《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三章整式及其加減3.4整式的加減（2）學(xué)案（無(wú)答案）（新版）北師大版.doc-匯文網(wǎng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三章整式及其加減3.4整式的加減（2）學(xué)案（無(wú)答案）（新版）北師大版.doc-匯文網(wǎng)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、整式的加減課題3.4 整式的加減（2）主備審閱七年級(jí)數(shù)學(xué)組時(shí)間課型新 授授課教師教師寄語(yǔ)：世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力一、學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)明確、行動(dòng)有效1. 在具體情境中體會(huì)去括號(hào)的必要性，了解去括號(hào)法則的依據(jù)；2. 歸納去括號(hào)法則，能利用法則進(jìn)行去括號(hào)運(yùn)算課標(biāo)要求：掌握去括號(hào)法則.二、溫馨提示方法得當(dāng)，事半功倍學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握去括號(hào)法則，正確地去括號(hào)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解法則的含義三、課前熱身溫故而知新合并同類項(xiàng)： 四、課堂探究質(zhì)疑解疑、合作探究探究點(diǎn)1：去括號(hào)法則的探索你還記得用火柴棒搭正方形時(shí)，小明是怎樣計(jì)算火柴的根數(shù)的嗎?在這些圖形中，第一個(gè)正方形用根，每增加一個(gè)正方形就增加根.那么搭

2、個(gè)正方形就需要火柴棒_根.大家來(lái)試一試看，有沒有其它的方法計(jì)算火柴根數(shù).把每一個(gè)正方形都看成是用根火柴棒搭成的，然后再減多算的數(shù)，得到的代數(shù)式是_.第一個(gè)正方形可以看成是3根火柴棒加1根火柴棒搭成的.此后每增加一個(gè)正方形就增加3根，那么搭個(gè)正方形共需_根.？以上幾種計(jì)算火柴根數(shù)的辦法，所得結(jié)果一樣嗎？并利用運(yùn)算律去括號(hào)，比較運(yùn)算結(jié)果.探究點(diǎn)2：去括號(hào)法則去括號(hào)前后，括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)有什么變化？ 去括號(hào)法則：括號(hào)前是“+”號(hào)，把括號(hào)和它前面的“+”號(hào)去掉后，原括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)都_.括號(hào)前是“”號(hào)，把括號(hào)和它前面的“”號(hào)去掉后，原括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)_.例題：下列各式中，去括號(hào)正確的是（ ）A BC

3、D練習(xí)：下列各式去括號(hào)： 其中正確的是（ ）A B C D例題: 化簡(jiǎn)下列各式： (3) 練習(xí)：化簡(jiǎn)下列各式： 探究點(diǎn)3：化簡(jiǎn)代數(shù)式例題: 化簡(jiǎn)的結(jié)果是（ ） A B C D練習(xí)：化簡(jiǎn)的結(jié)果是（ ） A B C D探究點(diǎn)4：求代數(shù)式的值例題:化簡(jiǎn)求值: 其中，練習(xí)：化簡(jiǎn)求值: 其中，.五、鞏固提升（有效訓(xùn)練、反饋矯正）1下列各式一定成立的是_. 2下面各式中去括號(hào)錯(cuò)誤的為（ ）ABC D3化簡(jiǎn)下列各式： 4.使的a、b、c值依次是( ) A.3,-7,- B.-3,7, C.3,7, D.3,7,-5. 如果,那么 等于( ) A. B. C. D. 6. 化簡(jiǎn)下列各式： 7. 化簡(jiǎn)求值: ，其中