《廣東省始興縣七年級語文下冊4海燕導學案（無答案）語文版.doc-匯文網(wǎng)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省始興縣七年級語文下冊4海燕導學案（無答案）語文版.doc-匯文網(wǎng)（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、中小學教育資料海燕【教學目標】知識與能力：1、記住文中出現(xiàn)的生字、新詞。2、理解文中小燕子形象的意義，領(lǐng)會說出作者的思鄉(xiāng)之情。3、品味語言，并嘗試通過朗讀來再現(xiàn)文中的優(yōu)美意境。過程與方法：朗讀品味、問題教學、自主合作探究；情感態(tài)度價值觀：4、通過文章的主題培養(yǎng)學生的熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的思想感情?！緦W習重點】學會并運用課文寫法上的幾個特點如：生動、細膩的描寫；真摯、深沉的感情；詠物抒情、情物合一等【學習難點】詠物抒情，理解作者的鄉(xiāng)愁?！咀灾鲗W習】1、字詞學習：（給加點字注音，然后解釋詞語）積伶積俐：（）（）勁?。狠p颸：（）雋妙：（）雋逸：（）皎潔()：憂戚：()蹇劣()：縠紋：（）圓暈()匾額：(

2、)()粼粼：（）蕩漾：()憩息：()融融泄泄：()()2、了解作者及相關(guān)知識：（查找資料）3、朗讀課文，整體把握：1）根據(jù)課文內(nèi)容填寫“思考與練習一”的表格，通過比較初步了解故鄉(xiāng)的小燕子和海上的小燕子的異同。活動背景外形飛翔憩息故鄉(xiāng)的小燕子海上的小燕子思考：A、作者為什么會把眼前的海燕誤認為故鄉(xiāng)的小燕子？B、作者把小燕子寫得如此活潑可愛，除了因為對小燕子懷著一種發(fā)自內(nèi)心的喜愛之外，還有其他感情上的因素嗎?C、請找出課文中點明文章主旨的句子。2）概括段意：第一部分（第17段）：主要是回想故鄉(xiāng)的小燕子在春天里活動的情景。第二部分（第814段）：主要寫現(xiàn)實中的小燕子在大海上活動的情景。3）小結(jié)：概括主旨課文通過對小燕子的描繪，抒發(fā)了作者的鄉(xiāng)愁，表達了對祖國無限的眷戀和熱愛之情。課文在寫法上主要有三個特點：一是生動、細膩、傳神的描寫；二是真摯、深沉的感情；三是詠物寄情，物情合一。【課堂合作探究】用自己的語言說說第一部分這幅“雋妙春景圖”包含了哪些內(nèi)容。有什么特點？2、家鄉(xiāng)的小燕子是一種怎樣的形象？海上的小燕子是怎樣的形象?3、作者明明在寫海燕，為什么還要問“它們果是我們故鄉(xiāng)的小燕子么”?4、海燕是一篇抒情散文，請談?wù)勀銓Ρ疚乃捎玫氖闱榉绞降睦斫狻！就卣寡由臁?、寫出幾句與燕子相關(guān)的名言、詩句：寫出三句描寫鄉(xiāng)愁的詩句?！菊n堂檢測】1、背誦第1段和第8段。2、練習冊第三題。