《蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊-分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)(總5頁).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊-分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)(總5頁).doc（5頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級數(shù)學(xué)試卷班級 姓名 成績 一、填空1、表示把( )平均分成( ）份，表示這樣的( ）份。2、一堆煤可以燒12天，平均每天燒這堆煤的，5天燒這堆煤的。3、的分?jǐn)?shù)單位是，再添( ）個這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的假分?jǐn)?shù)。4、分子是5的假分?jǐn)?shù)有、，分母是6的真分?jǐn)?shù)有、。5、（a是大于0的自然數(shù)），當(dāng)a（ ）時，是真分?jǐn)?shù)，當(dāng)a( ）時，是假分?jǐn)?shù)，當(dāng)a是( ）時，等于3。（數(shù)字以外用文字表述）6、把4米長的繩子平均剪成5段，每段是這根繩子的，每段長( ）米（填小數(shù)）。7、有12枝鉛筆，平均分給2個同學(xué)。每枝鉛筆是鉛筆總數(shù)的，每人分得的鉛筆是鉛筆總數(shù)的。8、1=、5=、=2；6=

2、、6=。9、在（ ）里填上、或=。（ ） （ ）1 （ ） （ ）0.410、小明用3元錢買了2千克的蘋果，每千克蘋果（ ）元，每元錢可買千克蘋果。11、分?jǐn)?shù)單位是1、9的最大真分?jǐn)?shù)是，最小假分?jǐn)?shù)是，最小帶分?jǐn)?shù)是。12、在、中最接近0的有，最接近1的有，最接近1、2的有。13、用分?jǐn)?shù)表示下面圖形的陰影部分。 14、六（1）班喜歡數(shù)學(xué)的人數(shù)占全班人數(shù)的，把（全班人數(shù)）看作單位“1”，平均分成（ ）份，喜歡數(shù)學(xué)的人有這樣的（ ）份。15、一盒巧克力共有15塊，平均分給3個同學(xué)。每塊巧克力是這盒巧克力的，每人分得的巧克力是這盒巧克力的。16、分?jǐn)?shù)單位是的真分?jǐn)?shù)有（ ）個，分子是7的假分?jǐn)?shù)有（ ）個。

3、17、李阿姨每天工作7小時，她的工作時間占全天的。18、填分?jǐn)?shù)：7分米=米 61厘米=米 53千克=噸19分=時 17時=日 261米=千米19、在中，a非0是自然數(shù)。當(dāng)a（ ）時，是真分?jǐn)?shù)；當(dāng)a（ ） 時，是假分?jǐn)?shù)；當(dāng)a是（ ）時，能化成整數(shù)。（數(shù)字以外用文字表述）20、一只蝸牛從井底向上爬，白天爬上井深的，晚上休息時又退下爬上部分的。照這樣計算，蝸牛（ ）天才能爬到井沿上去。二、判斷1、分子比分母小的分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)，分子比分母大的分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù)。 （ ）2、一堆煤，已經(jīng)燒了，是把已經(jīng)燒的煤看作單位“1”。 （ ）3、把12個足球平均分給4個班，每班分得的足球數(shù)占總個數(shù)的。 （ ）4、3米的和1

4、米的一樣長。 （ ）5、把一根鐵絲鋸了4次，平均每段的長是總長的。 （ ）6、大于，小于的真分?jǐn)?shù)只有2個。 （ ）7、把一根鐵絲連續(xù)對折4次，每段是全長的。 （ ）8、把3塊餅分給5個小朋友，每個小朋友分得1塊餅的。（ ）9、一根繩子剪成兩段，第一段長米，第二段占全長的，兩段繩子相比，長度相等。 （ ）10、已知是假分?jǐn)?shù)，是真分?jǐn)?shù)，則x一定是9。 （ ）三、慎重選擇。1、把一張長方形紙對折四次后的小長方形面積是原來長方形面積的（ ）。A、B、 C、2、鹽水中有3克鹽和100克水，如果再加2克鹽，那么鹽占鹽水的（ ）。A、 B、 C、3、生產(chǎn)同一種零件，甲要小時，乙要小時，丙要12分鐘，甲乙丙三

5、人中工作效率最高的是（ ）。 A、甲 B、乙 C、丙4、在下面分?jǐn)?shù)中，（ ）最接近1。 A、 B、 C、5、a是自然數(shù)，如果是假分?jǐn)?shù)，是真分?jǐn)?shù)，那么（）。 A、a7 B、a7 C、a7 D、a86、把5噸沙子平均分成7份，每份是這些沙子的（）。 A、 B、 C、噸 D、噸四、正確轉(zhuǎn)化。1、把下面的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)。=（ ） =（ ） =（ ） =（ ）2、用分?jǐn)?shù)表示下面各式的商，能化成帶分?jǐn)?shù)的要化成帶分?jǐn)?shù)。234=（ ） 929=（ ） 487=（ ）3、把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。0.7 0.25 0.041 3.24、把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，除不盡的保留三位小數(shù)。=（ ） =（ ）=（ ） =（ ）

6、五、解決實際問題。1、合唱隊有女生15人，男生20人，（1）女生人數(shù)是男生的幾分之幾？ （2）男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾倍？（3）男、女生人數(shù)各是總?cè)藬?shù)的幾分之幾？2、一塊菜地3公頃，平均分成5份，每份是多少公頃？其中4份種土豆，種土豆的面積占這塊菜地的幾分之幾？3、一稿文章，小明1.3小時打完，小冬小時打完。誰的打字速度快些？4、幼兒園買來4箱蘋果，一共60千克，平均分給5個班。（1）每個班分到多少千克？ （2）每個班分到幾分之幾箱？5、有一塊花布長5米，正好可以做6條同樣大小的童褲。（1）每條童褲用這塊布的幾分之幾？ （2）每條童褲用布幾分之幾米？6、李師傅加工一批零件，已經(jīng)加工了47個，還剩33個沒有加工，已經(jīng)完成了這批零件的幾分之幾？專心-專注-專業(yè)