《樹(shù)和喜鵲（部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第三單元ppt課件）.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《樹(shù)和喜鵲（部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第三單元ppt課件）.pptx（59頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、你知道這是什么嗎你知道這是什么嗎？喜鵲喜鵲觀察偏旁觀察偏旁6 6 6 6 樹(shù)和喜鵲樹(shù)和喜鵲樹(shù)和喜鵲樹(shù)和喜鵲第一課時(shí)第一課時(shí)第二課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文 一年級(jí) 下冊(cè)第一課時(shí)第一課時(shí) 1.1.認(rèn)識(shí)本課生字，讀準(zhǔn)多音字認(rèn)識(shí)本課生字，讀準(zhǔn)多音字“只、種、樂(lè)只、種、樂(lè)”，認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)子字旁、倒八，會(huì)寫(xiě)子字旁、倒八，會(huì)寫(xiě)“單、居單、居”。2.2.聯(lián)系上下文，了解聯(lián)系上下文，了解“孤單、鄰居孤單、鄰居”等詞語(yǔ)的意思，等詞語(yǔ)的意思，積累積累“從前、后來(lái)從前、后來(lái)”等詞語(yǔ)。等詞語(yǔ)。3.3.通過(guò)想象畫(huà)面、體會(huì)心情朗讀課文，體會(huì)朋友帶來(lái)通過(guò)想象畫(huà)面、體會(huì)心情朗讀課文，體會(huì)朋友帶來(lái)的快樂(lè)。的快樂(lè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 請(qǐng)請(qǐng)同學(xué)們

2、自由讀課文同學(xué)們自由讀課文，要求：，要求：借助拼音把課文讀正確，把句子讀借助拼音把課文讀正確，把句子讀通、讀順，難讀的地方多讀幾遍。通、讀順，難讀的地方多讀幾遍。初讀初讀課文課文 掃清障礙掃清障礙只只 窩窩 孤孤 單單 種種 都都 鄰鄰 居居 招招 呼呼 靜靜 樂(lè)樂(lè)學(xué)認(rèn)字學(xué)認(rèn)字學(xué)認(rèn)字學(xué)認(rèn)字先來(lái)讀一讀會(huì)認(rèn)字吧！zhzh w dn w dn zhnzhn du dulnln j j zho zho h jn h jn l l 識(shí)字方法識(shí)字方法孤：孤：呼：呼：加一加加一加孑孑+瓜瓜鄰：鄰：令令+阝阝口口+乎乎招：招：扌扌+召召比一比比一比靜靜青青清清情情請(qǐng)請(qǐng)睛睛都都鄰鄰阝阝窩窩圖片識(shí)字圖片識(shí)字鳥(niǎo)窩鳥(niǎo)

3、窩雞窩雞窩指禽獸或其他動(dòng)物的巢穴。指禽獸或其他動(dòng)物的巢穴。招呼招呼熟字組熟字組新詞新詞孤單、孤兒孤單、孤兒鳥(niǎo)窩、狗窩鳥(niǎo)窩、狗窩單子、清單單子、清單都是、全都都是、全都鄰居、鄰近鄰居、鄰近招呼、招手招呼、招手窩：窩：孤：孤：?jiǎn)危簡(jiǎn)危憾迹憾迹亨彛亨彛赫校赫校汉艚?、歡呼呼叫、歡呼呼：呼：安靜、動(dòng)靜安靜、動(dòng)靜靜：靜：zhzhngzhngln g g w w孤孤只只窩窩種種鄰鄰采花蜜采花蜜識(shí)字游戲識(shí)字游戲 從前，這里只有一棵樹(shù)，樹(shù)上只有一個(gè)鳥(niǎo)從前，這里只有一棵樹(shù)，樹(shù)上只有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里只有一只喜鵲。窩，鳥(niǎo)窩里只有一只喜鵲。鳥(niǎo)鳥(niǎo) 窩窩ww學(xué)認(rèn)字學(xué)認(rèn)字學(xué)認(rèn)字學(xué)認(rèn)字我們一起讀一讀句中的詞語(yǔ)，再根據(jù)詞語(yǔ)練讀句

4、子吧！穴寶蓋穴寶蓋yyyyyy讀課文題目，猜一猜：課文讀課文題目，猜一猜：課文的主人公都有誰(shuí)？的主人公都有誰(shuí)？整體感知整體感知樹(shù)樹(shù) 喜鵲喜鵲根據(jù)課文內(nèi)容，觀察插圖填一填根據(jù)課文內(nèi)容，觀察插圖填一填（）的樹(shù)和喜鵲）的樹(shù)和喜鵲樹(shù)和喜鵲有了（樹(shù)和喜鵲有了（）（）的樹(shù)和喜鵲）的樹(shù)和喜鵲孤單孤單鄰居鄰居快樂(lè)快樂(lè)互動(dòng)課堂互動(dòng)課堂 自由自由讀課文第讀課文第1 1、2 2自然段，自然段，想象：你仿佛看到了怎樣的畫(huà)面想象：你仿佛看到了怎樣的畫(huà)面？從前，這里只有一棵樹(shù)，樹(shù)從前，這里只有一棵樹(shù)，樹(shù) 上上 只有一個(gè)只有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里只有一只鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里只有一只喜鵲喜鵲。nio w l zh yu y zh x qu

5、nio w l zh yu y zh x qucn qin cn qin zh zh l l zh zh yu yu y k sh sh shn zh y k sh sh shn zh yu y yu y nio nio w w 圈一圈這段中的事物。圈一圈這段中的事物。從前，這里從前，這里只有只有一棵樹(shù)，樹(shù)上一棵樹(shù)，樹(shù)上只有只有一一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里只有只有一只喜鵲。一只喜鵲。讀一讀，比一比讀一讀，比一比。孤單孤單 從前，這里有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)從前，這里有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里有一只喜鵲。窩，鳥(niǎo)窩里有一只喜鵲。從從“只有、一棵、一個(gè)、一只只有、一棵、一個(gè)、一只”這些這些詞

6、中你感受到了什么？詞中你感受到了什么？樹(shù)很樹(shù)很 孤單孤單，喜鵲也，喜鵲也很很 孤單孤單。sh sh hn dn x qu hn dn x qu y y hn dn hn dn結(jié)合上文的詞句，結(jié)合上文的詞句，你知道你知道“孤單孤單”的的意思了嗎？意思了嗎？太沒(méi)意思了，有沒(méi)太沒(méi)意思了，有沒(méi)有人和我說(shuō)說(shuō)話??！有人和我說(shuō)說(shuō)話??！如果如果你是一棵樹(shù)，你是一棵樹(shù)，只有你一棵樹(shù)，看看只有你一棵樹(shù)，看看四周，你想說(shuō)些什么四周，你想說(shuō)些什么？樹(shù)很孤單樹(shù)很孤單 沒(méi)人和我一起飛，沒(méi)人和我一起飛，沒(méi)人和我一起捉蟲(chóng)。沒(méi)人和我一起捉蟲(chóng)。如果如果你是你是一只喜鵲，一只喜鵲，只有你只有你一只喜鵲，一只喜鵲，看看看看四周，你想

7、說(shuō)些什么？四周，你想說(shuō)些什么？喜鵲很孤單喜鵲很孤單 文中是怎樣把文中是怎樣把“樹(shù)很孤單樹(shù)很孤單”“”“喜鵲很孤喜鵲很孤單單”連成一句話的呢？連成一句話的呢？樹(shù)很孤單樹(shù)很孤單，喜鵲，喜鵲也也很孤單很孤單。樹(shù)很孤單樹(shù)很孤單，喜鵲，喜鵲也也很很 孤單孤單。哥哥喜歡踢足球，哥哥喜歡踢足球，。奶奶喜歡看京戲，奶奶喜歡看京戲，。我我也也喜歡踢足球喜歡踢足球爺爺爺爺也也喜歡看京戲喜歡看京戲詞語(yǔ)運(yùn)用詞語(yǔ)運(yùn)用sh sh hn dn hn dn x qu y hn dnx qu y hn dn朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo) 從前從前，這里只有一棵樹(shù)，樹(shù)，這里只有一棵樹(shù)，樹(shù)上上 只只有有一個(gè)鳥(niǎo)窩一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里只有一只喜鵲

8、。里只有一只喜鵲。樹(shù)樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單，喜鵲也很很 孤單孤單。語(yǔ)速語(yǔ)速緩慢緩慢，讀出，讀出孤單孤單和和難過(guò)難過(guò)的心情的心情。yu y yu y nio w nio w l zh yu y zh x qunio w nio w l zh yu y zh x qucn qin cn qin zh zh l l zh zh yu yu y k y k sh sh sh shn zh sh shn zhsh sh hn dn x qu hn dn x qu y y hn dn hn dn 自由朗讀自由朗讀第第3 3自然段，找自然段，找一找：這里后來(lái)發(fā)生了什么一找：這里后來(lái)發(fā)生了什么變化？用變化？用

9、“”畫(huà)下來(lái)。畫(huà)下來(lái)。后來(lái)后來(lái),這里這里種種了了 好多好多 好好 多多 樹(shù)樹(shù)，每棵，每棵樹(shù)樹(shù)上上 都有都有 鳥(niǎo)窩鳥(niǎo)窩，每個(gè)鳥(niǎo)每個(gè)鳥(niǎo) 窩窩里都有里都有喜鵲。喜鵲。想象畫(huà)面想象畫(huà)面du du yu nio yu nio w w mi nio mi nio w l w l du yu du yu x x ququ hu li hu li zh zh l zhn l zhn le ho du ho du sh mi kle ho du ho du sh mi ksh sh shn shn 樹(shù)和樹(shù)住樹(shù)和樹(shù)住在一起在一起鄰居鄰居根據(jù)你的理解，完成下面的練習(xí)。根據(jù)你的理解，完成下面的練習(xí)。后來(lái)，這里有了（后來(lái)

10、，這里有了（），樹(shù)和），樹(shù)和樹(shù)住在一起，樹(shù)有了（樹(shù)住在一起，樹(shù)有了（）；每棵樹(shù)上（）；每棵樹(shù)上（），每個(gè)鳥(niǎo)窩里（），每個(gè)鳥(niǎo)窩里（），喜鵲和喜），喜鵲和喜鵲住在一起，喜鵲有了（鵲住在一起，喜鵲有了（）。）。好多好多樹(shù)好多好多樹(shù)鄰居鄰居都有鳥(niǎo)窩都有鳥(niǎo)窩都有喜鵲都有喜鵲鄰居鄰居 你能把你能把“樹(shù)有了鄰居。喜鵲有了鄰樹(shù)有了鄰居。喜鵲有了鄰居居”連成一句話嗎？連成一句話嗎？樹(shù)有了鄰居，喜鵲樹(shù)有了鄰居，喜鵲也也有了鄰居。有了鄰居。聯(lián)系上文，聯(lián)系上文，猜猜猜猜“鄰居鄰居”的意思。的意思。住在一起住在一起一棵樹(shù)一棵樹(shù)一個(gè)鳥(niǎo)窩一個(gè)鳥(niǎo)窩一只喜鵲一只喜鵲好多好多棵樹(shù)好多好多棵樹(shù)好多好多個(gè)鳥(niǎo)窩好多好多個(gè)鳥(niǎo)窩好多好多只

11、喜鵲好多好多只喜鵲從前從前:孤單孤單后來(lái)：有鄰居后來(lái)：有鄰居 看到看到這樣的場(chǎng)景，你想用什么樣這樣的場(chǎng)景，你想用什么樣的詞來(lái)形容呢？的詞來(lái)形容呢？熱鬧熱鬧歡樂(lè)歡樂(lè)開(kāi)心開(kāi)心 太快樂(lè)了，我們可太快樂(lè)了，我們可以一起起床，一起游戲。以一起起床，一起游戲。有了鄰居，此時(shí)樹(shù)有了鄰居，此時(shí)樹(shù)和喜鵲又會(huì)說(shuō)些什么和喜鵲又會(huì)說(shuō)些什么？樹(shù)和喜鵲很快樂(lè)樹(shù)和喜鵲很快樂(lè)接下來(lái)，我們來(lái)積累詞語(yǔ)吧！接下來(lái)，我們來(lái)積累詞語(yǔ)吧！從前從前 后來(lái)后來(lái) 孤單孤單 快樂(lè)快樂(lè)一棵樹(shù)一棵樹(shù)一個(gè)鳥(niǎo)窩一個(gè)鳥(niǎo)窩一只喜鵲一只喜鵲時(shí)間時(shí)間心情心情事物事物最后，我們一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)下面兩個(gè)會(huì)寫(xiě)字吧！最后，我們一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)下面兩個(gè)會(huì)寫(xiě)字吧！學(xué)寫(xiě)字學(xué)寫(xiě)字學(xué)寫(xiě)

12、字學(xué)寫(xiě)字dn點(diǎn)小撇長(zhǎng)點(diǎn)小撇長(zhǎng)橫間距均勻，此橫間距均勻，此橫在橫中線上橫在橫中線上伸長(zhǎng)伸長(zhǎng)j 半包圍結(jié)構(gòu)。尸字半包圍結(jié)構(gòu)。尸字頭上部要小，撇要頭上部要小，撇要長(zhǎng)，長(zhǎng)，“古古”的橫伸的橫伸在尸字頭外。在尸字頭外。學(xué)寫(xiě)字學(xué)寫(xiě)字學(xué)寫(xiě)字學(xué)寫(xiě)字一、一、連一連。連一連。一只一只 一個(gè)一個(gè) 一棵一棵 一位一位 鄰居鄰居 大樹(shù)大樹(shù) 喜鵲喜鵲 鳥(niǎo)窩鳥(niǎo)窩課堂演練課堂演練二、照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整。二、照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整。例：樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。例：樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。1.哥哥是少先隊(duì)員，我也是哥哥是少先隊(duì)員，我也是_。2._，妹妹也在照鏡子。，妹妹也在照鏡子。3._,_。少先隊(duì)員少先隊(duì)員我在

13、照鏡子我在照鏡子爸爸在看電視爸爸在看電視我也在看電視我也在看電視（課后第（課后第2 2題）題）第二課時(shí)第二課時(shí)讀一讀，記一記。讀一讀，記一記。從前從前 喜鵲喜鵲 孤單孤單 嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳后來(lái)后來(lái) 鄰居鄰居 快樂(lè)快樂(lè) 安安靜靜安安靜靜復(fù)習(xí)詞語(yǔ)復(fù)習(xí)詞語(yǔ)復(fù)習(xí)課文復(fù)習(xí)課文 （），樹(shù)和喜鵲非常（），樹(shù)和喜鵲非常（），），因?yàn)橹挥校ㄒ驗(yàn)橹挥校ǎⅲǎ?、（）、）、（），（），（），有了好多），有了好多好多?shù)，好多好多鳥(niǎo)窩，樹(shù)和喜鵲都好多樹(shù)，好多好多鳥(niǎo)窩，樹(shù)和喜鵲都有了（有了（）。）。從前從前孤單孤單一棵樹(shù)一棵樹(shù)一個(gè)鳥(niǎo)窩一個(gè)鳥(niǎo)窩一只喜鵲一只喜鵲后來(lái)后來(lái)鄰居鄰居 1.1.會(huì)寫(xiě)會(huì)寫(xiě)“招、呼、快、樂(lè)招、呼、快、樂(lè)

14、”4 4個(gè)字。個(gè)字。2.2.了解了解“招呼、安安靜靜、快樂(lè)招呼、安安靜靜、快樂(lè)”等詞語(yǔ)的等詞語(yǔ)的意思，積累意思，積累“安安靜靜安安靜靜”等詞語(yǔ)。等詞語(yǔ)。3.3.通過(guò)想象畫(huà)面、聯(lián)系生活等朗讀課文，在通過(guò)想象畫(huà)面、聯(lián)系生活等朗讀課文，在朗讀中體會(huì)朋友帶來(lái)的快樂(lè)。朗讀中體會(huì)朋友帶來(lái)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)大聲朗讀第大聲朗讀第5 5、6 6自然段，自然段，說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：后來(lái)，樹(shù)后來(lái)，樹(shù)和喜鵲的和喜鵲的生活和心情發(fā)生了什么變化生活和心情發(fā)生了什么變化？每每天天天天一一 亮亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫喜鵲們嘰嘰喳喳叫 幾幾聲，聲，打打著著 招呼招呼一一起飛出去起飛出去了。天一黑，了。天一黑，他們他們 又又嘰嘰喳

15、嘰嘰喳 喳喳 地一起飛回地一起飛回 窩窩里，里，安安靜靜安安靜靜 地地 睡睡 覺(jué)覺(jué)了了。樹(shù)很樹(shù)很 快樂(lè)，喜鵲也很快快樂(lè)，喜鵲也很快 樂(lè)。樂(lè)。shushu jio jio le lemi tin tin y lin mi tin tin y lin x x qu qu men men j j j zh zhjio j zh zhjio j j shnshnd zhe d zhe zho hu y q fi zho hu y q fi ch q le tin ch q le tin y hi y hi t men yu t men yuj ji zh j ji zh zh zh de y q fi

16、 hu w l n n jn jn de de y q fi hu w l n n jn jn desh hn kui l x qu y hn kui lsh hn kui l x qu y hn kui l 每每天天天天一亮一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，聲，打打著招呼著招呼一一起飛出去了。起飛出去了。想象畫(huà)面想象畫(huà)面 它們?nèi)ニ鼈內(nèi)プ鍪裁茨刈鍪裁茨?？你是怎你是怎樣打招呼的樣打招呼的？快?lè)快樂(lè) 天天一一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩窩里，里，安安靜靜地睡覺(jué)了。安安靜靜地睡覺(jué)了。它們會(huì)它們會(huì)說(shuō)些什么呢說(shuō)些什么呢？快樂(lè)快樂(lè)快快l l學(xué)認(rèn)字學(xué)認(rèn)字學(xué)認(rèn)字學(xué)認(rèn)字

17、樂(lè)樂(lè)樹(shù)樹(shù)很快樂(lè)很快樂(lè)，喜鵲也很，喜鵲也很快樂(lè)快樂(lè)。表示高興表示高興音樂(lè)音樂(lè)yuyu和聲音有關(guān)和聲音有關(guān) 嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳 安安靜靜安安靜靜 熱熱鬧鬧熱熱鬧鬧 開(kāi)開(kāi)心心開(kāi)開(kāi)心心 冷冷清清冷冷清清 日日夜夜日日夜夜 快快樂(lè)樂(lè)快快樂(lè)樂(lè) 明明白白明明白白 風(fēng)風(fēng)火火風(fēng)風(fēng)火火詞語(yǔ)積累（詞語(yǔ)積累（ABABABAB式詞語(yǔ)式詞語(yǔ)）大家大家一起化身成喜鵲，想一起化身成喜鵲，想象天亮?xí)r互相打招呼，天黑時(shí)象天亮?xí)r互相打招呼，天黑時(shí)聊一天的收獲的情景，小組合聊一天的收獲的情景，小組合作讀一讀作讀一讀第第5 5、6 6自然段自然段吧！吧?。ㄕn后第一題）（課后第一題）每天每天 天天 一一亮，喜鵲亮，喜鵲們們 嘰嘰喳喳嘰嘰喳

18、喳叫幾聲叫幾聲，打打著著招招 呼呼 一一起飛出去了。天一黑，起飛出去了。天一黑，他他 們們 又又 嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳地地一起一起 飛飛回窩里，回窩里，安安安安 靜靜 靜靜 地睡地睡 覺(jué)覺(jué)了。了。樹(shù)很快樂(lè)，樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲喜鵲 也很也很 快快 樂(lè)樂(lè)。讀讀出出喜喜鵲鵲們們的的熱熱鬧鬧和和有有鄰鄰居居后后的的快樂(lè)心情?？鞓?lè)心情。jio jio le lemi tin tin y lin mi tin tin y lin x x qu qu men men j j j zh zh jio j zh zh jio j j shnshnd zhe d zhe zho hu y q fi zho hu y q

19、fi ch ch q q le tin le tin y hi y hi t men yu t men yuj j ji ji zh zh zh de zh de y q fi hu w l n njn jn y q fi hu w l n njn jn de de shushush hn kui l x qu y hn kui lsh hn kui l x qu y hn kui l找出文中含有找出文中含有“一一”的短語(yǔ)，讀一讀的短語(yǔ)，讀一讀，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。一一棵樹(shù)棵樹(shù) 一一個(gè)鳥(niǎo)窩個(gè)鳥(niǎo)窩 一一只喜鵲只喜鵲天天一一亮亮 天天一一黑黑 一一起起yyyyyyyyyyyy“一一”在一

20、聲和在一聲和三聲的字前面讀三聲的字前面讀四聲，在四聲字四聲，在四聲字前面讀二聲。前面讀二聲。樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單。樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單。從前從前后來(lái)后來(lái)心心情情變變化化樹(shù)和喜鵲發(fā)生了怎樣的心情變化？請(qǐng)你樹(shù)和喜鵲發(fā)生了怎樣的心情變化？請(qǐng)你結(jié)合全文說(shuō)一說(shuō)。結(jié)合全文說(shuō)一說(shuō)。課文學(xué)完了，大家來(lái)說(shuō)一課文學(xué)完了，大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)：樹(shù)和喜鵲后來(lái)為什么很快說(shuō)：樹(shù)和喜鵲后來(lái)為什么很快樂(lè)樂(lè)？（課后第（課后第1 1題）題）因?yàn)橛辛撕芏鄻?shù)、很多喜因?yàn)橛辛撕芏鄻?shù)、很多喜鵲，他們有了鄰居，所以都鵲，他們有了鄰居，所以都很快樂(lè)。很快樂(lè)。班里的豆豆總是一個(gè)人默默坐在座位上，請(qǐng)班

21、里的豆豆總是一個(gè)人默默坐在座位上，請(qǐng)你幫他融入班集體吧！你幫他融入班集體吧！請(qǐng)他幫同學(xué)做一些容易辦到的事情。請(qǐng)他幫同學(xué)做一些容易辦到的事情。主動(dòng)主動(dòng)叫他一起參加游戲叫他一起參加游戲。舉辦舉辦活動(dòng)時(shí)，主動(dòng)征詢他的意見(jiàn)?；顒?dòng)時(shí)，主動(dòng)征詢他的意見(jiàn)。zho h kui 左右同高左右同高左低右高左低右高左高右低左高右低學(xué)寫(xiě)字學(xué)寫(xiě)字學(xué)寫(xiě)字學(xué)寫(xiě)字最后，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)字吧！最后，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)字吧！學(xué)寫(xiě)字學(xué)寫(xiě)字學(xué)寫(xiě)字學(xué)寫(xiě)字l 有了朋友有了朋友 快樂(lè)快樂(lè)沒(méi)有朋友沒(méi)有朋友 孤單孤單結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理友友誼誼帶帶來(lái)來(lái)快快樂(lè)樂(lè)樹(shù)和喜鵲樹(shù)和喜鵲 本文是一篇童話，講了樹(shù)和喜鵲因?yàn)闆](méi)本文是一篇童話，講了樹(shù)和喜鵲因?yàn)闆](méi)

22、有朋友有朋友，后來(lái)又因?yàn)橛辛伺笥押髞?lái)又因?yàn)橛辛伺笥?，的的事，點(diǎn)事，點(diǎn)明了明了 的的重要性。重要性。主題概括主題概括很孤單很孤單很快樂(lè)很快樂(lè)同伴和友誼同伴和友誼拓展延伸拓展延伸有關(guān)友誼的童謠一條小魚(yú)水中游，一條小魚(yú)水中游，兩兩條小條小魚(yú)水中游，魚(yú)水中游，搖搖尾巴點(diǎn)搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭；點(diǎn)頭；三條小三條小魚(yú)水中游，魚(yú)水中游，快快快快活活做朋友?；罨钭雠笥选｛慃慃愒谖枧_(tái)上，伴著美妙的音麗在舞臺(tái)上，伴著美妙的音樂(lè)樂(lè)（），快），快樂(lè)樂(lè)（）地跳著優(yōu)）地跳著優(yōu)美的舞蹈。美的舞蹈。一、給多音字注音。一、給多音字注音。yul課堂演練課堂演練 二、二、課內(nèi)閱讀我能行。課內(nèi)閱讀我能行。每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打

23、每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)安安靜靜地睡覺(jué)了。了。這這段話共有（段話共有（）句，主要寫(xiě)了（）句，主要寫(xiě)了（）的活動(dòng)。）的活動(dòng)。2 2喜鵲喜鵲一棵樹(shù)，一個(gè)窩。一棵樹(shù)，一個(gè)窩。一只喜鵲孤單單。一只喜鵲孤單單。許多樹(shù)，許多窩，許多樹(shù)，許多窩，互做鄰居真快樂(lè)?；プ鲟従诱婵鞓?lè)。天一亮，一起飛，天一亮，一起飛，嘰嘰喳喳打招呼。嘰嘰喳喳打招呼。天一黑，一起回，天一黑，一起回，安安靜靜回窩睡。安安靜靜回窩睡。三、讀三、讀兒歌，鞏固本課所學(xué)的生字。兒歌，鞏固本課所學(xué)的生字。四、拓展四、拓展實(shí)踐實(shí)踐。把把樹(shù)和喜鵲樹(shù)和喜鵲這個(gè)故事講給大人聽(tīng)，這個(gè)故事講給大人聽(tīng)，能講出自己對(duì)故事的感受。能講出自己對(duì)故事的感受。字詞聽(tīng)寫(xiě)字詞聽(tīng)寫(xiě)