1、 高清視頻學(xué)案 2 2 充要條件 北京四中 呂寶珠 知識要點(diǎn)： 一充要條件 1若，則p是q的充分非必要條件； 2若，則p是q的必要非充分條件； 3若，則p是q的充要條件； 4若，則p是q的非充分非必要條件 二充分必要條件的判定方法 1定義法。

2、第三課時(shí)充要條件2目標(biāo)要求1 .理解充要條件的概念2 .正確運(yùn)用充分條件必要條件 充要條件這三個(gè)概念進(jìn)行判斷3 .理解充要條件與命題等價(jià)性的聯(lián)系重點(diǎn)又t點(diǎn)充要條件的判斷與證明典例剖析例1. x1 lt;2成立是 xx3lt;0成立的一個(gè) 條。

3、專業(yè) 引領(lǐng) 共成長 高一數(shù)學(xué)秋季班教師版教師日期學(xué)生課程編號課型復(fù)習(xí)課題命題和充要條件教學(xué)目標(biāo)1理解邏輯連接詞或且非的含義；2理解四種命題及其相互關(guān)系；3理解充分條件必要條件及充要條件的意義；4理解子集與推出關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)1熟練掌握原命題逆。

4、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上高一數(shù)學(xué)秋季班教師版教師日期學(xué)生課程編號課型復(fù)習(xí)課題命題和充要條件教學(xué)目標(biāo)1理解邏輯連接詞或且非的含義；2理解四種命題及其相互關(guān)系；3理解充分條件必要條件及充要條件的意義；4理解子集與推出關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)1熟練掌握原命。

5、 1 22 充要條件 教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步理解充分條件必要條件的概念，同時(shí)學(xué)習(xí)充要條件的概念. 教學(xué)重點(diǎn)：充要條件概念的理解. 教學(xué)難點(diǎn)：理解必要條件的概念. 教學(xué)過程： 一復(fù)習(xí)準(zhǔn)備： 指出下列各組命題中，是的什么條件，是的什么條件 1，； 2。

6、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上充分條件和必要條件說課案教師：衛(wèi)海卿 學(xué)科：數(shù)學(xué) 申報(bào)校區(qū)：霸王河校區(qū)一教材分析 充要條件是中學(xué)數(shù)學(xué)中最重要的數(shù)學(xué)概念之一，它主要討論了命題的條件與結(jié)論之間的邏輯關(guān)系，目的是為數(shù)學(xué)推理的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。新教學(xué)大綱把教學(xué)。

7、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上第6課時(shí) 充要條件一課題：充要條件二教學(xué)目標(biāo)：掌握充分必要條件的意義，能夠判定給定的兩個(gè)命題的充要關(guān)系三教學(xué)重點(diǎn)：充要條件關(guān)系的判定四教學(xué)過程：一主要知識：1充要條件的概念及關(guān)系的判定； 2充要條件關(guān)系的證明二主要方。

8、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上1.2.2充要條件 執(zhí)教老師 李世培 班級 高二6班 一教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：1正確理解充要條件的定義,了解充分而不必要條件, 必要而不充分條件, 既不充分也不必要條件的定義2正確判斷充分不必要條件 必要不充分。

9、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上舒蘭一中構(gòu)建高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案高一年級 數(shù)學(xué) 學(xué)科課題167;1.2.2 充要條件預(yù)講授時(shí)間2012 年 10 月 8 日第 2 課時(shí)授課類型新授課教學(xué)目標(biāo)理解充要條件的含義；結(jié)合具體命題，學(xué)會判斷充分條件必要條件充。

10、1.4充要條件 班級 姓名 學(xué)號 知識點(diǎn)：充分條件必要條件充要條件；注意：甲是乙的充分條件與甲的充分條件是乙的區(qū)別。例1指出下列各題中，P是q的什么條件P：0x3 q:x12 P：x2x30 q：x2P：c0 q：拋物線yax2bxc過原點(diǎn)。

11、前聯(lián)后想，旁敲側(cè)擊，淺談充要條件 我們知道，命題與充要條件是數(shù)學(xué)的重要概念，它可以溶于數(shù)學(xué)的各個(gè)分支，它可以把數(shù)學(xué)的根本概念細(xì)化，使數(shù)學(xué)的邏輯推力更加嚴(yán)密這里我們從不同的角度對充要條件加以理解，拓展延伸，到達(dá)升華提高充分條件必要條件充要條件。

12、 1.2.2 充要條件 自主學(xué)習(xí)： 預(yù)習(xí)課本1112頁，完成下列問題 1一般地，如果既有，又有，就記作：, 這時(shí)p既是q的充分條件，又是q的必要條件，則p是q的 條件，簡稱 條件。其中叫做等價(jià)符號。 2傳遞性：若則 。 思考：判斷充要條件關(guān)。

13、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上命題及充要條件課 題命題及充要條件教學(xué)目標(biāo)1 學(xué)會判斷或證明命題的真假；2 分清命題的四種形式及其相互關(guān)系；3 會熟練判斷充分條件，必要條件和充要條件。重點(diǎn)難點(diǎn)1 判斷命題真假；2 判斷充分條件，必要條件和充要條件。。

14、難點(diǎn)2 充要條件的判定 充分條件必要條件和充要條件是重要的數(shù)學(xué)概念，主要用來區(qū)分命題的條件p和結(jié)論q之間的關(guān)系.本節(jié)主要是通過不同的知識點(diǎn)來剖析充分必要條件的意義，讓考生能準(zhǔn)確判定給定的兩個(gè)命題的充要關(guān)系. 難點(diǎn)磁場 已知關(guān)于x的實(shí)系數(shù)二次。

15、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上課時(shí)作業(yè)三一選擇題12013183;高考已知集合A1，a，B1,2,3，則a3是AB的A充分而不必要條件B必要而不充分條件C充分必要條件D既不充分也不必要條件解析A1，a，B1,2,3，AB，aB且a1，a2或3，a。

16、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上充要條件教案 一教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)： 正確理解充要條件的定義,了解充分而不必要條件, 必要而不充分條件, 既不充分也不必要條件的定義 正確判斷充分不必要條件 必要不充分條件充要條件 既不充分也不必要條件. 通。

17、課時(shí)作業(yè)三一選擇題12013福建高考已知集合A1，a，B1,2,3，則a3是AB的A充分而不必要條件B必要而不充分條件C充分必要條件D既不充分也不必要條件解析A1，a，B1,2,3，AB，aB且a1，a2或3，a3是AB的充分而不必要條件答。

18、充要條件1. 是不等式成立的 A.充分條件 B.必要條件 C.充要條件 D.非充分非必要條件2.在中,是的 A.充分條件 B.必要條件 C.充要條件 D.非充分非必要條件3.至多有一個(gè)的否定是 A.至少有一個(gè) B.至少有兩個(gè) C.恰有兩個(gè) 。

19、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上充要條件1. 是不等式成立的 A.充分條件 B.必要條件 C.充要條件 D.非充分非必要條件2.在中,是的 A.充分條件 B.必要條件 C.充要條件 D.非充分非必要條件3.至多有一個(gè)的否定是 A.至少有一個(gè) B.至。

20、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上1.2充分條件必要條件與充要條件說課稿一教材分析充要條件是中學(xué)數(shù)學(xué)中最重要的數(shù)學(xué)概念之一，它主要討論了命題的條件與結(jié)論之間的邏輯關(guān)系，目的是為數(shù)學(xué)推理的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)大綱把教學(xué)目標(biāo)定位在掌握充要條件的意義。教科書。