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1、樹和喜鵲,第一課時,語文 部編版 一年級下,整體感知,讀課文，想一想：課文的主人公是誰呢？,樹,喜 鵲,課文解讀,cn qin zh l zh yu y k sh sh shn 從 前 ，這 里 只 有 一 棵 樹， 樹 上zh yu y nio w nio w l zh yu y zh 只 有 一 個 鳥 窩，鳥 窩 里 只 有 一 只x qu喜 鵲。,“從前”點明故事發(fā)生的時間。,只 有,只 有,只 有,一棵樹 一個鳥窩 一只喜鵲,一片樹林一根木樁一束花一杯水,為什么樹和喜鵲都很孤單呢,想一想,樹很孤單，喜鵲也很孤單。,孤單,孤單,孤單：單身無靠，感到寂寞。,為什么樹和喜鵲都很孤單呢？,因

2、為樹和喜鵲都沒有朋友。,聯(lián)系自己的生活實際，理解這句話，你有過這樣的經(jīng)歷嗎？自己一個人，沒有朋友，沒有親人，自己一個人是什么感覺？再讀一讀課文體會小鳥和大樹的孤單！,從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。 樹很孤單，喜鵲也很孤單。,讀第三、四自然段，想一想：樹和喜鵲的生活發(fā)生了什么變化？,后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個鳥窩里都有喜鵲。 樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。,后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個鳥窩里都有喜鵲。 樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。,為什么樹和喜鵲有了鄰居,想一想,每天，天亮了，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛走了。天黑了，

3、又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了,讀第五自然段，想一想：這一段講了什么？,這段話是對喜鵲的動作描寫，“喜鵲們”表明了喜鵲很多，每天早上一起飛出去，晚上一起飛回來說明它們彼此很團結(jié)。,每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。 樹很快樂，喜鵲也很快樂。,讀課文第6自然段：思考為什么樹和喜鵲都很快樂？,sh hn kui l x qu y hn kui l樹 很 快 樂，喜 鵲 也 很 快 樂。,“樹很快樂，喜鵲也很快樂”與前面的“樹很孤單，喜鵲也很孤單”首尾對照，告訴我們因為樹和喜鵲有了朋友，不再孤單了所以都很快樂，

4、點明了主題。,樹很孤單，喜鵲也很孤單。樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。樹很快樂，喜鵲也很快樂。,也,也,也,你能用.也.說一句話嗎？,學了這篇課文，我們應該怎么做？,人和人應該友愛相處，生活中有了朋友才會充滿快樂。,結(jié)構(gòu)梳理,快樂 有了朋友,孤單 沒有朋友,團結(jié)友愛,主旨概括,本文是一篇童話，講了樹和喜鵲因為沒有朋友，很孤單，后來又因為有了朋友，都很快樂的事，點明了友誼和關愛的重要性。,拓展延伸,推薦閱讀：沒有不好玩的時候,課堂小結(jié)： 是呀，樹和喜鵲都有了鄰居，他們都有了自己的朋友，再也不孤單了。所以樹很快樂，喜鵲也很快樂。我們同學之間每天一起學習、一起活動、一起玩耍，多么快樂呀！ 有朋友才會快樂，有友愛才會幸福！,課后作業(yè),1.熟讀課文，練習本課生字詞。2.在家里，爸爸媽媽做自己的事時，你有沒有感到孤單，或者感到快樂的時候？結(jié)合自己的生活說一說。,1. 把這個故事講給爸爸、媽媽聽。2. 把自己與小伙伴的故事用拼音寫在小本本上，讀給大家聽。,謝謝 觀看,