5.1用方向和距離描述物體的位置 教案 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 蘇教版.docx
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1、5.1用方向和距離描述物體的位置1、 教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中,認(rèn)識(shí)北偏東、北偏西、南偏東、南偏西等方向,初步學(xué)會(huì)用方向和距離描述物體的位置。2、 使學(xué)生經(jīng)歷用方向和距離描述物體位置的過(guò)程,初步感受用方向和距離確定物體位置的合理性,進(jìn)一步培養(yǎng)觀察能力,識(shí)圖能力和有條理地進(jìn)行表達(dá)的能力,發(fā)展空間觀念。3、使學(xué)生在參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中,進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)眼光觀察日常生活現(xiàn)象、解決日常生活問(wèn)題的意識(shí),激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。2、 課時(shí)安排1課時(shí)3、 教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中,認(rèn)識(shí)北偏東、北偏西、南偏東、南偏西等方向,初步學(xué)會(huì)用方向和距離描述物體的位置。四、教學(xué)難點(diǎn)
2、使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中,認(rèn)識(shí)北偏東、北偏西、南偏東、南偏西等方向,初步學(xué)會(huì)用方向和距離描述物體的位置。五、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課出示例1:一艘輪船向正北方向航行,你能說(shuō)出燈塔1和燈塔2分別在輪船的什么方向嗎?你從中能讀出哪些數(shù)學(xué)信息?(2) 講授新課師生交流數(shù)學(xué)信息后,探究問(wèn)題:燈塔1和燈塔2分別在輪船的什么方向。師生交流:燈塔2大約在輪船的西北方向。燈塔1大約在輪船的東北方向。師指出:東北方向也叫北偏東,西北方向也叫北偏西。(3) 重難點(diǎn)精講師提出:以輪船所在位置為觀測(cè)點(diǎn),燈塔1在輪船的北偏東多少度方向多少千米處?在下圖中看一看、算一算,再填一填。燈塔1在輪船的( )偏( )( )方向( )千
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