《陜西省安康市石泉縣池河鎮(zhèn)七年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代第5課安史之亂與唐朝的滅亡教案2新人教版.doc-匯文網(wǎng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省安康市石泉縣池河鎮(zhèn)七年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代第5課安史之亂與唐朝的滅亡教案2新人教版.doc-匯文網(wǎng)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第5課安史之亂與唐朝的滅亡課題第5課安史之亂與唐朝的滅亡授課類型新授課標(biāo)依據(jù)知道安史之亂導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰,知道唐朝滅亡后五代十國(guó)的局面.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解安史之亂爆發(fā)的原因和背景；了解黃巢起義和唐朝滅亡的基本史實(shí)；把握五代十國(guó)形成的原因和特點(diǎn)。過程與方法通過對(duì)唐玄宗統(tǒng)治前期和后期的比較，讓學(xué)生體會(huì)一個(gè)人的所作所為將直接導(dǎo)致不同的后果，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比辨析、以史為鑒的學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過對(duì)比，認(rèn)識(shí)到統(tǒng)治者個(gè)人的作為，將直接影響歷史發(fā)展的軌跡，甚至導(dǎo)致一個(gè)王朝，一個(gè)國(guó)家的衰亡，讓學(xué)生從中吸取教訓(xùn)。2.從唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)到五代十國(guó)的發(fā)展演變過程中，讓學(xué)生理解維護(hù)國(guó)家大一統(tǒng)的重要性。教學(xué)重點(diǎn)

2、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)安史之亂及其影響；教學(xué)難點(diǎn)唐朝的衰亡原因；五代十國(guó)形成的原因和影響教學(xué)媒體選擇分析表知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型教學(xué) 作用使用方式所得結(jié)論占用 時(shí)間媒體來源介紹知識(shí)目標(biāo)文字材料AG拓展知識(shí)2分鐘自制講解過程與方法圖片AE建立表象5分鐘下載講解過程與方法圖片AE幫助理解5分鐘下載理解情感態(tài)度價(jià)值觀圖片AI升華感情2分鐘下載媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它

3、。媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑播放講解；B.設(shè)疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問講解；F.播放討論總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.設(shè)疑_播放_(tái)概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他教學(xué)過程設(shè)計(jì)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課前四課我們主要學(xué)習(xí)唐朝的強(qiáng)盛，但是一個(gè)王朝的興衰是歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，那么我們這節(jié)課一起來學(xué)習(xí)第五課“安史之亂與唐朝衰亡”，來看看唐朝是如何由盛轉(zhuǎn)衰，直至滅亡的。二、新課講授(一)、安史之亂1、背景（原因）：學(xué)生探討：安史之亂爆發(fā)的歷史背景？答案提示：1.開元末年唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝政日益腐敗。2.社會(huì)矛盾尖銳，邊疆形勢(shì)緊張。3.節(jié)度使勢(shì)力膨脹，形成外

4、重內(nèi)輕。4.安祿山擔(dān)任三個(gè)邊地的節(jié)度使，逐漸擴(kuò)張勢(shì)力。2、過程（多媒體展示以下列材料）史料解讀安祿山兼三大兵鎮(zhèn)獨(dú)掌15萬的兵力，擁兵邊陲，其手下驍勇善戰(zhàn)，甚獲玄宗寵信，引來宰相楊國(guó)忠忌恨。兩人因而交惡，而唐玄宗又對(duì)此不加干預(yù)。安祿山久懷異志，加上手握重兵，就以討楊之名舉兵叛唐。學(xué)生講述：安史之亂的基本情況。（755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動(dòng)叛亂。763年被平定）2.讀教材，學(xué)生回答：安史之亂的影響答案提示：對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，唐朝的國(guó)勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰。安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢(shì)加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。（二）、黃巢起義和唐朝的滅亡1.學(xué)生讀教材和圖，找出黃巢起義的背

5、景、結(jié)果和影響。答案提示：背景：唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢(shì)日益嚴(yán)重，相互之間發(fā)生兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，人民賦役繁重，生活困苦。結(jié)果：起義軍雖然一度攻占了長(zhǎng)安，最終卻被原為義軍將領(lǐng)的朱溫，與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了起義。影響：給唐王朝以致命的打擊，從根本上動(dòng)搖了唐朝的統(tǒng)治。2.教師講述：唐朝的滅亡？滅亡標(biāo)志：907年，朱溫建立了后梁政權(quán)，唐朝（唐：618年907年）至此滅亡。（三）：五代十國(guó)的更迭與分立1.仔細(xì)閱讀課文，回答唐朝滅亡后中國(guó)面臨怎樣的局面北方：后梁、后唐、后晉、后漢、后周=五代南方：吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平+北漢（北方）=十國(guó)2.根據(jù)課本知識(shí)，搶答五代十國(guó)的歷史根源答案提示：唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)。3.五代十國(guó)的歷史影響？答案提示：北方戰(zhàn)事不斷，政局動(dòng)蕩不安。南方地區(qū)政局相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。五代十國(guó)時(shí)期，雖然政權(quán)分立，但統(tǒng)一始終是一個(gè)必然趨勢(shì)。三、課堂小結(jié)：四、當(dāng)堂訓(xùn)練五、作業(yè)分層：必做題：同步導(dǎo)練1-11題選做題：12、13題導(dǎo)入新課訓(xùn)練學(xué)生概括能力訓(xùn)練學(xué)生閱讀史料的能力訓(xùn)練學(xué)生梳理信息的能力訓(xùn)練學(xué)生梳理信息的能力