《幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《好忙的蜘蛛》含反思.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《好忙的蜘蛛》含反思.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案好忙的蜘蛛含反思大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案好忙的蜘蛛含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒樂(lè)于大膽交流，懂得做事要堅(jiān)持的道理，逐步理解故事內(nèi)容，了解不同動(dòng)物和蜘蛛說(shuō)的話語(yǔ)，通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容，快來(lái)看看幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言好忙的蜘蛛含反思教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、逐步理解故事內(nèi)容，了解不同動(dòng)物和蜘蛛說(shuō)的話語(yǔ)。2、樂(lè)于大膽交流，懂得做事要堅(jiān)持的道理。3、通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】多媒體課件、故事中的幾個(gè)小動(dòng)物圖片、有關(guān)小動(dòng)物的漢字等?！净顒?dòng)過(guò)程】一、漢字導(dǎo)入。1、出示漢字好忙的蜘蛛，幼

2、兒邊看邊猜。2、師：我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事好忙的蜘蛛。二、欣賞故事。1、完整欣賞故事一遍，初步理解。提問(wèn)：故事的名字叫什么？哪些小動(dòng)物邀請(qǐng)蜘蛛去玩的？先是哪只小動(dòng)物？按照順序表達(dá)。2、分段欣賞故事，逐步表達(dá)小動(dòng)物與蜘蛛的問(wèn)話。（1）逐一呈現(xiàn)動(dòng)物圖片，依次模仿小動(dòng)物是怎樣問(wèn)小蜘蛛的。（集體和個(gè)別回答）兜風(fēng)什么意思？注意量詞的使用。（2）蜘蛛一直忙著做什么？（3）蜘蛛忙著織網(wǎng)，沒(méi)有回答，猜猜蜘蛛心里是怎么想的？（心里想著我要把網(wǎng)編織好了，不能跟你們?nèi)ネ?。?jiān)持到最后他終于編織出了一張漂亮的網(wǎng)。）（4）蜘蛛是怎樣捉到蒼蠅的？為什么說(shuō)是好忙的一天？小結(jié)：蜘蛛工作時(shí)非常專(zhuān)心和認(rèn)真，沒(méi)有跟小動(dòng)物去玩，最后

3、織出了漂亮的網(wǎng)。3、幼兒根據(jù)相關(guān)漢字扮演角色，嘗試進(jìn)行情景表演。三、情境表演幼兒分角色進(jìn)行故事情節(jié)表演。四、總結(jié)交流：你們喜歡這只蜘蛛嗎？為什么？小結(jié)：蜘蛛做事情很認(rèn)真，有始有終，從頭到底把事情完成，然后才能去做別的事情，我們也要向蜘蛛一樣，堅(jiān)持到底才能做好事情。這樣才能學(xué)到更多本領(lǐng)?！净顒?dòng)反思】活動(dòng)的實(shí)施：在實(shí)施過(guò)程中我注重以下幾點(diǎn)：1、注重幼兒參與的全面性。在分段欣賞過(guò)程中，逐步理解故事，學(xué)說(shuō)小動(dòng)物與蜘蛛的對(duì)話時(shí)，采用集體和個(gè)別相結(jié)合的方法。幼兒參與意識(shí)強(qiáng)，積極性高。2、注重語(yǔ)言的規(guī)范性。在提問(wèn)和幼兒的回答過(guò)程中，及時(shí)規(guī)范幼兒正確的使用量詞。提醒并幫助幼兒回答問(wèn)題時(shí)說(shuō)話要完整，表達(dá)要清楚。

4、當(dāng)聽(tīng)到幼兒說(shuō)一條馬時(shí)，家長(zhǎng)們都哄堂大笑。后來(lái)有幼兒糾正一只馬，教師及時(shí)的規(guī)范幼兒語(yǔ)言一匹馬，這樣給家長(zhǎng)樹(shù)立一個(gè)正確使用量詞的概念，希望能給家長(zhǎng)有所啟示。語(yǔ)言是需要不斷積累、逐步規(guī)范的。3、活動(dòng)的逐步遞進(jìn)。由淺入深，先考慮到全體幼兒的接受能力，再考慮到部分幼兒跳一跳也能夠達(dá)到的效果。所以將漢字代表角色表演環(huán)節(jié)放到了最后。在總結(jié)時(shí)：多數(shù)幼兒說(shuō)到了喜歡蜘蛛的理由是勤勞、它好忙堅(jiān)持完成一件事情再做其他事情的道理還是由教師說(shuō)出來(lái)的。他們?cè)诼?tīng)了老師的講解后終于明白了：我們以后要像蜘蛛一樣，堅(jiān)持做完一件事，這樣才能做得好的道理。自我感覺(jué)欠缺的是：留給幼兒討論總結(jié)的時(shí)間少了。附：好忙的蜘蛛一大清早，一只蜘蛛就

5、開(kāi)始織網(wǎng)。一只綿羊走來(lái)問(wèn)：要不要去散步呀？蜘蛛正忙著織網(wǎng)，沒(méi)有回答。一匹馬走來(lái)問(wèn)：想去兜風(fēng)嗎？蜘蛛正忙著織網(wǎng)，沒(méi)有回答。一頭牛走來(lái)問(wèn)：想吃些草嗎？蜘蛛正忙著織網(wǎng)，沒(méi)有回答。一頭豬走來(lái)問(wèn)：在泥塘里打個(gè)滾怎么樣？蜘蛛正忙著織網(wǎng)，沒(méi)有回答。一條狗走來(lái)問(wèn)：一起去追貓玩好嗎？蜘蛛正忙著織網(wǎng)，沒(méi)有回答。一只鴨子走來(lái)問(wèn)：想不想去游泳呢？蜘蛛正忙著織網(wǎng)，沒(méi)有回答。一只公雞來(lái)問(wèn)蜘蛛：你能捉住那只可惡的蒼蠅嗎？蜘蛛一聲不響的爬過(guò)去，啊嗚一口，就這樣逮住了蒼蠅。一只貓頭鷹飛來(lái)，奇怪地問(wèn)：是誰(shuí)編織了這么漂亮的一張網(wǎng)呀？蜘蛛沒(méi)有回答，她已經(jīng)睡熟了。這可真是好忙好忙的一天。小百科：蜘蛛是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最豐富的捕食性天敵，在維持農(nóng)林生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定中的作用不容忽視。4