《一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第三單元 6 樹(shù)和喜鵲 人教部編版.pptx》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第三單元 6 樹(shù)和喜鵲 人教部編版.pptx（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、樹(shù)和喜鵲,第一課時(shí),質(zhì)疑導(dǎo)入,樹(shù)和喜鵲之間會(huì)發(fā)生什么事呢？,樹(shù)和喜鵲,初讀課文，整體感知,只 窩 孤 單 種 都 鄰 居 招 呼 靜 樂(lè),zh w g dn zhng du,ln j zho h jng l,初讀課文，整體感知,靜,jng,窩,種,單,居,只,孤,樂(lè),都,呼,鄰,靜,招,初讀課文，整體感知,摘蘋(píng)果的游戲,初讀課文，整體感知,單,dn,初讀課文，整體感知,居,j,初讀課文，整體感知,招,zho,初讀課文，整體感知,呼,h,初讀課文，整體感知,快,kui,初讀課文，整體感知,樂(lè),l,朗讀課文，讀中質(zhì)疑,在一個(gè)荒涼的山坡上，只有一棵樹(shù)，樹(shù)上只有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里只有一只喜鵲。,朗讀課文

2、，讀中質(zhì)疑,如果你是樹(shù)或者喜鵲心里會(huì)是什么感覺(jué)呢？“孤單”是什么意思？你有過(guò)孤單的感覺(jué)嗎？當(dāng)你孤單的時(shí)候，你會(huì)用什么辦法讓自己變得快樂(lè)呢？,孤單,布置作業(yè),1畫(huà)一畫(huà)：根據(jù)課文內(nèi)容以及你的想象，畫(huà)一幅畫(huà)，使荒山熱鬧起來(lái)，使樹(shù)和喜鵲不再孤單。2復(fù)習(xí)和鞏固生字，用上一個(gè)你喜歡的詞語(yǔ)造句。,樹(shù)和喜鵲,第二課時(shí),復(fù)習(xí)導(dǎo)入,只 窩 孤 單 種 都 鄰 居 招 呼 靜 樂(lè),zh w g dn zhng du,ln j zho h jng l,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,種上了許多樹(shù)的荒山變得怎么樣了？樹(shù)和喜鵲有了朋友以后它們有什么變化？,精讀課文，深入探究,后來(lái)，這里種了好多好多樹(shù)，每棵樹(shù)上都有鳥(niǎo)窩，每個(gè)鳥(niǎo)窩里都有喜鵲。從這

3、句話(huà)中，我們知道樹(shù)和喜鵲都有了什么？鄰居、伙伴,精讀課文，深入探究,每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。你想積累這段話(huà)中的哪些詞語(yǔ)？你還能說(shuō)出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)嗎？平平安安、高高興興、快快樂(lè)樂(lè)、痛痛快快,嘰嘰喳喳、安安靜靜,精讀課文，深入探究,樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單。樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。你發(fā)現(xiàn)了什么？用上“也”說(shuō)話(huà)。同學(xué)們想一想，樹(shù)和喜鵲由孤單變得快樂(lè)的原因什么呢？,情感遷移，感悟道理,你有孤單的時(shí)候嗎？這個(gè)時(shí)侯你會(huì)怎么做？,當(dāng)我們一個(gè)人時(shí)可以主動(dòng)去尋找朋友，每個(gè)人都需要朋友的陪伴。,情感遷移，感悟道理,當(dāng)你看到別人孤單的時(shí)候，你會(huì)怎么做？,當(dāng)我們看到有同伴一個(gè)人時(shí)要主動(dòng)與他說(shuō)話(huà)，這樣我們的朋友才會(huì)越來(lái)越多。,情感遷移，感悟道理,學(xué)習(xí)完本文，你懂得了什么道理呢？ 有了鄰居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戲，才能快樂(lè)地生活。,布置作業(yè),1把這個(gè)故事講給爸爸、媽媽聽(tīng)。2閱讀“有朋友才會(huì)有快樂(lè)，有友愛(ài)才會(huì)有幸?！边@些內(nèi)容相關(guān)的散文、詩(shī)歌等，談?wù)勛约旱母惺堋?板書(shū)設(shè)計(jì),樹(shù)和喜鵲孤單鄰 伙居 伴快樂(lè),