小班數(shù)學《招待客人》微反思.docx
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招待客人教學反思: 由于本節(jié)課操作性材料較多,引起了孩子的動手的欲望以及學習欲望,孩子對于點數(shù)能夠很容易做到,甚至可以直接說出來有幾個,但是當讓孩子自己匹配與點數(shù)相應的東西時,孩子會容易犯迷糊,小部分孩子可以很容易的做到,但部分孩子需要老師的指導,才能做到,另外,由于操作過多,時間也相應過長,孩子的注意力不能一直保持。小班孩子對于事物的認識還處于具體形象直觀階段,而數(shù)學本身就比較抽象,相對的用實物來教孩子會更容易理解與接受,教師要用適合孩子年齡階段的教學方式來讓孩子明白所要學習的知識,這就需要教師不斷地去了解孩子,不斷地去積累經(jīng)驗,提高教學水平。 張敏
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