《部編版一年級下冊語文 彩虹ppt 公開課課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《部編版一年級下冊語文 彩虹ppt 公開課課件.ppt（38頁珍藏版）》請在匯文網上搜索。

1、部編一年級下冊,11 彩虹,雨后一座橋，掛在半山腰，仔細看一看，顏色還不少。（打一自然物）,新課導入,你見過自然界中彩虹嗎？,彩虹是半圓形的，像座拱橋，又被叫做彩虹橋。,彩虹經常是在雨過天晴之后才出現，,它的顏色有紅橙黃綠青藍紫，五彩繽紛，特別漂亮。,部編一年級下冊,11 彩虹,讀書要求：,1、借助拼音自由朗讀課文，圈出生字，讀準字音，讀通句子。,2、數一數課文有幾個自然段，用序號標出來。,著,興,xn,xn,(高興),(興旺),zhe,zho,(看著),(著急),zhu,(著手),詞語解釋,【美麗】好看。例句：我們的學校美麗又寬敞?！靖吲d】愉快而興奮。【梳頭】梳理頭發(fā)。,雨停了，天上有一座美

2、麗的橋。爸爸，如果我提著你那把澆花用的水壺，走到橋上去，把水灑下來，不是我在下雨了嗎？我把雨灑在山上的田地里，你就不用挑水澆了，你高興嗎？媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個月亮嗎？我拿著月亮照你梳頭，你高興嗎？哥哥，如果我把你系在門前樹上的秋千拿去掛在彩虹橋上，我坐著秋千蕩來蕩去的時候，我的花裙子不就成了一朵彩云飄來飄去嗎？你看見了，高興嗎？,11、彩虹,1,2,3,4,那,n,n li（那 里）,n bin（那 邊）,造句：,她把這些花兒挪到那邊去了。,筆順：,字詞學習,(那個),（那么）,著,zhe,造句：,媽媽看著遠處，一句話也沒有說。,筆順：,zu

3、zhe（走 著）,kn zhe（看 著）,（笑著）,到,do,ch do遲 到,d do達 到,造句：,快遲到了,東東焦急地向學校跑去。,筆順：,（來到）,（看到）,高,o,o xn高 興,o d（高 大）,造句：,繁華的都市里到處是高樓大廈。,筆順：,（很高）,（高山）,興,xn,xn q興 趣,xn zh興 致,造句：,六個小朋友正在高興地做游戲。,筆順：,（高興）,（高高興興）,千,qin,qi qin秋 千,wn qin萬 千,造句：,對于雯雯來說，蕩秋千是最開心的事情。,筆順：,（千山萬水）,（千米）,成,chn,chn zhn 成 長,chn u 成 果,造句：,她的好成績離不開老

4、師和同學的幫助。,筆順：,（成千上萬）,（千萬）,點擊視頻開始筆順學習吧！,興,那,高,著,成,千,到,整體感知,聽課文朗讀，注意長句子的朗讀。,課文解讀,讀一讀,雨停了，天上有一座美麗的橋。,y tn le tin shn yu y zu mi l de qio,想一想：天上的橋指的是什么橋？,天上的橋指的是彩虹。這句話把彩虹比作一座美麗的橋，寫出了彩虹的形狀。,爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？,反問句表示肯定的語氣，體現了兒童豐富的想象力和天真活潑的本性。,那不就是我在下雨嗎？,b b n n b jio hu yn de shu h n

5、e r u w t zhe t zu do qio shn b shu sxi li n b jiu sh w zi xi y m,n ji b yn tio shu q jio tin le n o xn m,想象奇特，可以看出“我”是一個很孝順的孩子。,你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？,想一想：媽媽梳頭用的鏡子和月亮有什么關系？,m m n sh tu yn de n min jn zi ne r u w n zhe t zu do qio shn tin shn b ji du le y yu lin m,媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個月亮嗎？,媽媽

6、，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個月亮嗎？,這是“我”的想象，“我”把媽媽梳頭用的鏡子想象成天上的月亮。,我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？,w n zhe yun yun de yu lin zho zhe n sh tun o xn m,“我”想拿出月亮照著媽媽梳頭，可以看出“我”是一個很孝順的孩子。,從這句話可以看出“我”是一個怎樣的孩子？,讀一讀,找出比喻句, e n j zi mn qin sh shn de qi qin ne r u w b t u zi ci hn qio shn zu zhe qi qin dn li dn q hu qn z

7、i pio pio de b ji chn le y du ci yn m,哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？,坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？,把“花裙子”比作“一朵彩云” 與美麗的彩虹相對應，更增加了彩虹的美麗，體現了“我”豐富的想象力和對大自然的熱愛。,比喻,主旨概括,詩歌描寫了“我”因為看到彩虹而引起的一連串的想象，贊美了童心的天真爛漫及對大自然的熱愛。,拓展延伸,讀一讀，記一記,彩 虹雨過天晴白云飄，天空架起彩虹橋。紅橙黃綠藍靛紫，數數顏色有七道。彩虹橋，哪里來？太陽公公親手造。,結構梳理,走上天橋去下雨,在彩虹橋上蕩秋千,用月亮照著媽媽梳頭,童心童趣,彩 虹,課后作業(yè),（1）會寫本課生字，讀熟課文。（2）你還喜歡大自然的什么事物？為什么喜歡這 些事物？說給同學聽。,課后習題參考答案,朗讀課文，注意讀好長句子。,朗讀指導： 本文是一篇充滿童趣的兒童詩，全文充滿了新奇的想象，應以活潑、歡樂的語氣來讀，尤其要讀好長句子，注意長句子的停頓和重讀。,讀一讀，說一說。,蕩來蕩去 飄來飄去 游來游去 跑來跑去,參考答案： 飛來飛去 走來走去 說來說去,dn,po,