五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-6.2確定位置(二)北師大版.docx
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1、五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)確定位置(二)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)具體活動(dòng),認(rèn)識(shí)方向與距離對(duì)確定位置的作用。2、能根據(jù)方向和距離確定物體的位置。3、能描述簡(jiǎn)單的線路圖。教學(xué)重難點(diǎn):1、確定物體的具體位置。 2、能描述簡(jiǎn)單的線路圖。教學(xué)過(guò)程:一、情景導(dǎo)入(森林探險(xiǎn)):同學(xué)們,你們知道什么是森林探險(xiǎn)嗎?在森林里探險(xiǎn)要想不迷路最重要的是什么?那你們會(huì)辨別方向嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么辨別方向?笑笑告訴我們,在這座森林里有一座天然的動(dòng)物園,同學(xué)們想去嗎?那我們第一站就到動(dòng)物園的熊貓館去。(出示圖片及坐標(biāo))我們現(xiàn)在在噴泉廣場(chǎng),誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎么走?(生:東北方、北再往東走)二、確定方向:1、引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知過(guò)程,提出探究
2、課題。師:什么是東北方?(在坐標(biāo)的東北方用箭頭指出多個(gè)東北方)這幾個(gè)方向都是東北方嗎?像這樣屬于東北方的箭頭有多少條?你認(rèn)為我們向東北方向走,能順利地在茂密的森林中找到熊貓館嗎?看來(lái)“東北方”不是個(gè)準(zhǔn)確的方向。2、自主探究獨(dú)立思考:誰(shuí)能用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)告訴大家,熊貓館的準(zhǔn)確方向。小組交流:認(rèn)真傾聽(tīng)他人的方法,提出自己的意見(jiàn)或建議。3、全班交流,整理小結(jié)答案會(huì)出現(xiàn)很多種,給不科學(xué)的方法指出不足之處,給北偏東多少度,東偏北多少度給予肯定,并追問(wèn)其依據(jù)為何。并用量角器測(cè)量出度數(shù)。齊讀:熊貓館在噴泉廣場(chǎng)的北偏東20度方向上。引導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化選擇:因?yàn)橹改厢樕现挥心媳眱筛?,所以以北為?biāo)準(zhǔn)說(shuō)偏向的角度在實(shí)際
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