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1、分一分教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生初步學(xué)會按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分類，并能在日常生活中初步應(yīng)用。2初步培養(yǎng)學(xué)生整理物品的習(xí)慣。3. 培養(yǎng)學(xué)生們動手操作的能力。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入1. 平時你們喜歡和爸爸媽媽一塊逛商店嗎？你們都去過哪些商店？2. 請同學(xué)們先看一段錄像，你們看看這是什么地方？物品是怎樣擺設(shè)的？為什么要這樣擺放？（學(xué)生會各抒己見，在交流中領(lǐng)悟到分類的必要性。）3. 在我們的日常生活中，不只是商店里的物品需要分類擺放，許多事情都需要我們分類整理，這節(jié)課老師就和同學(xué)們一塊學(xué)習(xí)分類。（板書課題）二、新授1. 電腦演示課本分類圖（1）圖上畫的是什么？看到這幅圖你有何感受？（2）那我們應(yīng)該怎么辦？怎么整理？

2、（3）分組討論，匯報自己的想法。在教師指導(dǎo)下，學(xué)生會想出各種不同的整理方法，不管什么方法，只要合理就行。2. 涂顏色（作業(yè)紙出示）（1）用彩筆涂上自己喜歡的顏色。（2）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生涂。（3）反饋，教師提問：這些動物為什么會飛？3. 分水果（1）學(xué)生獨立分水果、蔬菜卡片。（2）說一說：把什么分成一類？為什么這樣分？意圖：引導(dǎo)學(xué)生獨立完成分類任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4. 找朋友我們班里有許多好朋友，你可以找出哪幾種分類的標(biāo)準(zhǔn)。（1）按所穿衣服的顏色分。（2）按穿沒穿校服的同學(xué)分。（3）（學(xué)生可以想出不同的分類方法，體現(xiàn)了學(xué)生解決問題的謀略的多樣化。）（4）5. 考大家（1）請同學(xué)們從學(xué)具盒里拿出6張圖形卡片，自己動手給卡片分類，并想一想為什么這樣分？（2）小組討論分類。（3）匯報。6. 應(yīng)用（1）大家自己動手，請用學(xué)過的分類方法把桌面上的東西整理一下好嗎？（2）說一說，你是怎樣整理的？7. 小結(jié)今天你學(xué)到了什么？8. 課后擴(kuò)展下課了，同學(xué)們能不能用分類的方法走出教室？可以怎么走？（按男女生走、分組走、分排走等）