《七年級數(shù)學(xué)上冊第三章整式及其加減3.4整式的加減（2）學(xué)案（無答案）（新版）北師大版(同名1704).doc-匯文網(wǎng)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級數(shù)學(xué)上冊第三章整式及其加減3.4整式的加減（2）學(xué)案（無答案）（新版）北師大版(同名1704).doc-匯文網(wǎng)（4頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、整式的加減課題3.4 整式的加減（2）主備審閱七年級數(shù)學(xué)組時間課型新 授授課教師教師寄語：世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力一、學(xué)習目標目標明確、行動有效1. 在具體情境中體會去括號的必要性，了解去括號法則的依據(jù)；2. 歸納去括號法則，能利用法則進行去括號運算課標要求：掌握去括號法則.二、溫馨提示方法得當，事半功倍學(xué)習重點：掌握去括號法則，正確地去括號學(xué)習難點：理解法則的含義三、課前熱身溫故而知新合并同類項： 四、課堂探究質(zhì)疑解疑、合作探究探究點1：去括號法則的探索你還記得用火柴棒搭正方形時，小明是怎樣計算火柴的根數(shù)的嗎?在這些圖形中，第一個正方形用根，每增加一個正方形就增加根.那么搭

2、個正方形就需要火柴棒_根.大家來試一試看，有沒有其它的方法計算火柴根數(shù).把每一個正方形都看成是用根火柴棒搭成的，然后再減多算的數(shù)，得到的代數(shù)式是_.第一個正方形可以看成是3根火柴棒加1根火柴棒搭成的.此后每增加一個正方形就增加3根，那么搭個正方形共需_根.？以上幾種計算火柴根數(shù)的辦法，所得結(jié)果一樣嗎？并利用運算律去括號，比較運算結(jié)果.探究點2：去括號法則去括號前后，括號里各項的符號有什么變化？ 去括號法則：括號前是“+”號，把括號和它前面的“+”號去掉后，原括號里各項的符號都_.括號前是“”號，把括號和它前面的“”號去掉后，原括號里各項的符號_.例題：下列各式中，去括號正確的是（ ）A BC

3、D練習：下列各式去括號： 其中正確的是（ ）A B C D例題: 化簡下列各式： (3) 練習：化簡下列各式： 探究點3：化簡代數(shù)式例題: 化簡的結(jié)果是（ ） A B C D練習：化簡的結(jié)果是（ ） A B C D探究點4：求代數(shù)式的值例題:化簡求值: 其中，練習：化簡求值: 其中，.五、鞏固提升（有效訓(xùn)練、反饋矯正）1下列各式一定成立的是_. 2下面各式中去括號錯誤的為（ ）ABC D3化簡下列各式： 4.使的a、b、c值依次是( ) A.3,-7,- B.-3,7, C.3,7, D.3,7,-5. 如果,那么 等于( ) A. B. C. D. 6. 化簡下列各式： 7. 化簡求值: ，其中