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1、解決問題（一）連乘教學(xué)設(shè)計解決問題(一)連乘教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，學(xué)會用乘法兩步計算解決問題。2、通過解決具體問題，讓學(xué)生獲得一些用乘法計算解決問題的活動經(jīng)驗，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。重點、難點：學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并運用所學(xué)知識解決問題。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們想做一個聰明的孩子嗎？一個聰明的孩子首先要會聆聽，你們會嗎？注意聽哦！我們學(xué)校最近正在組織同學(xué)們進行大課間的活動跳集體舞。我們班按要求站成了4排，每排有4個人。 從老師的話中，你聽到了哪些數(shù)學(xué)信息？能得出什么呢？（學(xué)生答）師

2、：能挑選合適的信息進行分析，你們真是會選擇、會思考的孩子，這也是聰明孩子的表現(xiàn)呀！我們學(xué)校6個班級站成了6個這樣的隊形，你還能得出什么呢？（學(xué)生答）師：大家真聰明！可以用學(xué)過的乘法知識來解決我們生活中的實際問題呢。（教師適時板書：解決問題）你愿意繼續(xù)去生活中發(fā)現(xiàn)和解決實際的數(shù)學(xué)問題嗎？一起來吧！二、自主探究，解決新問題1、創(chuàng)造情境，引出問題。師：（出示主題圖）看，這里的孩子們正在進行廣播操表演呢，多熱鬧呀！從圖中你得到了哪些數(shù)學(xué)信息？你能提出哪些問題？2、獨立研究解決問題的方法。請學(xué)生獨立觀察畫面，收集解決問題的信息數(shù)據(jù)，思考解決問題的方法。3、組織交流，發(fā)現(xiàn)更多的方法。（1）小組間同學(xué)交流。

3、先把你的想法在小組里交流，看看你的想法跟別的小朋友一樣嗎？（2）全班交流。請學(xué)生說一說解決問題的過程和結(jié)果。在“說”的過程中，加深學(xué)生對解決問題的步驟和方法的理解，并獲得用數(shù)學(xué)知識解決問題的成功體驗。1083103883104、教師小結(jié)：運用不同的思路，往往可以找出不同的解決方法。三、自主解決問題。1、出示P99“做一做”圖。讓學(xué)生自由觀察，找出有用的數(shù)學(xué)信息，提出問題并解答。2、組織交流。鼓勵學(xué)生展示自己解決問題的方法。由于學(xué)生觀察事物的角度不同，收集到的數(shù)學(xué)信息不同，思考探索的解決方法也就不同。解決“一共有多少個？”的方法可能會出現(xiàn)多種。例如：56856（53）56756567303083

4、053033、針對不同的回答，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或鼓勵，激發(fā)學(xué)生探索的欲望，增強學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。四、鞏固練習(xí)1、課件出示練習(xí)二十三的4題，學(xué)生觀察，找信息。判斷對錯，并說明理由。想一想其余的計算方法。2、任選解決練習(xí)二十三中第1、3題中的一個問題。（1）要求學(xué)生獨立完成。可以不受習(xí)題順序的限制，想解決哪個問題，就解決哪個。（2）適時鼓勵學(xué)生，尋找不同的方法解決問題。（3）組織交流。在小組內(nèi)交流自己解決問題的方法（相同的題目是否有不同的解答方法，不同的題目解答是否正確）讓每個學(xué)生都參與表達解決問題過程和結(jié)果的學(xué)習(xí)活動。各組推出代表向全班學(xué)生展示解決問題的方法。3、請你做老師的小秘書（課件出示）老師想帶同學(xué)們?nèi)ヂ糜?，每組8人，有4組，每人分發(fā)面包2塊，礦泉水1瓶，垃圾袋1只，蘋果3個，每瓶礦泉水2元，面包3元一只，請問老師要準(zhǔn)備多少瓶礦泉水？自由解答，說說你為什么這么做。根據(jù)老師提供的數(shù)學(xué)信息，你還可以計算出哪些問題？五、課堂總結(jié)1.請學(xué)生說一說收獲和體會。2教師強調(diào)：在我們的生活中處處都有數(shù)學(xué)問題，希望每個同學(xué)都能注意觀察，發(fā)現(xiàn)、提出身邊的數(shù)學(xué)問題，并運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解決這些問題。每個同學(xué)都越來越聰明、能干。六、隨堂作業(yè)請學(xué)生聯(lián)系身邊的事，提出需要用乘法兩步計算解決的問題，并解決問題。