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1、2021幼兒園大班動物怎樣過冬教案2021幼兒園大班動物怎樣過冬教案 在實際教學(xué)活動中，教案起著十分重要的作用。編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有利于教師科學(xué)、合理地支配課堂時間，更好地組織教學(xué)活動，提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。下面是我給大家整理的20_(請自填)幼兒園大班動物怎樣過冬教案5篇，希望對大家能有所幫助! 20_(請自填)幼兒園大班動物怎樣過冬教案1 活動目標(biāo)： 1、初步了解動物過冬的不同方式。 2、激發(fā)幼兒探索動物生活習(xí)性的興趣。 3、激發(fā)幼兒愛護(hù)小動物的情感。 4、通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。 5、在活動中

2、，讓幼兒體驗成功的喜悅。 活動重難點： 幼兒能夠說出幾種常見動物是怎樣過冬的。 知道動物過冬的幾種不同方式。 活動準(zhǔn)備： 課件、小動物圖片若干、小動物頭飾、動物過冬背景圖。 活動過程： 一、談話激趣，導(dǎo)入活動現(xiàn)在是什么季節(jié)?冬天的天氣怎么樣?冬天我們是怎樣過冬的?那小動物們是怎樣過冬的呢? 二、聽故事，了解動物過冬的幾種方式 (一)了解冬眠過冬和加厚毛皮過冬 1、出示小熊和小青蛙睡覺的ppt。 2、教師提出問題，小動物怎么都要睡覺呀?請幼兒發(fā)表自己的看法。 3、解釋什么是冬眠。 思考：蛇為什么要聚在一起冬眠? 4、課件出示小羊，提問：小羊是怎么過冬的呢?還有哪些動物要像小羊那樣需要在冬天加厚皮

3、毛過冬的呢? (二)觀看視頻，了解另外三種過冬的方式 三、操作活動，了解更多的動物是如何過冬的幼兒小組合作，將小動物圖片與它們過冬五種方式匹配，粘貼在小動物過冬的背景圖上。 四、結(jié)束部分 (一)拍手游戲小動物怎樣過冬，幼兒佩戴頭飾表演。 (二)教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了小動物過冬的五種方式。 20_(請自填)幼兒園大班動物怎樣過冬教案2 活動目標(biāo)： 1、向幼兒介紹動物過冬的不同方式，擴(kuò)展幼兒的知識。 2、幫助幼兒了解動物與季節(jié)的關(guān)系。 3、激發(fā)幼兒探索動物生活的興趣。 4、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。 5、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。 活動準(zhǔn)備

4、： 每人小動物卡片五張;幼兒用書畫面“它們怎樣過冬(一)(二)” 活動過程： 1、引導(dǎo)幼兒討論動物過冬的不同方法。 “現(xiàn)在是什么季節(jié)?你感覺怎樣?”(冬天，天氣寒冷)“看一看，冬天人們是怎樣過冬的?”(穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、常在室內(nèi)活動、加強(qiáng)鍛煉等)“動物是怎樣過冬的?”(教師重點講解，冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬;換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠;貯食過冬的有螞蟻)“你還知道其它動物是怎樣過冬的?”(狗熊是冬眠過冬，大雁和候鳥是南飛過冬的等) 2、鞏固對動物過冬方式的認(rèn)識。 “每人有五張卡片，看看它是什么動物?它是怎樣過冬的?如果有你不知道的，請問老師和小朋友。”幼兒自由討論、講述圖片內(nèi)

5、容。 “我們現(xiàn)在來做個游戲，看誰又快又正確，當(dāng)老師說冬眠過冬的動物后，請你在卡片種找出并舉起，比一比看誰舉得又快又正確?！?游戲重復(fù)數(shù)次：如換厚毛過冬的動物;貯食過冬的;南飛過冬的等等) 3、了解動物與季節(jié)的關(guān)系，知道動物有各種方法過冬，這是保護(hù)自己生存的方式。 “動物們?yōu)槭裁磿懈髯圆煌倪^冬方法?”(保護(hù)自己生存，適應(yīng)季節(jié)的變化)“假如這些動物不想法過冬，那將會怎樣?”(凍死、餓死) 活動反思： 這節(jié)課通過幼兒了解動物過冬的方式，其實動物也很聰明，為了能生活下去，不讓自己餓死、凍死，都有度過寒冬的方式，還豐富了詞匯。讓幼兒更懂得怎樣去愛護(hù)動物。在以后的教學(xué)中，要多讓幼兒觀察一些事物，多了解

6、一些科學(xué)知識。 20_(請自填)幼兒園大班動物怎樣過冬教案3 活動目標(biāo)： 1.進(jìn)一步知道動物會采用不同的過冬方式(冬眠、遷徙、躲藏、換毛)保護(hù)自己。 2.對動物的過冬方式感興趣。 3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 4.充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。 5.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。 活動準(zhǔn)備： 1.棉衣、取暖器、跑步的孩子圖片 2.小動物圖片(螞蟻、蜜蜂、大雁、燕子、丹頂鶴、青蛙、蛇、熊、狐貍、獅子、狗)與幼兒人數(shù)相同 3.五種標(biāo)志圖(枕頭、箭頭、稻子、動物皮毛、問號) 4.動物怎樣過冬視頻 5.樂曲熊和小孩 活動過程： 一、談話引起興趣 1.孩

7、子們，今天天氣感覺怎么樣?(很冷)現(xiàn)在是什么季節(jié)讓你感到寒冷?(冬天)寒冷的冬天到了，我們可以用什么方法讓自己暖暖和和的過冬呢?(幼兒邊說教師邊出示標(biāo)志圖。) 2.教師借助標(biāo)志圖幫助幼兒總結(jié)三種取暖方法： (1)多穿些衣服。(引導(dǎo)幼兒說出穿棉衣棉褲、帶手套、帽子等。) (2)用取暖器具來取暖。(開空調(diào)、取暖器、熱水袋、空調(diào)、電熱毯等。) (3)靠運(yùn)動來取暖。(根據(jù)幼兒的講述師幼共同做運(yùn)動，體驗靠運(yùn)動取暖的樂趣。) 二、討論、探索“動物是怎樣過冬的” 1.師：我們可以通過各種方法來過冬，那么小動物在這樣冷的天氣里又是怎樣過冬的呢?這里有許多動物圖片，請你選擇一個動物(幼兒選擇)。我們大家一起看看

8、認(rèn)識一下(認(rèn)識動物)?，F(xiàn)在和你身邊的小朋友說說你的小動物是怎樣過冬的!(幼兒共同討論) 2.師幼共同探索“動物是怎樣過冬的” 師：現(xiàn)在我請小朋友說說：你的小動物是怎樣過冬的?(教師根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的標(biāo)志圖) (1)幼兒：螞蟻、蜜蜂(躲藏) 教師小結(jié)：有一種小動物，它們在冬天快要到的時候把吃的食物全都儲存起來邊(邊出示稻子標(biāo)志圖邊講述)，到了冬天，它們就躲在家里一冬天都不出來，這種小動物過冬的方式叫做躲藏，有哪些小動物是躲藏過冬的，請將它們貼在躲藏的標(biāo)志圖下。(幼兒操作) (2)幼兒：丹頂鶴、燕子、大雁(遷徙) 教師小結(jié)：有些小動物，它們喜歡暖和的地方，快要到冬天的時候，它們往 南方飛，從一

9、個地方搬到另一地方(出示箭頭標(biāo)志圖)，這種過冬的方式叫做遷徙。那還有哪些小動物也是遷徙過冬的上來把它們貼在遷徙的標(biāo)志圖下。(幼兒操作) (3)幼兒：青蛙、蛇(冬眠) 教師小結(jié)：還有一種小動物它們過冬非常特別，一冬天不吃、不喝也不動，一睡就是一冬天(出示枕頭標(biāo)志圖)，這種過冬的方式就叫做冬眠。有哪些小動物是要冬眠過冬的請把它們貼好。(幼兒操作) (4)幼兒：獅子、狐貍、狗(換毛) 教師小結(jié)：我們小朋友想知道獅子是怎么過冬的嗎?它們快要到冬天的時候就開始退毛、掉毛(出示動物皮毛標(biāo)志圖)，等到冬天來的時候，又長出了又密又長的新毛，就象換了一件新皮襖一樣，這種動物過冬的方式就叫做換毛，還有哪些小動物是

10、換毛過冬的，請你上來把它們貼好。(幼兒操作) (5)對于在討論探索過程中有疑問的，讓幼兒將動物圖片貼在問號標(biāo)志圖下。 三、分段觀看動物怎樣過冬視頻，共同驗證探索結(jié)果 讓幼兒從視頻中尋求答案，共同驗證探索結(jié)果，并對問號下未能解決的問題繼續(xù)討論探究。 四、游戲“冬爺爺來了” 教師扮演冬爺爺，幼兒扮演動物(貼上自己喜歡的動物圖片)，當(dāng)樂曲響起，幼兒開始尋找過冬的標(biāo)志，音樂結(jié)束后教師問幼兒：你是誰?你是怎樣過冬的呀? 20_(請自填)幼兒園大班動物怎樣過冬教案4 活動目標(biāo)：1、通過游戲觀察、比較，了解冬天有的動物冬眠，有的動物仍在戶外活動。2、鼓勵幼兒積極猜想，激發(fā)幼兒探索動物的興趣?；顒又攸c：讓幼兒

11、了解冬天有的動物要冬眠，有的動物仍然在戶外活動。 活動難點： 激發(fā)幼兒探索動物的興趣。 活動準(zhǔn)備： 1、各種小動物的圖片。 2、幼兒用書。 活動過程： 一、活動開始。 (引導(dǎo)幼兒觀察冬季圖片，激發(fā)活動興趣。) 老師：小朋友們好，請大家看看圖片，你們知道這是什么季節(jié)? (幼兒回答) 老師：對啦，這是白雪皚皚的冬天，在冬天的時候人們是怎么過冬的呢?你們知道動物是怎樣過冬的嗎? (幼兒回答) 老師：冬天有的動物在自己的家里睡覺，也就是“冬眠”，但是有些動物整個冬天仍然在戶外活動。 二、基本部分。 1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗，進(jìn)行分類。 老師：你們知道哪些動物需要冬眠，哪些小動物到了冬天仍然在戶外活動呢?現(xiàn)

12、在老師給小朋友們看一些動物的圖片，你們先自己想一想，說一說吧。 (幼兒觀察圖片并進(jìn)行分類，老師進(jìn)行講解。) 老師：好的，現(xiàn)在我們一起來看看究竟哪些動物需要冬眠，哪些動物到了冬天還在戶外活動的呢? 2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒了解動物過冬的方式。 老師：好了，剛剛我們簡單了解了冬眠的動物，那現(xiàn)在我們來仔細(xì)觀察圖片上的動物是怎樣過冬的。 (發(fā)放幼兒用書，請幼兒進(jìn)行觀察比較。) 鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題，鞏固對一些常見的動物過冬方式的了解。 3、老師針對圖片上常見的動物過冬方式逐一進(jìn)行提問。 老師：_在冬天是冬眠還是仍然在戶外活動?哦，原來熊是會冬眠的，它會躲在巖洞里過冬。 我們一起看看別的小動物是怎么過冬的吧。

13、 (通過一兩個集體的表述讓幼兒自己說一說。) 老師：到了冬天，有的動物會冬眠，有的仍然在戶外活動，還有的動物用其它方式過冬，我們回去之后可以跟爸爸媽媽一起找一找說一說。 20_(請自填)幼兒園大班動物怎樣過冬教案5 活動目標(biāo)： 1、理解動物是如何過冬的，知道動物如何過冬主要有四種形式：躲藏;冬眠;遷徙;換毛; 2、理解詞匯：冬眠、遷徙等。 3、對探索動物世界奧秘感興趣，并具有較細(xì)致的觀察能力。 活動準(zhǔn)備： “動物過冬”的錄像帶、錄像機(jī)、電視機(jī)、各類動物的磁鐵教具、動物胸飾、錄音機(jī)、磁帶等。 活動過程： 1、復(fù)習(xí)鞏固“人們是如何御寒的”。 教師用語-今天的天氣真冷啊，我們都穿上什么衣服了?人們除了穿上厚衣服以外，還想出什么好辦法來過冬呢? 2、科學(xué)教育“動物是如何過冬的” 教師用語-人們是這樣過冬的，那么你們知道小動物是怎樣過冬的呢? 幼兒根據(jù)日常觀察進(jìn)行自由回答，教師不予評論。 教師用語-剛才小朋友說了很多動物過冬的辦法，那么究竟小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢?現(xiàn)在，老師就來請大家看一段錄像。 幼兒觀看錄像一遍： 要求：a錄像上有哪些小動物;b這些小動物是如何過冬的。 幼兒根據(jù)錄像內(nèi)容進(jìn)行回答，教師根據(jù)幼兒回答內(nèi)容，出示相應(yīng)的磁鐵教具。 幼兒再次觀看錄像，并出規(guī)定格畫面，進(jìn)行動行過冬形式的歸類。 教師用語-小動物們也很能干，它們也