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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一年級數(shù)學(xué)上冊文具教案北師大版一、教材分析：“文具”一是第一單元“生活中的數(shù)”的第五時。如何從生活中抽象出數(shù)的概念，本節(jié)起著重要的作用。教材借助與學(xué)生學(xué)習(xí)息息相關(guān)的文具用品這一情境，通過找朋友的活動，使學(xué)生能正確數(shù)出數(shù)量是610的物體的個數(shù)，初步體會到數(shù)都是從實際中抽象、概括出來的，體會到數(shù)與實物的對應(yīng)思想。在此基礎(chǔ)上，教材再通過數(shù)一數(shù)自己鉛筆盒里的文具、寫一寫、說一說、畫一畫、填一填等數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生掌握610各數(shù)的書寫方法，逐步讓學(xué)生體驗實物、符號、數(shù)字之間的聯(lián)系，掌握數(shù)數(shù)的方法，建立數(shù)感。教學(xué)中要注意在學(xué)習(xí)活動中給學(xué)生充分運用數(shù)進行表達與交流的機會，使學(xué)生進一步

2、感受數(shù)與生活的聯(lián)系以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愉悅。二、教學(xué)目標(biāo)：1通過相關(guān)的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生體驗生活中處處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感，培養(yǎng)學(xué)生積極思考、主動探索的精神和認真傾聽他人想法、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，感受與同伴交流的樂趣。2使學(xué)生學(xué)會用數(shù)進行表達與交流，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感；培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和語言表達能力；培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。3能夠正確地數(shù)出數(shù)量是610的物體的個數(shù)；學(xué)會610各數(shù)的讀寫方法；在具體活動中理解基數(shù)與序數(shù)的具體意義，學(xué)會順數(shù)和倒數(shù)的數(shù)數(shù)方法。三、教學(xué)重難點：能正確數(shù)出數(shù)量是610的物體的個數(shù)，掌握610各數(shù)的書寫方法，逐步讓學(xué)生體驗實物、符號、數(shù)字之間的聯(lián)系。四、

3、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、學(xué)生文具盒、數(shù)字卡片、書寫方格本。五、時安排：1時。六、教學(xué)內(nèi)容：活動一：找朋友。1創(chuàng)設(shè)情境，激情引入。小熊文具店開張了，瞧!商店里都準(zhǔn)備了哪些文具?你喜歡哪些?為什么?和你的同桌說一說。生1：我最喜歡鉛筆，因為我每天寫字都要用到它。生2：我喜歡鉛筆，還喜歡尺子，它可以用來量東西有多長。生3：我樣樣都喜歡，我每天都要用到它們。師：對啊!文具是我們貼心的好朋友?？吹竭@些精美的文具，你還想到了什么?生1：文具是我們的朋友，我們要愛護它。生2：我想買一些回去。生3：我想數(shù)一數(shù)每樣各有多少個。2數(shù)一數(shù)、連一連、說一說。師：每一樣文具到底有多少個呢?可以用數(shù)字幾來表示呢?今天我們就來

4、和數(shù)字交朋友。請你用自己喜歡的方法數(shù)一數(shù)，在本第10頁連一連；然后在小組里說一說你是怎么數(shù)的。師：誰來匯報?其他同學(xué)仔細聽一聽，你的數(shù)法和這些小朋友的一樣嗎?你又是怎樣想的呢?生1：我數(shù)鉛筆，1枝、2枝、，共10枝。生2：我也數(shù)鉛筆，先數(shù)上面有枝、下面有枝，合起來共10枝。生3：我數(shù)卷筆刀，2，4，6，8，共8個。生4：我數(shù)橡皮擦，我豎著數(shù)，一行有3個，3行有9個。活動二：實踐活動數(shù)文具。師：開學(xué)了，小朋友也準(zhǔn)備了自己喜歡的文具，我們一起把文具拿出來，由小組長組織大家把相同的放在一起，大家一塊來數(shù)一數(shù)每樣文具有幾個，再用數(shù)字卡片在文具的旁邊表示出來。師：請每個小組的代表匯報，你們是怎么數(shù)的?組

5、1：我們小組的鉛筆共有9枝，橡皮擦有4塊，卷筆刀有3個，水彩筆2枝。組2：我們小組的橡皮擦有4塊，鉛筆11枝，自動筆芯2盒，卷筆刀4個。組3：我們小組有3個小朋友，鉛筆有6枝，尺子1把，卷筆刀3個，橡皮擦3個，合起來一共有13樣?xùn)|西。師：小朋友說得太好了。在剛才的小組活動中，老師看到第3小組的小朋友在小組長的帶領(lǐng)下很有次序地開展小組活動，動作也很快，我們獎勵他們小組每人一張合作卡?；顒尤赫f一說師：你的生活中還有哪些東西能用610這些數(shù)字來表示呢?或者你還在哪些地方見過這些數(shù)呢?先看一看、想一想，也可以下座位去數(shù)一數(shù)，還可以和你的小伙伴說一說；然后進行全班交流。生1：我們的兩只手共有10個手指

6、頭。生2：教室里有6支日光燈、3把掃把。生3：體育報數(shù)我站在第一排第9個。生4：我每天都坐6路車回家，要坐7站才到家。生：我用過10元錢，還見過0元、100元錢。生6：撲克牌上面有這些數(shù)字。中央電視臺有112臺，我也看見過這些數(shù)字。生7：我的生日是XX年6月17日。師：小朋友對周圍的事物觀察得還真仔細，這些數(shù)在我們的生活當(dāng)中隨處可見，我們也經(jīng)常要用到這些數(shù)?；顒铀模簩懸粚?、評一評1自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，敢于質(zhì)疑。師：小朋友都很棒，我們已經(jīng)和610這些數(shù)字交上了朋友，你們會寫這些數(shù)字嗎?生：會!師：小朋友自己看書學(xué)一學(xué)，在書上寫一寫，注意看清字的起筆和落筆的順序，寫的時候還要保持整潔和正確的寫字姿

7、勢。師：寫完的小朋友想一想，在寫的過程中你認為哪個字最難寫?或者你想提醒小朋友在寫哪個數(shù)字時要注意些什么?生1：我覺得8最難寫，我老是寫不好。生2：我覺得10字的那個0還是很難寫。生3：我提醒小朋友寫6時寫在右半格，下面的圈要寫圓一點。生4：我還想提醒大家，寫6的時候要從上面開始寫到下面，一筆寫成。生：我想提醒大家10字要占兩個格子。2師生共同解決問題。師：好的，有了問題我們一起來解決。寫8的時候，要一筆完成，從上面的中間起筆，彎曲往下，回到起筆的地方。寫的時候要上下一樣大，寫飽滿些。師：除了這幾個數(shù)字，老師還想提醒大家寫數(shù)字7和9時要注意寫一豎時要稍微斜些。3練習(xí)與評價。師：好了，我們的問題

8、都解決了，接下來小朋友可以把你認為難寫的字再寫幾個，也可以試著寫一些你感到有趣的數(shù)字，比如你的生日、你家的電話號碼看誰能得到今天的寫字星。師：認為自己寫得有進步的小朋友可以在本子上畫一個喜歡的水果，還可以把寫好的，給小組的同學(xué)評一評。對寫得比較好的同學(xué)，小組長可以發(fā)給他一顆寫字星。活動五：游戲樂園。1游戲：找朋友。請個小朋友分別拿著610這些數(shù)字，老師和其余的小朋友手上都拿著一張與這些數(shù)字相對應(yīng)的實物圖片或符號圖示。生1：我是，我的朋友在哪里?持和相對應(yīng)圖片的小朋友齊聲答道：你的朋友在這里。生：我是10，我的朋友在哪里?這時，持和10相對應(yīng)圖片的老師和小朋友齊聲答道：你的朋友在這里。并在講臺前

9、站成一排。師：小朋友，我們一共有幾個人?老師排在左邊數(shù)起的第幾個?生：一共有10個人，從左邊數(shù)起老師排在第7個。師：想一想，楊茗站在左邊數(shù)起的第幾個?生：第9個。師：你們能提出一些像這樣的數(shù)學(xué)問題嗎?下面請同桌互相來玩玩我問你答的游戲。2游戲（二）：數(shù)字游戲。師：平時你們玩過跟數(shù)字有關(guān)的游戲嗎?生：體育玩過報數(shù)游戲，還玩過拍手游戲。師：想不想玩一玩拍手游戲?楊燁小朋友一個人坐，老師和他玩，其余的小朋友和你的同桌也來玩一玩。師：剛才的拍手游戲中用到了哪些數(shù)字?請小朋友在你們的數(shù)字方格本上按一定的順序?qū)懸粚懀俸湍愕耐阑ハ嘣u一評。生1：我是這樣寫的，1，2，3，9，10。生2：我是這樣寫的，10

10、，9，8，2，1。師：想一想，你有什么發(fā)現(xiàn)?生1：一個是從小到大排，一個是從大到小排。生2：一個是順著數(shù)，一個是倒著數(shù)。師：在生活中你還見過這樣倒著數(shù)的現(xiàn)象嗎?生1：過年的時候見過，大家一起數(shù)10，9，8，7，2，1，新年好!生2：老師有時候說，給你們10秒鐘收拾桌面。10，9，8，7，2，1，時間到，小朋友就都坐好了。師：小朋友觀察生活真仔細！現(xiàn)在我們一起來倒數(shù)10下，看誰的桌面收拾得最整齊!生：10，9，8，7，2，1。3說說感受。師：一節(jié)的時間很快就過去了，你有什么收獲呢?跟你的同桌說一說。生1：我認識了很多數(shù)字，還會寫610這些數(shù)字。生2：我覺得這節(jié)數(shù)學(xué)很好玩，我很開心。生3：我學(xué)會了順著和倒著數(shù)數(shù)，還懂得了要愛護我們的文具。生4：我知道生活中很多地方都有我們學(xué)過的數(shù)字。師：這節(jié)老師和你們一樣開心。老師希望小朋友都做生活中的有心人，相信在生活當(dāng)中你們會發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學(xué)知識，也會變得更加聰明起來。師：在教室里、在你家里，什么物體的數(shù)量還可以用今天學(xué)習(xí)的數(shù)字表示呢?找一找，記一記，明天來和大家說說，也可以把今天學(xué)過的數(shù)字練習(xí)寫一下。七、板書設(shè)計：文具、找朋友：2、數(shù)一數(shù)、連一連：3、書寫：文本框:八、作業(yè)布置：、每一練文具。2、優(yōu)+學(xué)習(xí)方案文具。3、在田字格里認真書寫6-10這五個數(shù)字，每個各寫一行。專心-專注-專業(yè)