《大班科學(xué)《摩擦起電的秘密》微反思.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班科學(xué)《摩擦起電的秘密》微反思.docx（1頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

活動(dòng)反思：36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中指出：幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解決實(shí)際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。大班的孩子對(duì)自己感興趣的問題總是喜歡刨根問底。在一次戶外游戲滑滑梯過程中，衛(wèi)澤楷發(fā)現(xiàn)張馨文小朋友“頭發(fā)爆炸”這一奇怪現(xiàn)象為此十分好奇。我們抓住這一教育契機(jī)，與孩子們通過實(shí)驗(yàn)探索，大膽猜想、親自動(dòng)手做一做、細(xì)心實(shí)驗(yàn)記錄。創(chuàng)編游戲模擬摩擦起電科學(xué)原理等方式。一步一步支持鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒完成本次探索。 幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力。我們要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。