《山東省七年級道德與法治上冊第五單元走近法律與法同行第十課維護(hù)法律尊嚴(yán)（第3課時讓生命更精彩）教案魯人版六三制.doc-匯文網(wǎng)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省七年級道德與法治上冊第五單元走近法律與法同行第十課維護(hù)法律尊嚴(yán)（第3課時讓生命更精彩）教案魯人版六三制.doc-匯文網(wǎng)（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、中小學(xué)教育資料讓生命更精彩學(xué) 校課 題讓生命更精彩原設(shè)計者授課人課 型新授課 時1備課時間授課時間 教材分析教材首先從自然到人，引導(dǎo)學(xué)生探詢?nèi)魏紊际仟氁粺o二的、人類的生命有別與自然、人與人之間也是各不相同，明確世界因生命而精彩。從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛生命、珍惜自己生命之情，最后，讓學(xué)生知道應(yīng)該從日常的點滴做起，實現(xiàn)人生的意義，體會生命的價值。教 學(xué)目 標(biāo)（1） 情感價值態(tài)度觀引導(dǎo)學(xué)生探詢生命的獨特性，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對生命獨特性的敬仰之情，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生熱愛各種生命。體會生命的可貴，珍愛自己的生命，延伸生命的價值。（2）能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生反思、展示、設(shè)計與提升自我個性的能力（3）知識目標(biāo)了解

2、生命是獨特的、是寶貴的。 重 點受每個人生命的獨特性。難 點如何讓學(xué)生體會生命是獨特和寶貴。教 法案例教學(xué)、多媒體演示、啟發(fā)引導(dǎo)、小組討論、合作探究教 具多媒體教學(xué)過程（包括課程導(dǎo)入、新課解析、例題精講、課堂練習(xí)、作業(yè)設(shè)計等）【導(dǎo)入新課】1、請學(xué)生看FIASH動畫劉翔的精彩瞬間2、請學(xué)生談感受3、歸納總結(jié)：我們應(yīng)該讓生命更精彩【講授新課】（一）生命是獨特的1、帶領(lǐng)學(xué)生做游戲“找不同”：A、出示圖片，請學(xué)生說出圖中四種不同動物的名稱?？偨Y(jié)：地球上存在的生命種類數(shù)不勝數(shù)，每個物種之間是千差萬別的。從此構(gòu)成了我們豐富多彩的生命世界。B、出示圖片，請學(xué)生找出圖中同一種動物的不同點。 應(yīng)該愛護(hù)。（板書）

3、（二）生命是寶貴的1、請學(xué)生看動畫生命不能如此之輕，思考并回答問題：“為什么我們的生命不能如此之輕？”2、歸納總結(jié)：我們不僅僅是為了自己而活，我們的存在還關(guān)系到許許多多的人，我們的生命是十分寶貴的。3、請學(xué)生看自己的成長經(jīng)歷，了解自己來到這個世界上，所受到的許許多多的關(guān)愛與呵護(hù)。4、以小組為單位續(xù)編故事，更深刻地感悟父母、老師、同學(xué)、社會對自己的關(guān)愛，進(jìn)而更深刻地認(rèn)識到自己生命的寶貴。5、歸納總結(jié)：生命相同生命同樣寶貴，我們應(yīng)該珍惜。（板書） 總結(jié)：即使是同一物種的生命，每一個體之間也各不相同。C、出示資料，請學(xué)生猜出文字資料描述的兩個不同的人?？偨Y(jié)：每個人都是獨一無二的個體，都有獨特的自我和

4、精神生活。眾多個體組成了我們色彩繽紛的世界、組成了我們異彩紛呈的社會。D、請學(xué)生說一說自己的不同之處。總結(jié)：世界因為“我”，而多了一份色彩。生命屬于我們只有一次，我們應(yīng)該愛護(hù)自己，信任自己；為自己的存在感到喜悅，為自己的成功而自豪，無論什么時候都不能輕易放棄自己的生命。2、歸納總結(jié)：生命不同生命是獨特的，我們 6、請學(xué)生看榜樣人物（劉翔、袁隆平、李素麗）圖片，談榜樣人物事跡，使學(xué)生體會到生命的價值7、接句子“因為有了我”，使認(rèn)識到應(yīng)從身邊小事實現(xiàn)自己生命的價值？8、歸納總結(jié)：從日常小事做起，不懈努力，延伸生命的價值，讓生命更精彩。（板書）【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師希望大家能夠愛惜自己獨特的生命，從身邊小事做起，實現(xiàn)自己的價值，讓自己的生命更精彩 板 書設(shè) 計讓生命更精彩1.怎樣讓生命更精彩2.怎樣熱愛美好生活教學(xué)后記或反思（主要記錄課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想等）由于教材有地方的內(nèi)容比較抽象，學(xué)生比較難理解以及時間的分配方面也有些不夠合理，有前松后緊的現(xiàn)象。以及一些問題的探討沒有給學(xué)生足夠的思考空間。對于以后的教學(xué)，自己還要繼續(xù)努力。課后及時做好反思，總結(jié)自己的不足。多向一些有經(jīng)驗的教師請教，多閱讀一些相關(guān)書籍和資料，提升自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平。