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1、光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣第一節(jié) 【學習目標】 1、光合作用的概念。 2、光合作用原理在農業(yè)生產上的應用?！緦W習重點】光合作用的概念?！咀灾鲗W習】閱讀課本P121實驗，回答：1、分析實驗前后柳樹苗和土壤的重量發(fā)生了怎樣的變化？海爾蒙特是怎樣解釋這種現(xiàn)象的？2、海爾蒙特所做的實驗與植物的光合作用有什么聯(lián)系呢？3、想一想，水是對實驗產生作用的唯一因素嗎？海爾蒙特是否忽略了什么？【合作導學】（一）閱讀課本122頁的實驗，以小組為單位，討論、分析：1、惠利斯特利實驗其實是由四個小的實驗構成的，試著分析這樣設計的意圖是什么？2、思考在實驗中，密閉裝置中蠟燭熄滅和小鼠死亡的原因是什么？為什么放入植物后，

2、蠟燭可以繼續(xù)燃燒，小鼠可以存活呢？3、如果你是惠利斯特里的話，觀察實驗現(xiàn)象后可以得出什么結論？（二）閱讀課本123頁，并看演示實驗，討論、分析、交流后，得出結論。思考1.淀粉是光合作用的唯一產物嗎？思考2.植物的光合作用能夠產生什么氣體？（三）請歸納出光合作用的概念、反應式：【分層導練】1、P126 12、P126 23、P126 34、P126 45、給蔬菜大棚使用“氣肥”，可提高作物產量，氣肥是指 （ ） A、氮氣 B、氧氣 C、氫氣 D二氧化碳6、在有陽光和燈光照射的魚缸內放置一些新鮮水草，目的是 （ ） A、增加魚缸水中的氧 B、美化魚的生活環(huán)境 C、增加魚缸內的營養(yǎng) D、吸收魚缸水中

3、的二氧化碳7、西瓜表皮與地面接觸的部分往往呈現(xiàn)黃色，原因是接觸地面的部分 （ ） A、見不到陽光 B、得不到氧氣 C、沒有葉綠體 D、得不到二氧化碳8、某果農為了提高大棚作物的產量，采取了下列措施，其中不能達到目的的是（ ） A、適當提高二氧化碳濃度 B、合理密植 C、保持棚內溫度恒定 D、適當增加光照時間9、如果連續(xù)出現(xiàn)陰雨天氣，就會導致大棚蔬菜的產量下降，主要原因是陰雨天不利于棚中蔬菜的（ ） A、傳粉受精 B、光合作用 C、呼吸作用 D、蒸騰作用10、非選擇題：通常情況下，大氣中的氧氣和二氧化碳含量相對穩(wěn)定，主要是因為綠色植物在光合作用中制造的氧，超過了其自身_對氧的需要，其余的氧都以_的形式排到了大氣中，而且綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的_，這樣就維持了生物圈中的_和_的平衡，簡稱_?！究偨Y提升】