《重慶市江津第五中學(xué)八年級物理上冊 5.2 生活中的透鏡導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市江津第五中學(xué)八年級物理上冊 5.2 生活中的透鏡導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、生活中的透鏡 一、課標(biāo)點(diǎn)撥1、了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。2、經(jīng)歷制作模型照相機(jī)的過程，了解照相機(jī)的成像原理。3、能簡單描述凸透鏡成實(shí)象的主要特征。4、初步建立將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際的意識。二、學(xué)法點(diǎn)撥實(shí)驗(yàn)法、觀察法三、釋疑解難探究活動1：認(rèn)識和了解凸透鏡在日常生活中的應(yīng)用1、照相機(jī)(1)出示照相機(jī)模型，使學(xué)生認(rèn)識到凸透鏡、膠片的各自位置，鏡頭相當(dāng)于 ，膠卷相當(dāng)于 ，機(jī)殼相當(dāng)于 。 (2)學(xué)生對照照相機(jī)掛圖重新理解照相機(jī)的各部分名稱，各自的位置，像的位置，理解像距v和物距u。(3)教師告訴學(xué)生平時(shí)用的相機(jī)的焦距的大概范圍,底片到鏡頭的大概范圍,學(xué)生說出平時(shí)照相物體的大體位置,使學(xué)生知道(3)通過

2、多次改變物體的位置，畫圖解釋照相機(jī)成像原理及成像特點(diǎn)。（4）學(xué)生觀察物與像的關(guān)系及像的特點(diǎn)，學(xué)生總結(jié)得出像的特點(diǎn)： ；物與像的關(guān)系： (5)學(xué)生結(jié)合平時(shí)照相經(jīng)驗(yàn)，思考：為了使照片上的像看起來再大一些，照相時(shí)人應(yīng)該靠近還是遠(yuǎn)離相機(jī)一些呢？結(jié)合圖再說一下暗箱應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)，是伸長還是縮短？從而使學(xué)生認(rèn)識到要想像大一些物體應(yīng)靠近相機(jī)，暗箱應(yīng) ；如果要想照的像小一些，物體應(yīng) 相機(jī)，暗箱應(yīng) 。(6)自制照相機(jī)，通過拉動紙筒改變透鏡和屏幕的距離，在屏幕上獲得不同的像，讓學(xué)生在感受照相過程的同時(shí)，通過觀察，知道照相機(jī)成特點(diǎn)及成像規(guī)律。2、投影儀(1)展示投影儀，教師介紹投影儀的構(gòu)造及作用。(2)學(xué)生思考：對于

3、投影儀來說，物距指 、像距指 ？(3)教師介紹投影片應(yīng)放在凸透鏡的焦點(diǎn)以外，并且距焦點(diǎn)較近，這樣才能在屏上得到一個(gè)盡量大的像。(4)學(xué)生根據(jù)圖象總結(jié)特點(diǎn): 的像。3、放大鏡(1)學(xué)生用放大鏡看書上的字，并改變放大鏡到字的距離，觀察字的放大的情況。(2)提問：放大鏡成像與照相機(jī)成像、投影儀成像的區(qū)別。(3)學(xué)生回答： 的像。探究活動2：理解實(shí)象與虛象的概念學(xué)生再次觀察像的不同,并結(jié)合實(shí)物照相機(jī)、投影儀、放大鏡演示的像總結(jié)出：實(shí)象是 。虛象是 。四、同步訓(xùn)練1、在透明的不利或塑料片上滴一滴水，這樣就做成了水滴 ，用它觀察課本上的字，字被水滴 了。2、投影儀的鏡頭是 ，投影片上的圖案通過這個(gè) 形成一

4、個(gè) 的像。3、照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) ，來自物體的光經(jīng)過鏡頭后 在膠卷上，形成了一個(gè) 的像。五、能力測試一、選擇題1、一塊正方形玻璃磚的中間有一個(gè)球形大氣泡。隔著氣泡看玻璃后的物體，看到的是（ ）A放大正立的像 B縮小正立的像C直接看到原物體 D等大的虛像二、填空題2、照相機(jī)、投影儀、放大鏡是常用的三種光學(xué)儀器，放大鏡是一塊凸透鏡，照相機(jī)和投影儀的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 透鏡，它們之中能成縮小倒立實(shí)像的是 ，能成放大倒立實(shí)像的是 ，能成放大正立虛像的是 。3、如圖2，小明用一個(gè)透鏡觀看書上的一個(gè)英文單詞，他看到了兩個(gè)字母“YS”的放大的像這個(gè)透鏡是_透鏡，這種透鏡對光線有_作用，利用這種透鏡可制成的光學(xué)儀器有_(只需填寫一種)