《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 文具6教案 北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 文具6教案 北師大版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

文具（610的認(rèn)識(shí)與書寫）教學(xué)目標(biāo)：1、借助情境，使學(xué)生能正確數(shù)出數(shù)量是610的物體的個(gè)數(shù)。2、會(huì)正確書寫這些數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能正確地?cái)?shù)610的數(shù)及書寫。教學(xué)流程設(shè)計(jì)： 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修改意見情景創(chuàng)設(shè)1、找朋友唱找朋友的歌1、唱一唱說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？數(shù)一數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)。教師示范，學(xué)生書空，再書寫進(jìn)去。理解題目的意思。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。問題探究1、觀察交流圖意2、先獨(dú)立數(shù)數(shù)，說(shuō)出每副圖中有什 么？多少？3、再連一連1、觀察交流圖意2、如：第一幅圖中有鉛筆10枝。3、連后，引導(dǎo)學(xué)生小組討論，說(shuō)說(shuō)自己是怎么連的。體驗(yàn)感悟1、“數(shù)一數(shù)”自己的鉛筆盒里的文具。充分進(jìn)行觀察操作，引導(dǎo)學(xué)生交流，再說(shuō)一說(shuō)鉛筆盒里有什么？有多少？2、 學(xué)寫6，同樣的方法理解7、8、9。學(xué)寫7、8、9。注意書寫“8”的順序，師先師范， 還要注意6和9的區(qū)別。1、“數(shù)一數(shù)”自己的鉛筆盒里的文具。6個(gè)圓圈，6本書，6枝鉛筆，用“6”表示。2、學(xué)寫6，學(xué)生再練習(xí)。實(shí)踐應(yīng)用1、說(shuō)說(shuō)在生活中你還在什么地方見到過(guò)數(shù)字？ 1、回顧生活中的數(shù)（寫寫自己家里的“電話號(hào)碼”或“門牌號(hào)碼”！4、6、7、8、9、分別可以表示什么？）