《四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-8.1 小數(shù)加法｜冀教版 .doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-8.1 小數(shù)加法｜冀教版 .doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、小數(shù)加法冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技：能會(huì)筆算小數(shù)進(jìn)位加法和退位減法。2.過(guò)程與方法：在自主選擇信息解決問(wèn)題的過(guò)程中，精力探索小數(shù)加減法計(jì)算方法的過(guò)程。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：積極主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，感受自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)知識(shí)的遷移能力。教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握小數(shù)的加減法的計(jì)算法則，能會(huì)筆算小數(shù)進(jìn)位加法和退位減法。教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)加減法計(jì)算方法的算理。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.（1）三年級(jí)的時(shí)候我們已經(jīng)學(xué)過(guò)小數(shù)加減法，老師想考考同學(xué)還記不記得？3.5+4.7= 13.6+4.8隨著社會(huì)發(fā)展，小數(shù)的使用越來(lái)越多，所以今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的加法，板書(shū)：小數(shù)進(jìn)位加法二、引導(dǎo)探索小

2、數(shù)加法的計(jì)算方法1.預(yù)設(shè)情景：四1班六一節(jié)表演需要帽子和手套，聰聰、亮亮、YY去商店買(mǎi)帽子和手套。電腦出示四種商品和價(jià)錢(qián)。仔細(xì)觀察情境圖。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出每一種商品的名稱(chēng)和價(jià)格。三個(gè)小朋友是怎樣商量的呢？提問(wèn)：請(qǐng)選擇YY和亮亮的選擇分別計(jì)算他們?cè)摳抖嗌馘X(qián)，如何列式算出它們的總價(jià)？2.學(xué)生交流并列式，指名板演。3.集體訂正。讓板演的學(xué)生重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)是如何列豎式。強(qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊就是相同數(shù)為對(duì)齊、小數(shù)末尾的0可以劃掉。4.還可以怎樣買(mǎi)？分組討論，列式解答。5.總結(jié)小數(shù)加法計(jì)算方法：小數(shù)加法與整數(shù)加法有什么不同之處？有什么相同之處？小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,從低位加起,滿十了要向前一位進(jìn)一。三、復(fù)習(xí)鞏固：1、列豎式計(jì)算1.594.37 74.65.412.我是小醫(yī)生3填一填。(1)計(jì)算小數(shù)加法時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，也就是把( )對(duì)齊，從()位加起，哪一位相加滿十，要向前一位( )。所得小數(shù)的末尾如果有0，一般要( )。(2)比13.6多0.97的數(shù)是( )。(3)有一箱糖果，吃了4.52千克后，還剩0.78千克。這箱糖果原有( )千克。4.完成教材91頁(yè)第1題小組互相檢查。四、作業(yè)布置教材第91頁(yè)“練一練”第2,3題五、課堂總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？板書(shū)設(shè)計(jì) 小數(shù)進(jìn)位加法從右邊最低位加起，小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，滿十進(jìn)1。