四年級下冊科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單.doc
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1、科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(1) 四 年 級 下 冊班 次 實(shí)驗(yàn)組別時(shí) 間 2016 年 3 月 4 日 實(shí)驗(yàn)者 實(shí)驗(yàn)名稱: 生活中的靜電現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)?zāi)康模荷钪杏泻芏囔o電現(xiàn)象,通過摩擦等方式可以使物體帶電。實(shí)驗(yàn)器材:塑料梳子或筆、碎紙屑實(shí)驗(yàn)步驟:1、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢接近碎紙屑,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。2、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子再一次靠近頭發(fā),觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。觀察到的現(xiàn)象: 摩擦后的塑料梳子吸上了 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 梳子摩擦后吸上了輕小物體,說明梳子摩擦后產(chǎn)生了 ??茖W(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(2) 四 年 級 下 冊班 次 實(shí)驗(yàn)組別時(shí) 間 2016 年 3 月 14 日 實(shí)驗(yàn)者 實(shí)驗(yàn)名稱: 點(diǎn)亮小燈泡實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
2、通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到短路的現(xiàn)象及其危害,學(xué)會(huì)檢查電路裝置,能區(qū)分?jǐn)嗦泛投搪返漠愅?。?shí)驗(yàn)器材:導(dǎo)線1根、電池1節(jié)、小燈泡1個(gè)。實(shí)驗(yàn)步驟:選擇連接方式使小燈泡發(fā)光。1、導(dǎo)線連接小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼,電池銅帽與小燈泡的錫粒接觸,觀察現(xiàn)象。2、導(dǎo)線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼,電池銅帽與小燈泡螺紋接觸,觀察現(xiàn)象。3、導(dǎo)線連接電池銅帽與小燈泡螺紋,小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼接觸,觀察現(xiàn)象。4、整理器材。觀察到的現(xiàn)象:小燈泡亮了。科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(3) 四 年 級 下 冊班 次 實(shí)驗(yàn)組別時(shí) 間 年 月 日 實(shí)驗(yàn)者 實(shí)驗(yàn)名稱: 連接帶燈座的電路實(shí)驗(yàn)?zāi)康模航?jīng)歷讓更多小燈泡亮起來的活動(dòng)過程,并且在活動(dòng)中發(fā)
3、現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。實(shí)驗(yàn)器材:小燈泡、小燈座、電池、電池盒各1個(gè)、導(dǎo)線若干根。實(shí)驗(yàn)步驟:組裝電路1、在電池盒的兩端各連接好一根導(dǎo)線,把電池正確安裝在電池盒里。2、用連接電池的兩根導(dǎo)線的另一端接觸小燈泡,確定能使小燈泡發(fā)光。3、將小燈泡安裝在燈座上,再連接上導(dǎo)線-小燈泡亮了。4、拆分器材5、整理器材。觀察到的現(xiàn)象:小燈泡亮了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)1、正確連接電路,認(rèn)清電池正、負(fù)極。2、放置電路短路或者斷路??茖W(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(4) 四 年 級 下 冊班 次 實(shí)驗(yàn)組別時(shí) 間 年 月 日 實(shí)驗(yàn)者 實(shí)驗(yàn)名稱: 連接串聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簳?huì)根據(jù)要求設(shè)計(jì)簡單的串聯(lián)電路;會(huì)選擇實(shí)驗(yàn)器材根據(jù)電路圖連接電路實(shí)驗(yàn)器材:電池
4、、電池盒、燈泡、燈座各2個(gè)、導(dǎo)線若干根。實(shí)驗(yàn)步驟:1、把電池裝入電池盒里,把燈泡裝在燈座上。2、用導(dǎo)線把電池盒、燈座、開關(guān)逐個(gè)串接連起來。使2個(gè)小燈泡同時(shí)亮起來。3、拆分器材4、整理器材。觀察到的現(xiàn)象:一個(gè)燈泡比較 ,另一個(gè)燈泡比較 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(5) 四 年 級 下 冊班 次 實(shí)驗(yàn)組別時(shí) 間 年 月 日 實(shí)驗(yàn)者 實(shí)驗(yàn)名稱: 連接并聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簳?huì)根據(jù)要求設(shè)計(jì)簡單的串聯(lián)電路;會(huì)選擇實(shí)驗(yàn)器材根據(jù)電路圖連接電路實(shí)驗(yàn)器材:電池、電池盒、燈泡、燈座各2個(gè)、導(dǎo)線若干根。實(shí)驗(yàn)步驟:1、把電池裝入電池盒里,把燈泡裝在燈座上。2、用導(dǎo)線把電池、燈泡、用并聯(lián)法連接起來。使2個(gè)小燈泡同時(shí)亮起來。
5、3、拆分器材4、整理器材。觀察到的現(xiàn)象: 兩個(gè)小燈泡都比較 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(6) 四 年 級 下 冊班 次 實(shí)驗(yàn)組別時(shí) 間 年 月 日 實(shí)驗(yàn)者 實(shí)驗(yàn)名稱: 檢測故障電路實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簯?yīng)用電路檢測器檢測并排除電路中的故障。實(shí)驗(yàn)器材:一個(gè)由2個(gè)燈泡、燈座、1節(jié)電池、電池盒連接組成的出故障的電路,一個(gè)“電路檢測器”。實(shí)驗(yàn)步驟:1、組裝一個(gè)“電路檢測器”。用電池、小電珠、導(dǎo)線制作一個(gè)電路檢測器。2、先預(yù)測再用電路檢測器檢測電路中所發(fā)生的故障。3、說出故障原因,并且采用替換法把電路重新接亮。4、拆分器材5、整理器材。觀察到的現(xiàn)象: 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(7) 四 年 級 下 冊班 次 實(shí)驗(yàn)組別時(shí) 間
6、 年 月 日 實(shí)驗(yàn)者 實(shí)驗(yàn)名稱: 檢測導(dǎo)體和絕緣體實(shí)驗(yàn)?zāi)康模耗芤罁?jù)檢測一塊橡皮的“科學(xué)規(guī)范”計(jì)劃去檢測更多的物體,能對所收集的信息進(jìn)行整理與分析,并提出問題。實(shí)驗(yàn)器材:木片、塑料片、回形針、鑰匙、紙板、橡皮、布、絲綢、玻璃、鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片、陶瓷,1個(gè)電路檢測器。實(shí)驗(yàn)步驟:1、從以上物品中選擇6種檢測。2、檢查電路檢測器。3、檢測每種物品,觀察現(xiàn)象:使小燈泡發(fā)光,說明被鑒別的材料容易導(dǎo)電;小燈泡不發(fā)光,說明被鑒別的材料不容易導(dǎo)電(注意要重復(fù)檢測)。4、能說出導(dǎo)體、絕緣體的概念,并將被檢測物品正確的分為導(dǎo)體和絕緣體兩組。5、整理器材。觀察到的現(xiàn)象:在我們選取的材料中,銅片、鑰匙能讓小燈泡發(fā)
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