn)量約8100萬，居世界第六位。 指導(dǎo)讀圖：俄羅斯的農(nóng)業(yè)區(qū)分布，指導(dǎo)學生找出俄羅斯的主要的農(nóng)業(yè)區(qū)，并總結(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)的分布特征。（主要分布在南部熱量條件較好的地區(qū)） 師：交通特征 出示圖片：俄羅斯的交通線分布及港口分布，指導(dǎo)學生讀圖：生：找出圣彼得堡、摩爾曼斯克、符拉迪沃斯托克等港口城市。思考，俄羅斯北部有漫長的海岸線，為什么港口卻相當少？（北冰洋沿岸有漫長的海岸線，但由于氣候寒冷，結(jié)冰期長，沿岸人口稀疏，經(jīng)濟落后，對外聯(lián)系少等原因，港口卻相當少。）板書 三、人口與城市 師：指導(dǎo)讀圖：教材上俄羅斯近幾十年人口增長示意圖，學生回答：目前俄羅斯的人

7、口數(shù)量狀況和變化特征。俄羅斯目前人口約1.42億（2009年），人口增長緩慢。指出俄羅斯人口分布特點。（俄羅斯人口的4/5和大多數(shù)城市分布在歐洲部分。） 生閱讀：俄羅斯民族、語言和宗教（學生自主閱讀，簡單了解。）師：課件展示關(guān)于城市的圖片，學生了解俄羅斯的主要城市特點，民族文化等特點?！菊n堂小結(jié)】本節(jié)課我們從位置、范圍、自然環(huán)境、自然資源、工農(nóng)業(yè)、交通、人口、城市幾方面對俄羅斯進行了初步了解，通過閱讀教材和各種地圖，以及觀看視頻和景觀圖片，我們了解了俄羅斯的基本概況，加深了對自然環(huán)境中各要素之間相互影響的認識，同時了解了俄羅斯的自然環(huán)境對于人文地理特征的影響，進一步了解到其城市分布對交通線也產(chǎn)生了重要的影響，更重要的是明白了學習區(qū)域地理的一般方法。在感悟地理要素之間互相影響的同時，要明確只有區(qū)域各地理要素達成和諧統(tǒng)一，才能推動區(qū)域的發(fā)展。略