《八年級數(shù)學(xué)下冊第16章二次根式16.1二次根式2教案新版新人教版.doc-匯文網(wǎng)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級數(shù)學(xué)下冊第16章二次根式16.1二次根式2教案新版新人教版.doc-匯文網(wǎng)（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、16.1 二次根式課題16.1 二次根式（2）授課類型新授課課標(biāo)依據(jù)理解（a0）是一個非負數(shù)和（）2=a（a0）教學(xué)目標(biāo)知識與技能理解（a0）是一個非負數(shù)和（）2=a（a0），并利用它們進行計算和化簡過程與方法通過復(fù)習(xí)二次根式的概念，用邏輯推理的方法推出（a0）是一個非負數(shù)，用具體數(shù)據(jù)結(jié)合算術(shù)平方根的意義導(dǎo)出（）2=a（a0）；最后運用結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)解題情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，對數(shù)學(xué)的感悟教學(xué)重點難點教學(xué)重點（a0）是一個非負數(shù)；（）2=a（a0）及其運用教學(xué)難點用分類思想的方法導(dǎo)出（a0）是一個非負數(shù)；用探究的方法導(dǎo)出（）2=a（a0）教學(xué)媒體選擇分析表知識點學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型教學(xué)

2、作用使用方式所得結(jié)論占用 時間媒體來源媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實，建立經(jīng)驗；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它。媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑播放講解；B.設(shè)疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問講解；F.播放討論總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.設(shè)疑_播放_概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他教學(xué)過程設(shè)計師生活動設(shè)計意圖一、復(fù)習(xí)引入 1什么叫二次根式？2當(dāng)a0時，叫什么？當(dāng)a0；（2

3、）a20；（3）a2+2a+1=（a+1）0；（4）4x2-12x+9=（2x）2-22x3+32=（2x-3）20所以上面的4題都可以運用（）2=a（a0）的重要結(jié)論解題 解：（1）因為x0，所以x+10 （）2=x+1 （2）a20，（）2=a2 （3）a2+2a+1=（a+1）2 又（a+1）20，a2+2a+10 ，=a2+2a+1 （4）4x2-12x+9=（2x）2-22x3+32=（2x-3）2 又（2x-3）204x2-12x+90，（）2=4x2-12x+9例3在實數(shù)范圍內(nèi)分解下列因式: （1）x2-3 （2）x4-4 (3) 2x2-3分析：(略) 五、歸納小結(jié) 本節(jié)課應(yīng)掌握： 1（a0）是一個非負數(shù)； 2（）2=a（a0）;反之:a=（）2（a0）六、作業(yè)：習(xí)題16.1 2、4、9題復(fù)習(xí)舊知，為學(xué)習(xí)新知識做鋪墊。學(xué)生通過計算或根據(jù)算術(shù)平方根的意義得出結(jié)論，為歸納二次根式的性質(zhì)1作鋪墊。讓學(xué)生經(jīng)歷從特殊到一般的過程，概括出二次根式的性質(zhì)1，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力。通過例題鞏固二次根式的性質(zhì)1，學(xué)會靈活運用。學(xué)生通過計算或根據(jù)算術(shù)平方根的意義得出結(jié)論，為歸納二次根式的性質(zhì)2作鋪墊。讓學(xué)生經(jīng)歷從特殊到一般的過程，概括出二次根式的性質(zhì)2，通過例題鞏固性質(zhì)2.設(shè)計有一定綜合性的題目，考查學(xué)生的靈活運用的能力。