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1、課題：聲音是什么（第一課時） 主備： 課型：新授 審核人： 審批人：班級 姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過生活體驗(yàn)，初步了解聲音在信息傳播中的作用。2.通過實(shí)驗(yàn)探究，初步認(rèn)識聲產(chǎn)生的條件與傳播條件。，【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】通過實(shí)驗(yàn)探究，初步認(rèn)識聲產(chǎn)生的條件與傳播條件【學(xué)習(xí)過程】教學(xué)資源：投影設(shè)備、紙、音叉、水、燒杯、手機(jī)、保鮮袋。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)反 饋用生活中的物品做實(shí)驗(yàn)器材，使其發(fā)出聲音，找到發(fā)聲與不發(fā)聲時的不同點(diǎn)？物體發(fā)聲時有什么共同特征？二、課堂學(xué)習(xí)研討(一)科學(xué)探究1聲音的產(chǎn)生試一試：請學(xué)生設(shè)計(jì)方案：一張紙、一杯水，一個筆帽、一根橡皮筋，怎樣使它們發(fā)出聲音？比比看，誰的方法多，誰的方法與眾不同。想一想：

2、物體發(fā)聲與不發(fā)聲時有什么不同？物體發(fā)聲時有什么共同特征？做一做：用手摸著喉頭，然后發(fā)出聲音，這時手指有什么樣的感覺。擊打音叉，把發(fā)聲的音叉的尖端接觸水面，看到什么現(xiàn)象？結(jié)論1：聲音是由于物體_ 產(chǎn)生的。我們把_叫聲源，固體，液體，氣體都能發(fā)聲，都可以作為聲源。2聲音的傳播實(shí)驗(yàn)一：人敲桌子的一端，頭趴在桌子的另一端，能聽到聲音嗎？說明了什么問題？實(shí)驗(yàn)二：把正在發(fā)聲的手機(jī)放入水中，你能聽到聲音嗎？實(shí)驗(yàn)三：將正在發(fā)聲的手機(jī)或接通電源的音樂芯片懸掛在廣口瓶內(nèi)，再把瓶內(nèi)的空氣抽出，聲音有何變化？結(jié)論2：聲音可以在_、_和_中傳播,但不能在_中傳播。想一想，生活中還有哪些事實(shí)支持上述的結(jié)論：_ 。(二)典

3、型習(xí)題例1: 在“山間鈴響馬幫來”這句話中，鈴聲響是由于鈴受到金屬珠子的敲擊產(chǎn)生_ 而發(fā)聲的；在山間小路上的人們聽到遠(yuǎn)處傳來的鈴聲，是通過 _傳入耳的。例2: 在敲響大鐘時，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止了對大鐘的敲擊后，大鐘“余音未止”，其原因是 ( )A一定是大鐘的回聲B有余音說明大鐘仍在振動C是因?yàn)槿说穆犛X發(fā)生“延長”的緣故D大鐘雖已經(jīng)停止振動，但空氣仍在振動。例3 如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時,與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會_起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在_，也能說明聲音可以在_中傳播；若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則_(選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象，這是因?yàn)開三、課堂鞏固1.聲音

4、需要靠 _ 進(jìn)行傳播，我們在教室上課時能聽到老師的聲音是靠_ 傳播的。2.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，是_在振動；笛子等管樂器發(fā) 出動聽的聲音，是由_振動產(chǎn)生的。3.小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦_而發(fā)聲。4請你說說下列情況中聲音是靠什么物質(zhì)傳播的：(1)耳朵貼在桌面上，可以聽到放在桌面上的機(jī)械手表的滴答聲，這聲音是靠_傳播的(2)岸上的說話聲是由_傳到潛水員的耳朵里51994年，蘇梅爾一列維彗星裂成二十多塊碎片撞向木星，產(chǎn)生巨大的爆炸，但是身處地球的人們卻沒有聽到一絲聲響，這是什么原因 ( )A彗星碎片太小了，沒有分量 B爆炸產(chǎn)生的聲音很弱，人們聽不見檢測反 饋 C太空是

5、真空，聲音不能傳播 D.原因尚待考查四、教（學(xué)）后記：五、課后作業(yè)1龍舟賽時，陣陣鼓聲是由鼓面的_而產(chǎn)生的，并經(jīng)_傳入人耳。2.“隔墻有耳”這句諺語主要涉及的物理知識是_.釣魚時,河岸上的腳步聲會把魚嚇跑,這說明_和_能夠傳聲.3.大鼓被擊打后發(fā)聲時,用手按住鼓面,聲音就會消失,這是因?yàn)開。4遇到大風(fēng)的天氣，路旁架設(shè)的電線會嗡嗡地響，這種聲音是由于電線_而產(chǎn)生的。這種聲音是通過_傳到我們的耳朵里的。5下列各種聲音分別是由什么振動發(fā)出的?將答案填在橫線上(1)人說話、唱歌聲_.(2)笛子聲_.(3)鼓聲_.（4）二胡聲_.(5)風(fēng)吹樹葉的沙沙聲_.6黃河大合唱中有一句歌詞：“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河

6、在咆哮”它們的聲源分別是_、_和_.7在伊拉克戰(zhàn)爭中，英美聯(lián)軍利用“掃雷兵”海豚來進(jìn)行水中掃雷，這主要是依靠敏銳的聲吶”系統(tǒng)，這說明了聲音可以在_中傳播81994年，蘇梅爾一列維彗星裂成二十多塊碎片撞向木星，產(chǎn)生巨大的爆炸，但是身處地球的人們卻沒有聽到一絲聲響，這是什么原因 ( )A彗星碎片太小了，沒有分量 B爆炸產(chǎn)生的聲音很弱，人們聽不見C太空是真空，聲音不能傳播 D.原因尚待考查9.對于聲音的產(chǎn)生，下列說法中正確的是（ ）A一切振動的物體都能發(fā)聲 B只有固體的振動才能發(fā)聲C物體不振動也能發(fā)聲 D振動停止后，發(fā)聲體仍能發(fā)聲10.在月球的表面主要有塵埃,有人說飛來的流星打在月球表面的巖石上，好象上演無聲電影一樣,在其附近聽不到一點(diǎn)聲響,這是因?yàn)?( )A.月球表面的巖石受到流星撞擊但不發(fā)生振動B.撞擊聲全被塵埃封閉,沒有聲音傳出C.月球表面附近空間沒有空氣,缺少傳播聲音的介質(zhì)家長簽 字D.流星撞擊巖石的聲音太小,人耳無法聽到