《2020年秋八年級英語上冊 Module 11 Way of life Unit 3 Language in use素材 （新版）外研版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋八年級英語上冊 Module 11 Way of life Unit 3 Language in use素材 （新版）外研版.doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、Unit 3Language in use 素材一 新課導(dǎo)入設(shè)計 導(dǎo)入一語句導(dǎo)入T: What do you know from Unit 1 and Unit 2?S1: I know some customs of England.S2: I know the use of can, must and need.S3: I know how to introduce ways of life in my home town. S4: T: Good! Lets have a test about your grammar. 導(dǎo)入二圖片導(dǎo)入通過PPT展示一些圖片，讓學(xué)生復(fù)習(xí)本模塊所學(xué)的詞匯。

2、(詳見光盤課件) 導(dǎo)入三語法導(dǎo)入教師在黑板上寫出幾個情態(tài)動詞，如：must, can, need等，然后讓學(xué)生用它們造句，為本單元的語法訓(xùn)練熱身。 素材二 課堂活動案例 活動一教材Activities 13 (教學(xué)目的：通過多形式的題目練習(xí)情態(tài)動詞的用法)1學(xué)生兩人一組，完成Activity 1。完成題目之后，可以在6人一組的大組內(nèi)進行討論，最后統(tǒng)一組內(nèi)的答案。然后，與同桌分角色朗讀4段小對話，學(xué)習(xí)情態(tài)動詞在具體語境中的運用。2學(xué)生兩人一組，完成Activity 2。(因為這個活動是關(guān)于校規(guī)的，學(xué)生較為熟悉，難度不大)如果時間允許，讓學(xué)生每人提出12條新校規(guī)。3Activity 3是綜合性題目

3、，繼續(xù)練習(xí)情態(tài)動詞在語境中的運用。先讓學(xué)生瀏覽全文，掌握大意，選擇正確答案；然后，與同桌核對答案，相互改正錯誤。對于容易做錯的題目，教師讓英語程度較好的學(xué)生給全班同學(xué)進行講解說明。 活動二教材Activities 78 (教學(xué)目的：學(xué)生個體活動，在具體語境中練習(xí)本模塊重點詞匯的運用)1給出固定的5分鐘時間，要求學(xué)生完成Activity 7的題目。然后，挑選4名學(xué)生說出自己的答案。如果時間充足的話，也可以讓學(xué)生用方框中所給的詞匯造句。對在規(guī)定時間內(nèi)造句最多且正確率最高的學(xué)生進行表揚。2.Activity 8是一個猜詞游戲，前面的導(dǎo)入二已經(jīng)做了相關(guān)練習(xí)，學(xué)生做這個題目應(yīng)該比較容易。教師給學(xué)生制定游

4、戲規(guī)則：不能在描述中說出需要猜測的詞匯；描述時必須使用完整的句子。各小組長輪流描述，全班競猜，看誰猜得快、猜得準(zhǔn)。如：It is something to eat. Is it fish and chips? No. It is sweet or bitter. Is it chocolate? Yes. 素材三 閱讀突破方案 拓展閱讀 教材Around the world此部分的閱讀介紹了西方國家送花的習(xí)俗，文章簡單易懂，學(xué)生比較容易理解。在學(xué)生學(xué)習(xí)完Around the world后，可以讓他們課下多閱讀一些有關(guān)西方國家的風(fēng)俗民情的文章，這樣既能拓寬知識，陶冶情操，又能培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識。更多備課資源：word版電子教案、匹配的課件，詳見光盤內(nèi)容。