2018_2019學(xué)年度七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章有理數(shù)1.2有理數(shù)1.2.1有理數(shù)同步練習(xí)新版新人教版.doc-匯文網(wǎng)
《2018_2019學(xué)年度七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章有理數(shù)1.2有理數(shù)1.2.1有理數(shù)同步練習(xí)新版新人教版.doc-匯文網(wǎng)》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2018_2019學(xué)年度七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章有理數(shù)1.2有理數(shù)1.2.1有理數(shù)同步練習(xí)新版新人教版.doc-匯文網(wǎng)(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。
1、1.2.1 有理數(shù)學(xué)校:_姓名:_班級(jí):_一選擇題(共12小題)1最小的正整數(shù)是()A0B1C1D不存在2在0,2.1,4,3.2這四個(gè)數(shù)中,是負(fù)分?jǐn)?shù)的是()A0B2.1C4D3.23在有理數(shù)3,0,3.7,2.5中,非負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)為()A2B3C4D54在下列各數(shù):,+1,6.7,(3),0,5,25% 中,屬于整數(shù)的有()A2個(gè)B3個(gè)C4個(gè)D5個(gè)5如果一對(duì)有理數(shù)a,b使等式ab=ab+1成立,那么這對(duì)有理數(shù)a,b叫做“共生有理數(shù)對(duì)”,記為(a,b),根據(jù)上述定義,下列四對(duì)有理數(shù)中不是“共生有理數(shù)對(duì)”的是()A(3,)B(2,)C(5,)D(2,)6在這十個(gè)數(shù)中,非負(fù)數(shù)有 ()A4個(gè)B5個(gè)C6
2、個(gè)D7個(gè)7下列說(shuō)法中,正確的是()A0是最小的整數(shù)B最大的負(fù)整數(shù)是1C有理數(shù)包括正有理數(shù)和負(fù)有理數(shù)D一個(gè)有理數(shù)的平方總是正數(shù)8下列說(shuō)法正確的是()A有最小的正數(shù)B有最小的自然數(shù)C有最大的有理數(shù)D無(wú)最大的負(fù)整數(shù)9下列說(shuō)法正確的是()A有理數(shù)是指整數(shù)、分?jǐn)?shù)、零、正有理數(shù)、負(fù)有理數(shù)這五類(lèi)B一個(gè)有理數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)C一個(gè)有理數(shù)不是整數(shù)就是分?jǐn)?shù)D以上說(shuō)法都正確10下列各數(shù):|3|,3.14,(3)2中,有理數(shù)有()A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)11下列說(shuō)法中,正確的是()A0是最小的有理數(shù)B0是最小的整數(shù)C0的倒數(shù)和相反數(shù)都是0D0是最小的非負(fù)數(shù)12下列結(jié)論中,正確的是()A0是最小的正數(shù)B0是最大的負(fù)數(shù)C
3、0既是正數(shù),又是負(fù)數(shù)D0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)二填空題(共6小題)13在有理數(shù)0.2,0,5中,整數(shù)有 14在數(shù)1,2,3,4,5,6,7,8前添加“+”或“”并依次計(jì)算,所得結(jié)果可能的最小非負(fù)數(shù)是 15在“(1),0.3,+,0,3.3”這五個(gè)數(shù)中,非負(fù)有理數(shù)的個(gè)數(shù)是 16我們把分子為1的分?jǐn)?shù)叫做單位分?jǐn)?shù),如,任何一個(gè)單位分?jǐn)?shù)都可以拆分成兩個(gè)不同的單位分?jǐn)?shù)的和,如=+, =+, =+,請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述式子的觀(guān)察,把表示為兩個(gè)單位分?jǐn)?shù)之和應(yīng)為 17設(shè)三個(gè)互不相等的有理數(shù),既可分別表示為1、a+b、a的形式,又可分別表示為0、b的形式,則a2018+b2017= 18有理數(shù)可分為正有理數(shù)和負(fù)有理數(shù)
4、兩類(lèi) (判斷對(duì)錯(cuò))三解答題(共3小題)19把下列各數(shù)分類(lèi)3,0.45,0,9,1,1,10,3.14(1)正整數(shù): (2)負(fù)整數(shù): (3)整數(shù): (4)分?jǐn)?shù): 20把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的大括號(hào)內(nèi):自然數(shù)集合 ;整數(shù)集合 ;正分?jǐn)?shù)集合 ;非正數(shù)集合 ;有理數(shù)集合 21觀(guān)察下列兩個(gè)等式:2=2+1,5=5+1,給出定義如下:我們稱(chēng)使等式ab=ab+1的成立的一對(duì)有理數(shù)a,b為“共生有理數(shù)對(duì)”,記為(a,b),如:數(shù)對(duì)(2,),(5,),都是“共生有理數(shù)對(duì)”(1)數(shù)對(duì)(2,1),(3,)中是“共生有理數(shù)對(duì)”的是 ;(2)若(m,n)是“共生有理數(shù)對(duì)”,則(n,m) “共生有理數(shù)對(duì)”(填“是”或“不
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
5 積分
下載 | 加入VIP,下載共享資源 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018 _2019 學(xué)年度 年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 第一章 有理數(shù) 1.2 同步 練習(xí) 新版 新人
鏈接地址:http://zhizhaikeji.com/p-872291.html