《八年級英語下冊 Unit 5 What were you doing when the rainstorm came Period 4導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）人教新目標(biāo)版（通用） (2).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級英語下冊 Unit 5 What were you doing when the rainstorm came Period 4導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）人教新目標(biāo)版（通用） (2).doc（5頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、Unit5 What were you doing when the rainstorm came?Period4 SectionB2a-selfcheck【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與技能（1）熟練掌握下列詞匯： passage、pupil、completely、silence、recently、date、tower、truth（2）熟練掌握下列短語： insilence、takedown、atfirst、pointout、aswell、callout（3）掌握下列句型：Onthisday,Dr.martinLutherKingwaskilled.Morerecently,mostAmericansre

2、memberwhattheyweredoingwhentheWorldTradeCenterinNewYorkwastakendownbyterrorists.Sheremembersworkinginherofficenearthetwotowers.Ididntbelievehimatfirst,butthenIlookedoutthewindowandrealizedthatitwastrue.IwassoscaredthatIcouldhardlythinkclearlyafterthat.Katedidntthinkherfriendwastellingthetruthaboutth

3、eevent.ButwhenIpointeditouttomyfriend,itwentaway.Whilemybrotherwaslaughing,thetelevisionnewsreportedthatotherpeoplehadseenthelightaswell.ThenIwaitedforthemtocalloutthewinner.過程與方法閱讀理解與練習(xí)，寫作練習(xí)，情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生崇尚自由民主、熱愛和平的意識。享受成功的喜悅，讓自己擁有難忘的美好記憶【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：閱讀策略及寫作訓(xùn)練。看標(biāo)題和文章的首句來判斷文章的大意。難點(diǎn)：閱讀策略及寫作訓(xùn)練。【導(dǎo)

4、學(xué)過程】一新課預(yù)習(xí)通過預(yù)習(xí)，試譯詞組：1.重要事件_2.在歷史上_3.50多_4.被殺害_5.被完全震到_6.剩下的晚餐_7.默默的_8.拆除,摧毀_9.記得做過某事_10.說實(shí)話_11.對某人很重要_12.在思考方面有問題_二. 情景導(dǎo)入看文章的標(biāo)題和圖片，你能猜出它是關(guān)于什么事件以及它的大意嗎？三合作探究1:仔細(xì)閱讀短文完成下列漢譯英(1)人們經(jīng)常記得當(dāng)他們聽到歷史上重要事件的新聞時(shí)他們正在做什么。(2)這是美國歷史上一次重大事件。（3）當(dāng)我們從廣播中聽到這個新聞時(shí)，我們正在廚房里吃晚飯。2:速讀(FastReading)Readthepassagequicklyandfindtheans

5、werstothequestions:(1)Whatarethetwoeventsinthepassage?(2)Whendidtheyhappen?3:精讀(IntensiveReading)Readthepassagecarefullyandfinish2c,2dcand2e.4:Writing.Finish3aand3b5.selfcheck四點(diǎn)撥總結(jié)1.passagen.章節(jié)，段落passage作“(文章的)段落”解時(shí),不限于文章的一個自然段,也可以由若干句話或若干個paragraphs組成。passage也可作“一段,一節(jié)”解,一般指講話、文章或樂曲的一部分。e.g.Theteach

6、erspentanhourinexplainingthispassage.老師用了一小時(shí)來講解這一段。Choosethecorrectorderofthefollowingsentencestoformapassage.把下列句子排好順序組成一篇短文。2.Myparentswerecompletelyshocked!completelyadv.徹底地，完全地e.g.Iunderstandcompletely.我完全明白。shockedadj.驚愕的；受震驚的e.g.Shewassoshockedthatshecouldhardlysayaword.她大為震驚，幾乎一句話也說不出來。即學(xué)即練翻譯

7、下列句子。1)看到鄰居那樣對待孩子我很驚愕。2)他對她抽煙感到很震驚。3.Myparentsdidnottalkafterthat,andwefinishedtherestofourdinnerinsilence.insilence沉默，無聲withoutspeakingormakingasound;silentlye.g.Manypatientswerewaitinginsilence.許多病人在靜靜地等候著。Ahundredandfiftyreporterssatinsilence.在場的150名記者靜靜地坐在那里。4.Ididntbelievehimatfirst.atfirst“起初，

8、首先”，作為介詞短語，只起副詞作用（在句中用作狀語）。atfirst主要用于強(qiáng)調(diào)前后對照，暗示接下去的動作與前面的動作不同甚至相反，因此常有but,afterwards,soon,atlast等相呼應(yīng)。e.g.Atfirstweusedhandtools.首先我們使用手工工具。AtfirstIdidntwanttogo,butsoonIchangedmymind.我開始不想去，但我很快就改變了主意。過去進(jìn)行時(shí)1. 概念: 表示過去某個時(shí)刻或過去一段時(shí)間正在進(jìn)行的動作。2. 句子結(jié)構(gòu): 主語 + was/were + doing sth. + 時(shí)間狀語3. 時(shí)間狀語詞: at 5:00 yest

9、erday afternoon, at that time, then 等連用, 或者用另一動作來表示過去的時(shí)間。如：They were playing basketball when she arrived.While they were playing basketball, she arrived.過去進(jìn)行時(shí)與一般過去時(shí)的區(qū)別過去進(jìn)行時(shí)著重描述當(dāng)時(shí)正在持續(xù)進(jìn)行的動作，它的特點(diǎn)是：暫時(shí)，持續(xù)和未完成，強(qiáng)調(diào)過程；一般過去時(shí)表示發(fā)生過的動作或存在的狀態(tài)，即表示動作發(fā)生過，而且已經(jīng)結(jié)束了，強(qiáng)調(diào)結(jié)果。 五訓(xùn)練評價(jià) 用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.Totellthe_(true),Idontthinky

10、ouareright.2.Theyfinishedtheirworkin_(silent).3.Ihaveproblems_(do)myhomework.4.I_（意識到）Iwaslostintheforest.5.Shelikeseveryp_inherclass.用所給動詞的正確形式填空。1.What_you_(do)whenhearrived?I_(watch)TVatthattime.2.WhenI_(walk)inthestreet,I_(meet)mybestfriendJim.3.Mum_(buy)myfatheranicecoatandapairoftrouserslastSu

11、nday.4.Whilemyparentsweredoingsomecleaning,mysister_(shout)tomeloudly.5.Whenhesawthethiefsteelingthingsintheoffice,heclosedthedoorand_(call)thepolice.6.Ifirstmetmygirlfriendtwoyearsago,she_(work)inthesupermarket.7.Thankyoufor_(teach)ussowell,mydearteacher.8.What_yourparents_(do)atnineoclocklastnight?六學(xué)習(xí)反思開心 ，我學(xué)會了： 1. 2. 3. 加油 ，這些我還不懂： 1. 2. 3.