《人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)題(共6頁(yè)).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)題(共6頁(yè)).doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)題 數(shù)的認(rèn)識(shí) 一、 填空。 1 . 由 8 個(gè)十億， 9 個(gè)千億， 7 個(gè)萬(wàn)， 3 個(gè)百， 2 個(gè)一組成的數(shù)寫作（ ） ， 讀作（） ， 改寫成以萬(wàn) 作單位的數(shù)是（） ， 省略億位后面的尾數(shù)約是（ ） 。 2. 由 5、 0、 6、 3 四個(gè)數(shù)字可以組成許多不重復(fù)的四位數(shù)， 這些數(shù)按從大到小排列時(shí)， （ ） 在第八位。 3. 一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位后， 得到的新數(shù)比原來(lái)的數(shù)增加了198， 原數(shù)是（ ） 。 4. 一個(gè)四位數(shù)， 給它加上小數(shù)點(diǎn)后比原數(shù)小 200. 3， 這個(gè)四位數(shù)是（ ） 。 5. 一串?dāng)?shù)按 1 ， 1 ， 2

2、， 2， 3， 3， 4， 4， 5， 5， 從左邊第一個(gè)數(shù)起。 第 35 個(gè)數(shù)是（ ） 。 前面 36 個(gè)數(shù)的和是（ ） 。 6. 一個(gè)純小數(shù)的小數(shù)部分是按這樣的規(guī)律排列的： 0. 11 2345請(qǐng)問(wèn)第一個(gè)數(shù)字 7 出現(xiàn)在小數(shù)點(diǎn)右邊第（ ） 位。 7. 3. 1 5 時(shí)=（） 時(shí)（） 分 8 噸 32 千克=（） 噸 4 時(shí) 6 分=（） 時(shí) 2. 3 千克=（） 千克（ ） 克 8. 把 2. 375 化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)后的分?jǐn)?shù)單位是 （ ）； 至少添上 （ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位才是一個(gè)整數(shù)。 9. 在 0. 3、 1 /3、 33%、 0. 34 中， 最大的數(shù)是（ ） ， 最小的數(shù)是（ ） 。

3、 1 0. 把一根繩子分別等分折成 5 股和 6 股， 如果折成 5 股比折成 6 股長(zhǎng) 20 厘米， 那么這條繩子的長(zhǎng)度是（ ） 米。 1 1 . 把 5 米長(zhǎng)的鋼筋， 鋸成每段一樣長(zhǎng)的小段， 共鋸 6 次， 每段占全長(zhǎng)的（ ） ， 每段長(zhǎng)（ ） 米。 如果鋸成兩段需要 2 分鐘， 鋸成 6 段共需要（ ） 分鐘。 1 2. 某校為每一位學(xué)生編了學(xué)籍號(hào)， 設(shè)定末尾用1 表示男生， 用2 表示女生， 如： 01 03291 表示 2019 年入學(xué)的三班 29 號(hào)男生， 那么 2004 年入學(xué)的四班 20 號(hào)女生的學(xué)籍號(hào)是（ ） 。 1 3 一個(gè)三位數(shù)既是 2 的倍數(shù)， 又是 3 的倍數(shù)， 而且

4、又有因數(shù) 5，這個(gè)這個(gè)三位數(shù)最大是（ ） ， 把它分解質(zhì)因數(shù)是（ ） 。 1 4. 在 1 0 以內(nèi)任意選兩個(gè)不同的素?cái)?shù)， 就可以寫一個(gè)分?jǐn)?shù)， 其中最小的是（ ） 。 能化成有限小數(shù)的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是（ ） 1 5. 如果 A 和 B 是自然數(shù)， 并且 AB=5. 那么 A 和 B 的最小公倍數(shù)是（ ） ， 5 是（ ） 的因數(shù)。 1 6. 兩個(gè)素?cái)?shù)的和是 31 ， 這兩個(gè)素?cái)?shù)的積是（ ） 。 1 7. 一個(gè)自然數(shù)的最小倍數(shù)是 24， 這個(gè)自然數(shù)的最大因數(shù)是 （ ）。 二、 判斷題。 對(duì)的打 ， 錯(cuò)的打 。 1 小數(shù)的基本性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是一致的。 （ ） 2. 百分?jǐn)?shù)就是分母是 1 00 的分

5、數(shù)。 （ ） 3. 任何數(shù)的倒數(shù)都比這個(gè)數(shù)本身大。 （ ） 4. 去掉小數(shù)點(diǎn)后面的零， 小數(shù)的大小不變。 （ ） 5. 某校六年級(jí)有 98 人， 今天全部出勤， 出勤率是 98%。 （ ） 6. 有 a、 b 兩數(shù)， 如果 b 數(shù)增加 4， 則與 a 數(shù)相等， 且此時(shí)兩數(shù)的積比原來(lái)兩數(shù)的積多 32， 原來(lái)是 4。 （ ） 7. 9 和 9. 0 的計(jì)數(shù)單位相同且大小相等。 （ ） 8. 用三個(gè) 7 和兩個(gè) 0 組成一個(gè)五位數(shù)， 兩個(gè) 0 都讀出來(lái)的數(shù)是 70707（ ） 9. 因?yàn)?21 7=3， 所以 21 是倍數(shù)， 7 是因數(shù)。 （ ） 1 0. 最小的偶數(shù)是 2， 最大的奇數(shù)是 1 。

6、（ ） 1 1 . 一個(gè)自然數(shù)， 不是奇數(shù)就是偶數(shù)。 （ ） 1 2. 相鄰的兩個(gè)數(shù)沒(méi)有最大公因數(shù)。 （ ） 1 3. 所有的奇數(shù)都是素?cái)?shù)， 所有的偶數(shù)都是合數(shù)。 （ ） 三、 選擇題。 1. 把 7. 95 保留三位小數(shù)是（ ） 。 A、 7. 959 B. 7. 960 C. 7. 95 D. 8. 00 2. 一個(gè)三位小數(shù)用四舍五入法取近似值是 5. 20， 這個(gè)數(shù)原來(lái)最大是（ ） ， 最小是（ ） 。 A. 5. 195 B. 5. 204 C. 5. 244 3. a 比 0 大時(shí)， a 和它的倒數(shù)相比， （ ） 。 A. a 一定大 B. a 的倒數(shù)大 C. a 和它的倒數(shù)一定相等

7、 D. 不能確定 4. 1 6/24 的分子減去 8. 要使這個(gè)分?jǐn)?shù)的大小不變， 分母應(yīng)變成（ ） A. 1 6 B. 1 2 C. 32 D. 3 5. 一塊手表現(xiàn)價(jià) 1 80 元， 比原價(jià)便宜 20 元， 現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低了（ ） 。 A. 1 1. 1% B. 10% C. 90% 6. 24 用兩個(gè)素?cái)?shù)的和表示是（ ） 。 A. 1 +23 B. 4+20 C. 11+13 7. 相鄰的兩個(gè)自然數(shù)（0 除外） ， 它們的最小公倍數(shù)是（ ） 。 A. 較大數(shù) B. 較小數(shù) C. 它們的乘積 8. 自然數(shù)按因數(shù)的個(gè)數(shù)分， 可以分為（ ） A. 奇數(shù)和偶數(shù) B. 素?cái)?shù)和合數(shù) C. 素?cái)?shù)、 合數(shù)

8、、 0 和 1 9. 已知 a+b=5， （a、 b 均為自然數(shù)） ， 則 a 和 b 兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是（ ） A. 5 B. bC. a 四、 解決問(wèn)題。 1 . 一個(gè)小數(shù)， 它的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位， 結(jié)果比原來(lái)大 1 0. 8， 原來(lái)這個(gè)小數(shù)是多少？ 2. 有兩根木棒， 分別長(zhǎng) 1 2 厘米， 44 厘米。 要把它們都截成同樣長(zhǎng)的小棒， 不許剩余， 每根小棒最長(zhǎng)能有多少厘米？ 共截成多少根小棒？ 3. 南京路小學(xué)四年級(jí)學(xué)生超過(guò) 1 00 人， 而不超過(guò) 1 40 人， 將他們按每組 7 人分， 多 3 人， 按每組 8 人分， 也多 3 人， 這所小學(xué)四年級(jí)共有多少人？ 4. 一年級(jí)

9、72 名學(xué)生課間加餐共交 52. 7 元， 中的數(shù)字辯認(rèn)不清了， 求每人交了多少元？ 5. 把一塊長(zhǎng) 48 厘米， 寬 24 厘米， 高 1 8 厘米的長(zhǎng)方體木塊鋸成最大的正方體木塊， 鋸成后沒(méi)有余料， 最少可以鋸成多少塊？ 6. 從甲地到乙地原來(lái)每隔 45 米安裝一根電線桿， 加上兩端的兩根電線桿共 21 根。 現(xiàn)在改成每隔 60 米安裝一根電線桿， 除起始端的一根不需移動(dòng)外， 中間還有多少根不必移動(dòng)？ 7. 把 35 枝鉛筆和 42 本練習(xí)本， 平均獎(jiǎng)勵(lì)給幾個(gè)優(yōu)秀學(xué)生， 結(jié)果鉛筆缺 1 枝， 練習(xí)本多 2 本， 得獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀學(xué)生最多有多少人？ 8. 一種長(zhǎng)方形地板的長(zhǎng)是 72 厘米， 寬是 1 8 厘米。 用這種地板鋪成一個(gè)正方形， 至少要用多少塊這樣的地板？ 補(bǔ)充： 競(jìng)賽題 1 . 將 23 分成三個(gè)不同的奇數(shù)之和， 共有（ ） 種不同的分法。 2. 幼兒園有糖 1 1 5 塊， 餅干 148 塊， 橘子 74 個(gè)， 平均分給大班的小朋友， 結(jié)果糖多出 7 塊， 餅干多出 4 塊， 橘子多出 2 個(gè)。 這個(gè)大班的小朋友最多有多少人？ 3. 用兩個(gè) 3， 一個(gè) 1 ， 一個(gè) 2 可以組成多種不同的四位數(shù)， 這些四位數(shù)共有（ ） 。 4. 把 9/1 4 化成小數(shù)后， 小數(shù)點(diǎn)后面第 1 00 位上的數(shù)字是幾？專心-專注-專業(yè)