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1、玉溪一中高2012屆高二上學(xué)期期中考試生物試題 （理科）第 卷一.單項選擇題(每小題只有一個選項符合題意，本題共50小題，140題每題1分，4150題每題2分，共60分)1下列屬于哺乳動物和人體“內(nèi)環(huán)境”的是( )A肺泡腔內(nèi)的氣體B小腸腔內(nèi)的消化液C心室腔內(nèi)的血漿D膀胱腔內(nèi)的尿液2下列物質(zhì)中，可在血漿中找到的有( )A甲狀腺激素、氧、尿素、血漿蛋白質(zhì) B氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子C蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖 D呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇3下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境維持相對穩(wěn)定的描述錯誤的是( ) A劇烈運(yùn)動后血漿中的PH值會明顯降低 B口渴時尿量明顯減少C正常人大量吃糖后，經(jīng)過調(diào)節(jié)后血糖濃度也可

2、以維持在0.81.2g/LD炎熱的夏天，人體通過排汗來使體溫不至于上升4.組織液大量積累在組織間隙會導(dǎo)致組織水腫，下列各項不引起組織水腫的是( )營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少 B花粉過敏引起毛細(xì)血管通透性增加C腎小球腎炎導(dǎo)致蛋白尿 D食物過咸導(dǎo)致血漿滲透壓增高5美國生理學(xué)家坎農(nóng)在1926年提出了穩(wěn)態(tài)這一概念，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不包括( )A血鈣含量的相對穩(wěn)定 B血糖含量的相對穩(wěn)定 C血紅蛋白含量的相對穩(wěn)定 D血漿蛋白含量的相對穩(wěn)定6.右表表示人的幾種組織、器官在的產(chǎn)熱百分比，從表中數(shù)據(jù)，不能推出的結(jié)論是( )A.安靜狀態(tài)下，骨骼肌產(chǎn)生的能量幾乎全部散失掉了B.安靜狀態(tài)下，腦易進(jìn)入高效的工作狀態(tài) C.安

3、靜狀態(tài)下，內(nèi)臟是主要的產(chǎn)熱器官D.勞動或運(yùn)動時，骨骼肌是主要的產(chǎn)熱器官7成人可以有意識的排尿，嬰兒卻不能，這說明( )A位于脊髓內(nèi)的低級中樞受腦中相應(yīng)的低級中樞的調(diào)控B位于脊髓內(nèi)的低級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控C位于脊髓內(nèi)的高級中樞受腦中相應(yīng)的低級中樞的調(diào)控D位于脊髓內(nèi)的高級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控8已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是( )A突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮 B突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮C突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制 D突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制9取正常小鼠，每天飼喂一定量的甲狀腺激素，3

4、周后，該小鼠（ ）A新陳代謝增強(qiáng)，促甲狀腺激素含量增加 B新陳代謝增強(qiáng)，促甲狀腺激素含量減少C新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量增加 D新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量減少10冬泳時人體一般不會出現(xiàn)的是( )A甲狀腺激素分泌增多 B腎上腺素分泌增多C皮膚血管收縮 D胰島素分泌增多11.皮膚、腸粘膜組織發(fā)生炎癥時，產(chǎn)生和釋放的組織胺使毛細(xì)血管舒張和通透性增大，血漿則滲入組織間隙而形成水腫。組織胺對血管的這種調(diào)節(jié)方式為（ ）A激素調(diào)節(jié) B體液調(diào)節(jié) C高級神經(jīng)中樞調(diào)節(jié) D神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)12植物向光性的形成，是由于單側(cè)光使( )A莖尖合成生長素的能力發(fā)生改變 B生長素在莖尖向光側(cè)比背光側(cè)的含量高C生長素在莖

5、尖背光側(cè)比向光側(cè)的含量高 D莖尖的感光部位的感光能力發(fā)生改變13根據(jù)下圖所示的實驗，可以直接得出的結(jié)論是( )A生長素能促進(jìn)植物生長 B單側(cè)光照引起生長素分布不均勻C生長素只能由頂端向下端運(yùn)輸 D感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端14果樹開花或結(jié)實過多時，會影響果實的產(chǎn)量和品質(zhì)，噴灑生長素類似物可進(jìn)行疏花疏果，其原理最可能是 ( )A生長素類似物可抑制傳粉受精B低濃度的生長素類似物可抑制花和果實的發(fā)育C生長素類似物可抑制果實發(fā)育D高濃度的生長素類似物可抑制花和果實的發(fā)育15用燕麥幼苗作實驗材料，在黑暗環(huán)境中進(jìn)行以下實驗：將被切下來的胚芽鞘頂端C水平放置，分別取兩個瓊脂塊A和B，緊貼在胚芽鞘頂端C的切

6、面上。幾小時后，將瓊脂塊取下，分別放在已切去頂芽的胚芽鞘D及胚根E上（已知胚根比胚芽對生長素的濃度更敏感）。實驗裝置如右圖。經(jīng)幾小時后，胚芽鞘D、胚根E的生長方向分別為( )A向左彎曲，向右彎曲 B向右彎曲，向左彎曲C不彎曲，向左彎曲 D向右彎曲，向右彎曲16下列關(guān)于植物生長素作用及其應(yīng)用的敘述中，不正確的是 ( )A可利用生長素類似物防止落花落果 B頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性C某濃度的生長素對莖是最適宜生長的，對根而言，往往是抑制生長的 D成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對生長素更為敏感17. 飛行于太空中的宇宙飛船里（微重力條件），在黑暗環(huán)境中放置一株水平方向生長的幼苗，培養(yǎng)若干天后，根莖生長方

7、向是( )A根向下生長，莖向上生長 B根向上生長，莖向下生長C根水平方向生長，莖向上生長 D根和莖都向水平方向生長18高等動物激素和植物激素的主要區(qū)別在( )A有無特定的分泌腺體 B是否具有特異性C是否微量高效 D是否有調(diào)節(jié)作用19絲瓜為雌雄同株異花植物，將剛萌發(fā)的絲瓜種子浸泡在下列5種溶液中24小時，然后種植。比較雄花與雌花平均數(shù)，求出性別比如下表。分析表中數(shù)據(jù)，下列敘述中不正確的是( )浸泡液雄花雌花雄花：雌花的比值水(對照)21.13.85.6甲(赤霉素(100毫克升)4.74.71O乙(CP(100毫克升)7.86.21.26丙(乙烯利(1000毫克升)19.63.75.3丁(整形素(

8、10毫克升)33.11.227.6A甲液對絲瓜花性別分化影響不大 B乙液較利于雌花的形成C丙液對絲瓜花性別分化影響不大 D丁液有利于雄花的形成20下面哪一組物質(zhì)可以在同一個細(xì)胞中產(chǎn)生? ( )A胰島素和胃蛋白酶 B甲狀腺激素和呼吸酶 C抗利尿激素和促甲狀腺激素 D生長激素和淀粉酶21關(guān)于特異性免疫的有關(guān)敘述中，不正確的是( )A效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡B抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的C吞噬細(xì)胞與體液免疫無關(guān) D記憶細(xì)胞與效應(yīng)細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后22下列關(guān)于漿細(xì)胞產(chǎn)生途徑的敘述，不正確的是( )A抗原直接刺激B細(xì)胞分化而成B吞噬細(xì)胞將抗原直接呈遞給B細(xì)胞分化而成CT 細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞分化而成D抗

9、原刺激記憶細(xì)胞分化而成23以下關(guān)于T細(xì)胞作用的敘述最完整的一組是( )處理抗原 傳遞抗原 識別抗原 分化成記憶細(xì)胞 分化成效應(yīng)T細(xì)胞A B C D24下列不屬于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能過強(qiáng)造成的疾病是( )A接觸了花粉引起皮膚蕁麻疹 B艾滋病 C過敏性鼻炎 D系統(tǒng)性紅班狼瘡25取一塊小鼠的皮膚，分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功。這個實驗結(jié)果說明對異體皮膚排斥起關(guān)鍵作用的是( )A造血干細(xì)胞 BT細(xì)胞 CB細(xì)胞 D吞噬細(xì)胞26下列人體的調(diào)節(jié)中，不是體液調(diào)節(jié)特點的是 ( )A調(diào)節(jié)速度緩慢，作用時間長 B通過體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物 C調(diào)節(jié)物都由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生 D調(diào)節(jié)作用廣泛27

10、下列敘述中，不屬于種群空間特征的是（ ）A水稻均勻分布于稻田中 B羊群在草原上成群活動 C每毫升河水中有9個大腸桿菌 D柿子樹在路旁每隔5米種植一棵28經(jīng)調(diào)查，第一年某種昆蟲種群數(shù)量為N0，如果在理想的條件下，每年的增長倍數(shù)=1.3保持不變，則第三年該種群數(shù)量為 ( )1.3 N0 B1.69 N0 C2.3 N0 D5.29 N029按一對夫婦一兩個孩子計算，人口學(xué)家統(tǒng)計和預(yù)測，墨西哥等發(fā)展中國家的人口翻一番大約2040年，美國需要4080年，瑞典人口將會相對穩(wěn)定，德國人口將減少。預(yù)測人口的這種增減動態(tài)主要決定于( )A種群數(shù)量和密度 B種群年齡結(jié)構(gòu) C種群性別比例 D出生率和死亡率30弗萊

11、明發(fā)現(xiàn)，在細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn) 的青霉菌周圍，沒有細(xì)菌生長，經(jīng)持續(xù)的研究，他分離出了青霉素。右圖中能正確表示青霉菌與其他細(xì)菌（以金色葡萄球菌為例）之間關(guān)系的是 ( )A圖，b表示青霉菌 B圖，a表示青霉菌C圖，a表示青霉菌 D圖，b表示青霉菌31影響生物群落在水平方向上分布的因素不包括 ( )A光照的明暗 B地形的起伏 C溫度的高低 D種群的特征32下列各項中，不能體現(xiàn)自然群落演替特點的是 ( )群落結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜 B可預(yù)測 C有一定方向D永遠(yuǎn)進(jìn)行，無終止33豚草是原產(chǎn)北美的植物，據(jù)調(diào)查在江蘇、浙江、北京、上海等19個省市頻頻發(fā)現(xiàn)。課外小組的同學(xué)對某地區(qū)路旁的一片閑散地的部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)

12、行了五年的調(diào)查，部分結(jié)果如下表所示（單位：株m3 ）。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是( )年份20012002200320042005豚草0.30.61.11.52.3狗尾草10.09.286.85.5龍葵3.02.00.400A在豚草等植物的調(diào)查中應(yīng)該采取樣方法 B在進(jìn)行種群密度調(diào)查時應(yīng)特別注意隨機(jī)取樣C調(diào)查結(jié)果表明該地區(qū)的植物群落的豐富度在減少D可以推測該地區(qū)動物的豐富度將會增加34下列有關(guān)幾個生態(tài)學(xué)概念的敘述中，不正確的是( )A種群密度是種群最基本的特征 B群落是相同時間生活在一定區(qū)域中各種生物種群的集合C生態(tài)系統(tǒng)是由種群和無機(jī)環(huán)境組成的有機(jī)統(tǒng)一體D生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)成分和生態(tài)系統(tǒng)的

13、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)35有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述，不正確的是 ( )A生態(tài)系統(tǒng)中的總能量是太陽能照射到生產(chǎn)者上的能量B生態(tài)系統(tǒng)中能量幾乎全部來自太陽能C生態(tài)系統(tǒng)離開外界環(huán)境的能量供應(yīng)就無法維持D生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向流動和逐級遞減的36右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解，貓頭鷹體重每增加1kg，至少消耗A約 ( )A100kg B44.5kg C25kg D15kg37農(nóng)民拔除稻田中的稗草；清除食肉的“黑魚”，這些做法的目的是 ( )A保持生態(tài)平衡B保持生物群落的單一性C調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的方向D使物質(zhì)能夠盡快循環(huán)流動38碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)形式主要是( )A碳酸 B碳酸鹽 C二氧化碳

14、 D碳水化合物39以蟲治蟲是生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容，下圖表示某一生系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。請問在一段時間內(nèi)，如果甲的種群數(shù)量增加，其可能引起的后果是( )A乙和丁的種群數(shù)量都增加 B乙和丁的種群數(shù)量都減少C乙和丙的種群數(shù)量都減少 D乙和丙的種群數(shù)量都增加40下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系的敘述，不正確的是( )A兩者是密切聯(lián)系的兩個過程 B能量是物質(zhì)循環(huán)的動力C在能量流動過程中，物質(zhì)是能量的載體D無論是能量流動的角度還是從物質(zhì)循環(huán)的角度來說，生態(tài)系統(tǒng)都是一個自給自足的系統(tǒng)41. 當(dāng)破傷風(fēng)桿菌侵入人體深部的組織細(xì)胞并在其中大量繁殖時，下列關(guān)于該菌的細(xì)

15、胞呼吸類型及消滅該菌首先要通過的免疫途徑分別是（ ）A無氧呼吸和體液免疫 B無氧呼吸和細(xì)胞免疫C有氧呼吸和體液免疫 D有氧呼吸和細(xì)胞免疫42當(dāng)貓看電視時，電視屏幕上的圖像引起貓大腦皮層視覺中樞興奮，經(jīng)插入貓腦內(nèi)的電極記錄神經(jīng)膜電位變化；當(dāng)興奮產(chǎn)生時，對該電位變化正確的表述是（ ）A神經(jīng)膜電位是內(nèi)負(fù)外正 BNa大量進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)CK大量進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi) D神經(jīng)沖動沿神經(jīng)纖維膜單向傳導(dǎo)43下列關(guān)于生命活動的調(diào)節(jié)敘述正確的是 （ ）A生長素可以加快新陳代謝，因而生長素是種高效的酶 B生長素總是從高處向低處運(yùn)輸CCO 2可以有效刺激呼吸中樞，從而使呼吸加深加快，因而CO2也可以調(diào)節(jié)生命活動， 屬于體液調(diào)

16、節(jié)D胰島素和胰高血糖素共同調(diào)節(jié)血糖，讓血糖濃度穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)，因而胰島素和胰高血糖素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用44下列有關(guān)激素和氨基酸的敘述，正確均是( )胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素促進(jìn)葡萄糖合成為糖元生長激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)細(xì)胞內(nèi)合成氨基酸的場所是核糖體當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降低時，引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增加ABCD45下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑。下列說法不正確的是( )A該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動B胰島B細(xì)胞的分泌活動也受過程的調(diào)節(jié)C如果感受器、下丘腦、和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動的反射弧，則效應(yīng)器為圖中的內(nèi)分泌腺D如果圖示

17、中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則的增加可引起和的減少46免疫是機(jī)體的一種重要的保護(hù)性功能。下列不屬于免疫過程的是( )A花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張 B移植的器官被排斥C抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒 D青霉素消滅肺炎雙球菌47下列實例中，依據(jù)其利用的生物學(xué)原理在本質(zhì)上的區(qū)別進(jìn)行分類，最合理的是( )摘去棉花的頂芽，促進(jìn)產(chǎn)量的提高 給糖尿病患者注射胰島素，治療糖尿病在未成熟的香蕉上噴灑少量低濃度乙烯，促進(jìn)其盡快成熟 馬戲團(tuán)訓(xùn)練小狗表演雜技A與 B與 C與 D與48下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是 ( )A自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者，都可以進(jìn)行光合作用，把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物B動物都是消費(fèi)者，其中食草動物

18、為初級消費(fèi)者C分解者都是腐生生物，都是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分D非生物的物質(zhì)和能量是指陽光、水分、空氣、細(xì)菌等49在陽光明媚的草原上，生活著牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，還有禿鷲、蒼鷹、蜣螂、細(xì)菌、真菌等，關(guān)于這些生物的敘述中正確的是 ( ) 它們中的牛、羊、鹿之間存在競爭關(guān)系 它們共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)它們中的動物是一個生物群落 它們中的蜣螂、腐生菌是分解者A B C D50右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系。下列相 關(guān)敘述中，正確的是 （ ）A1和2共同構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 B3代表的是自養(yǎng)生物C代表光合作用，代表呼吸作用 D4中包含了大氣中的CO2第 II 卷(每空1分，共40分)51(

19、10分)下圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“”表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式)，為了研究興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向，進(jìn)行了相關(guān)實驗。聯(lián)系圖解回答下列問題：(1)若代表小腿上的感受器，代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則稱為_，能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為(用圖中序號表示)_；(2)刺激圖中b點，則b點發(fā)生的膜電位變化是_，圖中_ _點可發(fā)生興奮；(3)若刺激d點，圖中_點可發(fā)生興奮；(4)由圖中可看出一個神經(jīng)元的突觸小體與下一個神經(jīng)元的_相接觸而形成突觸，圖中共有突觸_個。(5)由此說明：興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向具_(dá)性。興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞方向具_(dá)性，其原

20、因_。52（10分）I.將燕麥幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去，再將剩余的l0mm的胚根及胚芽每10條一組，分別放入不同濃度的生長素溶液中2天，均保持在25。結(jié)果如下表：生長素溶液的濃度(molL-1)2天后的平均長度(mm)胚芽胚根10-1310-1210-1110-1010-910-810-710-610-510-412.312.312.713.514.716.015.112.210.810.011.312.112.713.612.612.010.910.010.010.0 回答下列問題： (1)此實驗的目的是研究 。 (2)切去胚根及胚芽的尖端部分的原因是 。(3)為什么要以10條一組而不

21、是l條一組放入生長素溶液中進(jìn)行實驗?。 (4) 胚芽、胚根的最適生長素濃度分別是、 。(5)實驗可得出的結(jié)論有 。II自然生長的植物在果實成熟過程中，各種植物激素都有明顯變化，植物學(xué)家研究了某種果實成熟過程中的激素變化如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：（1）在果實成熟時，果實中含量升高的激素有 和 。（2）從圖中可知除了生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長外， 也具有這樣的作用。（3）圖中各種激素動態(tài)變化說明了 。53（6分）右圖所示為某種免疫過程示意圖，據(jù)圖回答問題：(1)該免疫為 免疫中的 免疫。(2)試寫出b細(xì)胞和c細(xì)胞在其它免疫中的作用：b細(xì)胞 ；c細(xì)胞 。(3)若用大劑量的x射線殺死b細(xì)胞和c細(xì)胞，對機(jī)

22、體免疫分別造成什么影響? 殺死b細(xì)胞 ； 殺死c細(xì)胞 。54（7分）下圖為某種群在不同環(huán)境中的增長曲線，請回答下列問題：（1）若種群處在一個理想的環(huán)境中，沒有資源和空間的限制，種群內(nèi)個體增長的曲線是圖中第_條；（2）食物最可能成為種群增長的限制因素開始于 段；A.ab B.bc C.cd D.de（3）若圖表示某魚類種群增長曲線，希望長期獲得較高的魚產(chǎn)量，最好在超過 時處進(jìn)行捕撈，使剩余量保持在_值處；（4）下列有關(guān)種群“S”型增長曲線的正確說法是（ ）A“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系 B 種群增長不受種群密度制約C 種群增長率在各階段是不相同的 D“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與

23、時間無關(guān) （5）直接影響種群密度的因素主要有種群的出生率、死亡率、_和_。55. (7分)如圖所示是一個食物網(wǎng)，請分析回答： (1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，綠色植物屬于 ，貓頭鷹占 個營養(yǎng)級，第三營養(yǎng)級的生物有_。(2)該食物網(wǎng)有 條食物鏈。（3）該食物網(wǎng)中昆蟲與鳥類的關(guān)系是 ；（4）該食物網(wǎng)再加上 和 就可以構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。玉溪一中高2012屆高二上學(xué)期期中考試生物試題(理科) 答案一 選擇題題號1234567891011121314151617181920答案CAADCABBBDBCADADDAAB題號2122232425262728293031323334353637383940答案

24、CBCBBCCBBCDDDCACCCDD題號41424344454647484950答案BBCDBDDCDD51.（10分）（1）神經(jīng)中樞 ； （2）由外正內(nèi)負(fù)變成內(nèi)正外負(fù)； acde （3）ce （4）胞體或樹突 ； 3 （5）雙向的； 單向的； 神經(jīng)遞質(zhì)只能有突觸前膜釋放作用于突觸后膜52（10分） I.(1)不同濃度的生長素對植物不同器官（部位）生長的影響(2)胚芽、胚根的尖端都能產(chǎn)生生長素，去掉后能保證所配生長素濃度不受影響(3)較多數(shù)量一組可獲得較精確的平均結(jié)果，減小實驗誤差 (4) 10-8molL-1 10-10molL-1(5)一定濃度范圍內(nèi)，隨生長素濃度增大，促進(jìn)植物生長程度

25、越大；超過適宜濃度，促進(jìn)作用減弱；生長素濃度超過一定范圍，生長被抑制；胚根比胚芽對生長素更敏感。II（1）乙烯；脫落酸 （2）赤霉素（3）在果實發(fā)育到成熟過程中各種激素協(xié)調(diào)共同起作用53.（6分）(1)特異性；細(xì)胞 (2) 在非特異性免疫中吞噬細(xì)菌，在體液免疫中處理并呈遞抗原；在體液免疫中呈遞抗原 (3) b細(xì)胞被大量殺死，可使非特異性免疫、細(xì)胞免疫和體液免疫能力下降。c細(xì)胞被大量殺死，細(xì)胞免疫喪失，體液免疫能力下降54（7分）（1） （2）C （3）t3 ；K/2 （4）C （5）遷入率；遷出率。55. (7分) (1)生產(chǎn)者；3 ;蛇,鳥,青蛙 (2)5 （3）競爭和捕食 （4）分解者；非生物的物質(zhì)和能量。