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1、 折 剪 蝴 蝶一、教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識蝴蝶的基本結(jié)構(gòu)、對稱特征及紋飾特點。 2.學(xué)習(xí)用對稱折剪方法制作美麗的紙蝴蝶，并初步形成設(shè)計意識。 3.通過看看、畫畫、做做、玩玩，在設(shè)計制作“折剪蝴蝶”的練習(xí)中感受設(shè)計應(yīng)用活動的樂趣。 二、教學(xué)重點、難點 重點：學(xué)會用對稱的方法剪紙蝴蝶。 難點：做出外形、紋飾獨特的紙蝴蝶。 三、教學(xué)課時: 1課時 四、教學(xué)設(shè)計 課前準(zhǔn)備 （學(xué)生）剪刀、彩色水筆或油畫棒、紙張。 （教師）多媒體課件，示范用的彩紙、剪刀和紙蝴蝶范例等。 教學(xué)過程:一 情境導(dǎo)入、激發(fā)情感 1.談話導(dǎo)入：師：春天來了，花叢中來了一位美麗的姑娘， 它兩根觸角長又長，身穿一件花衣裳，百花叢中采花忙，

2、好似漂亮小姑娘。它是誰呢？生：蝴蝶蝴蝶漂亮嗎？生：漂亮。課件引導(dǎo)學(xué)生欣賞蝴蝶的外形，感受蝴蝶的美麗，激起學(xué)習(xí)的欲望。 2.出示課題今天我們就用折剪方法來做一只美麗的蝴蝶。二：探究新知1. 賞析探究學(xué)生欣賞自然界中外形各異的蝴蝶，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識了解蝴蝶的身體結(jié)構(gòu)。 2.引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解蝴蝶外形的對稱特征，學(xué)習(xí)對稱折剪蝴蝶的表現(xiàn)方法。 3.欣賞范例老師示范折剪對稱蝴蝶小組欣賞探究，討論折剪對稱蝴蝶的方法。再這個基礎(chǔ)上，欣賞同齡人的作品，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多樣的紙蝴蝶表現(xiàn)方法，拓寬設(shè)計思路。 師生共同探討出折剪蝴蝶的方法：一折、二畫、三剪、四添加花紋。4.啟發(fā)創(chuàng)新師：一只對稱的蝴蝶剪好了，可是大家不覺得跟我

3、們看到的蝴蝶有點不一樣，不夠漂亮，怎么回事??？生：平常的蝴蝶有花紋，這只蝴蝶沒有。教師展示范作，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞各種不同外形、不同花紋的蝴蝶。教師引領(lǐng)學(xué)生歸納總結(jié)出：蝴蝶不僅外形對稱，它的花紋也是左右對稱的，我們可以用植物花卉、星星月亮、圓點線條、方形圖形等來進(jìn)行裝飾蝴蝶的花紋圖案。5.提出作業(yè)要求：請學(xué)生選擇自己喜歡的方法設(shè)計制作一只漂亮而獨特的紙蝴蝶。師：春天到了，老師的后花園里開滿了各種花兒，紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，競相開放，可是它們的朋友蝴蝶不見了，需要同學(xué)們的幫助，同學(xué)們愿不愿意幫助它們呢？生：愿意。 6.學(xué)生作業(yè)時教師巡視并進(jìn)行個別化輔導(dǎo)。 7.引導(dǎo)學(xué)生展示完成的作業(yè)，互相觀看并進(jìn)行評價討論，再選出漂亮的蝴蝶黏貼到“后花園”里。 8.拓展：要求學(xué)生課后用同樣的方法設(shè)計制作一只可愛的小鳥。