《一年級(jí)上冊美術(shù)教案-第10課 紙袋玩偶丨浙美版（2012）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)上冊美術(shù)教案-第10課 紙袋玩偶丨浙美版（2012）.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、紙袋玩偶（信封篇）教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)利用信封或者紙袋的特點(diǎn)制作玩偶。2.學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作信封紙袋玩偶的方法，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和表現(xiàn)能力。3.通過制作信封紙袋玩偶，培養(yǎng)學(xué)生愛動(dòng)手、勤動(dòng)手的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：把信封或紙拎帶設(shè)計(jì)成玩偶，并進(jìn)行裝飾。教學(xué)難點(diǎn)：如何使設(shè)計(jì)的玩偶有趣。課前準(zhǔn)備：（教師）兩個(gè)玩偶范例、課件、信封、彩紙、記號(hào)筆、水彩筆、油畫棒、剪刀、膠水等。（學(xué)生）信封、彩紙、記號(hào)筆、水彩筆、油畫棒、剪刀、膠水等。教學(xué)過程：一.表演激趣，揭示課題：1. 教師表演玩偶師：今天老師給小朋友帶來二位新朋友，他們是誰呢？獅子紙袋玩偶出場（演示）：大家好，我是森林之王，很高興見到大家！兔子信封紙偶出場（演

2、示）：大家好，我是可愛得兔子，希望大家喜歡我！2. 學(xué)生表演玩偶師：誰也想來玩一玩？可以一邊玩一邊說。3. 觀察玩偶材料師：這兩位玩偶朋友是老師親手做的，仔細(xì)觀察一下，主要用了哪些材料？（材料：信封、彩紙、彩筆）板書：信封 彩紙 剪、貼 彩筆 畫4.揭示課題師：用信封這種小小紙袋做的玩偶，就叫做紙袋玩偶。板書課題：紙袋玩偶今天，我們要用靈巧得雙手一起來創(chuàng)造有趣的玩偶朋友。二、觀察比較，初制玩偶：1. 觀察玩偶：師：剛才小朋友發(fā)現(xiàn)兔子玩偶是用信封做出來的，那么我們的手指怎樣才能從信封兩邊伸出來呢？（剪開口子）2. 請學(xué)生示范：師：誰愿意來試著剪一剪？請學(xué)生上展臺(tái)示范。3. 學(xué)生嘗試剪口子，教師巡

3、視指導(dǎo)。師：下面大家試一試，看看誰最能干，剪的大小正合適，剪好后，可以把手指伸進(jìn)去試一試。4.糾正剪得不好的地方。三.裝飾玩偶，學(xué)習(xí)方法：1.比較頭像大?。簬煟呵皫滋?，有一個(gè)小朋友在制作頭像的時(shí)候，遇上了點(diǎn)小問題，我們來聽一聽她究竟遇上了什么困難？錄音：“小朋友們，你們看，我制作了兩個(gè)熊貓的頭像，想貼在信封上，你們覺得哪個(gè)頭像更適合呢？你能不能幫我選一個(gè)？”出示課件，請學(xué)生說說理由。小結(jié)：玩偶頭像不要太小，最好能夠擋住信封，或者大于信封的寬度。2.教師示范制作：師：原來是這樣啊！那么怎樣才能快速的制作出一個(gè)信封紙偶呢？我們來看一段微視頻 微視頻播放 提問：信封口子對著誰？（開口方向） 怎樣快速的剪出兩只一樣的耳朵？（對折再剪）為什么耳朵中間要用藍(lán)色，而不用黃色呢？（色彩搭配）四.啟發(fā)交流，欣賞作品：1.信封玩偶除了做成小動(dòng)物，還能做成什么呢？學(xué)生匯報(bào)交流。2.欣賞小朋友作品 你最喜歡哪一個(gè)，為什么？3.同桌說說：你想做一個(gè)怎樣的玩偶？五.學(xué)生制作，教師指導(dǎo)師：接下來的時(shí)間，就請小朋友做一個(gè)有趣的信封玩偶，看一看誰最聰明，能制作出與老師不同的紙袋小動(dòng)物就最棒了。播放音樂。學(xué)生自己制作，教師巡視幫助有困難的學(xué)生。六.玩小玩偶，編小故事：教師創(chuàng)設(shè)情景，請小朋友用信封玩偶創(chuàng)編一段小故事。布置下節(jié)課任務(wù)。