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1、18 小猴子下山,我會認(rèn),猴 結(jié) 掰 扛,滿 扔 摘 捧,瓜 抱 蹦 追,hu ji bi kng,mn rng zhi png,gu bo bng zhu,組詞：一塊 石塊,結(jié)構(gòu)：左右,我會寫,左窄右寬，左短右長左部第三筆是提，右部的橫折往左收撇在豎中線上起筆，先直再彎穿插到提下方最后一筆捺寫舒展,我會寫,組詞：非常 是非,結(jié)構(gòu)：左右,我會寫,注意筆畫順序，先寫左豎與三橫，再寫右豎與三橫兩豎長短不一，左豎稍短橫畫之間間隔均勻，左右都是最后橫長,我會寫,組詞：經(jīng)常 往常,結(jié)構(gòu)：上下,我會寫,上寬下窄：禿寶蓋最寬；“口”字小又扁，位于橫中線上方；“巾”字略寬于“口”上下對正：關(guān)鍵是第一筆豎與最后

2、一筆豎，都在豎中線上,我會寫,組詞：過往 來往,結(jié)構(gòu)：左右,我會寫,左窄右寬第一筆撇起筆與第四筆點(diǎn)起筆同高；第二筆撇長，與第一筆撇斜度一致右部三橫間隔均勻，長短不一，最后一橫要舒展,我會寫,組詞：西瓜 南瓜,結(jié)構(gòu)：獨(dú)體,我會寫,第一筆為平撇，第二筆為豎撇豎提的豎在豎中線左側(cè)行筆，收筆高于第二撇的收筆捺起筆不與第一筆撇相連，寫舒展,我會寫,組詞：進(jìn)步 進(jìn)來,結(jié)構(gòu)：半包圍,我會寫,先內(nèi)后外“井”字位置稍靠右，第二筆橫位于橫中線 上，第三筆撇緊貼豎中線走之三筆寫成，點(diǎn)稍靠右，與下邊不相連；橫折折撇短?。黄睫嚅L伸,我會寫,組詞：空氣 天空,結(jié)構(gòu)：上下,我會寫,同寬：穴寶蓋的中間兩筆，與“工”的最后一筆

3、橫同寬等高：穴寶蓋與“工”基本以橫中線為界，上下兩部分基本等高對正：上下對正的關(guān)鍵是，第一筆點(diǎn)與第七筆豎都位于豎中線,我會寫,有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。,寫小猴子走到玉米地里，掰了一個玉米，往前走。,小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。,寫小猴子走到桃樹下，見到桃子，就扔了玉米去摘桃子。,小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。,寫小猴子走到瓜地里，看見西瓜，就扔了桃子去摘西瓜。,小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著

4、，他看見一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可愛，就扔了西瓜，去追小兔子。,寫小猴子看見小兔子，就扔了西瓜去追小兔子。,小兔子跑進(jìn)樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家去。,寫小猴子沒有追上小兔子，空著手回家了。,從哪里可以看出小猴子看到的都是好東西？,玉米：又大又多,桃子：又大又紅,西瓜：又大又圓,小兔子：蹦蹦跳跳、可愛,讀一讀，體會這幾個動詞的意思。,掰 扛 扔,摘 捧 抱,思考：為什么小猴子最后只好空著手回家去？,因為小猴子做事不專一，沒有明確的目標(biāo)，到最后他一無所獲。,學(xué)了這篇課文，你有什么感受？,有時候，我們也像小猴子一樣，總是有了這個就丟了那個，做一件事情，只要不喜歡就放棄了。這樣，我們就會像小猴子一樣，什么也得不到。所以，無論做什么事情都要專一，要有始有終。,這是一篇童話故事，主要講了小猴子下山來，先掰了一個玉米，看見桃子就扔掉玉米，看見西瓜就扔掉桃子，看見小兔子就扔掉西瓜，最后一無所獲，告訴我們無論做什么事情都要目標(biāo)明確，有始有終。,y kui fi chng wng li （ ） （ ） （ ） x gu zu jn kng zhe shu （ ） （ ） （ ）,一塊,非常,往來,西瓜,走進(jìn),空 著 手,同學(xué)們， 再見！,